幼儿园安全广播稿-精选范文

幼儿园安全广播稿-精选范文_家庭教育_幼儿教育_教育专区。幼儿园安全广播稿 谈起安全，我们又会联想到交通的安全。下面是关于 2019 幼儿园安全广播稿的内容，欢迎阅读借鉴： 2019 幼儿园安全广播稿【1】 甲：我是主持人司雪瑶。 乙：我是主持人乙。 丙：我是主持人 丙。 李诗妍：我是主持人李诗妍。 丁：我是主持人丁。 戊：我是主持人戊。 甲：这期的校园广播有校园新闻、夸夸我班、才艺展示、安全 教育等小栏目。 丙：本周全园召开了家长会，请叔叔阿姨来园了解小朋友在幼 儿园的情况。 丁：接下来我夸夸我班吧!这学期我们班里的小朋友有的进 步很大。大家都知道自己快要上小学了，是幼儿园里的大哥哥大 姐姐，要为小班的弟弟妹妹作榜样，大家相亲相爱，互帮互助， 就像一个大家庭。 戊：我们班的小朋友在语言表达、行为习惯、合作意识、动手 操作等方面都有了很大的进步。 这学期我们班选择跳棋做为我们 班的班级特色，小朋友参加的积极性很高。老师说，这学期结束 了还要进行比赛呢! 第 1 页 乙：老师还说这学期小朋友们写的字进步可大了，可要继续努 力哦! 李诗妍：大家说了这么多，我们给全园的小朋友们展示一下吧! 丙：好啊!我就为大家朗诵一首古诗望庐山瀑布 戊：呀，你真的很厉害，希望你有更大的进步! 乙：我想给大家讲个故事，你们想听吗?那我就讲一个小 红帽的故事吧! 丁：乙，你会讲故事，我还会说笑话呢。我给大家讲个笑话糊 涂儿子的糊涂话 甲：我们班的小朋友真棒，那我也讲个故事吧!小花狗问路 师：小朋友，你们真棒!现在陈老师教你们 一个安全儿歌吧! 你拍一，我拍一，交通安全记心里;你拍二，我拍二，横穿马路 左右看;你拍三，我拍三，遇到危险报公安;你拍四，我拍四，发 生地震要躲避;你拍五，我拍五，雷雨天气要防范;你拍六，我拍 六， 冰雪天气要慢行;你拍七， 我拍七， 火灾来了要逃生;你拍八， 我拍八，遇到大风要躲避;你拍九，我拍九，自然灾害要牢记; 你拍十，我拍十，小朋友们要记牢，要记牢。 师：安全知识是每个小朋友们都要要记牢的，下面再向全园的 小朋友介绍几点安全小知识： 1.小朋友们不要玩火玩电，了解玩火玩电是很危险的。 2.请小朋友不要爬到楼房的窗台阳台上， 这样会容易跌下去的。 3.请小朋友们不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料 第 2 页 粒等放进耳朵、鼻子等地方。这样容易落入气管，造成窒息。 4.厨房对小朋友来说是不安全的场所，火炉、热锅、开水壶、 刀叉等都是危险的。小朋友不能在厨房里玩。 5.请小朋友不要玩塑料袋。一旦套在头上会引起窒息。因为小 朋友在情急的情况下，不会从头上取下塑料袋，若是将袋口拉紧 则更加危险。 6.你们不要在马路边玩或追逐。 7.不可独自去公共厕所、乘公共汽车、看电影等外出活动。 8.不要把家里的地址、电线.陌生人强迫带你走时大喊救命并赶快逃走。 10.不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处。 11.不可接受陌生人的礼物。 12.不要答应陌生人的请求。 13.不可单独进入别人的家。 14.遇上狗等动物是非常危险的，不要引起狗对你的注意，不要 看它，慢慢离开，不要跑。 师：今天给小朋友们讲了一些关于安全的知识，小朋友们一定 要牢记奥!下面请欣赏歌曲春天在哪里 师：在美妙的音乐声中又到了和大家说再见的时候了，短暂美 妙的时光能给你们留下美好的回忆，本期节目到此结束，再见! 幼 儿：再见! 2019 幼儿园安全广播稿【2】 第 3 页 谈到生命，我们就会理所当然地想起安全，因为有了安全，人 类才会拥有生命。 然而谈起安全， 我们又会联想到交通的安全。 。 于是，我在此向大家提出几点要求： 一：不满 12 周岁的学生不能骑自行车到校，满 12 周岁且家离 学校比较近的同学坚持步行到校， 家离学校比较远的同学骑自行 车应该专心致志，不做危险动作。 二：坚持宁停 3 分，不争 1 秒的原则，过马路时，不可追求速 度。 三：不在人群过多的地方横冲直撞。 四：禁止在道路上爬车、追车、强行拦车或掷物击车。不向驾 乘人员泼污水、扔石子、骂脏话，更不得砸玻璃、戳轮胎。 五：禁止翻越、倚坐人行道与车行道间的护栏和隔离墩，更严 禁对护栏、隔离墩及其他交通设施如信号灯、标志、标线等进行 破坏。 六：遵守交通规则，红灯停，绿灯行，黄灯等。 生命把握在自己手里，请同学们应时刻注意交通安全，珍惜生 命! 听众们，大家好。很高兴有这个荣幸为你们播音，把声音传递 给在校园里平安生活着的大家。事情正在飞快的过去，正如同逝 者离开我们，现在想起来汶川地震已经快过了一个月。我们去食 堂吃饭，食堂门口消失了捐款的宣传点，我们去上课，已经不用 再起立默哀。我们看报纸，幸存者获救的消息渐渐消失。我们的 第 4 页 生活又还原成原来的样子。 我扪心自问一个月之后，当初如同刀割一样的伤感是否离我们 逐渐的远，是不是也像书店里随手拿起的杂志一样留在了身后。 没有的事!我们永远的获得了过去未曾有负担，就好象玻璃杯把 四处飞散的烟气罩住，让它终于有了一定的形状，有了专注。我 们不自禁的要去承受这西南之伤，这就对了，也许正因为那本来 就是我们应得的，所以才会不自禁。 我们曾经自我怀疑，怀疑我们是否已经丧失了先辈遗产中最宝 贵的一件。我们曾经自甘堕落，觉得只有这样那样连自己也否定 的行为才是人生的正道。我们曾经遭到污蔑，被污蔑成歧视的、 野蛮的以及冷血的暴徒。我们以为我们到底是谁啊!这个答案在 近期被找到，被发觉，被告知。 我们是中国人，英雄的中国人，任何灾难也打不倒的英雄的中 国人。我们是中国的人，这有必要强调一下，因为现在我真正的 为这个形容词自豪。一撇一那的结构真的是很简单，很明显是我 小学语文课学的头几个字。禽啊，兽啊，都十分的复杂。但实际 上正好倒过来。我们习惯用各种各样的东西把自己包裹起来，一 开始只是为了保护我们那个充满疑问并且脆弱的本体。 所谓的社 会性又给我们安上了翅膀啊，尾巴啊，角啊之类的。最后我们发 现自己竟然变成了周末公园里用来猜奖的盒子， 甚至还发明了博 弈论来帮助我们互相猜。 我甚至还觉得这样生活反倒比原来的白 纸一张要有意思得多，打开别人的盒子，不让别人打开自己的盒 第 5 页 子等等。但这次不同了，这共同的西南之伤让我们不约而同的撕 掉那些细心包裹的丝带，商标，包装纸。我们的眼睛盯在一个地 方，即使还不是坦诚的目光相交，但我们关心同一个地方，同一 群人，我们的心也到了同一个地方。 有个叫韩先成的人。过去他不过是个普通人，被人爱，被人恨 等等。作为一个年轻的私人诊所医生，他和人们传统印象中医生 的样子没什么差别。然而就是这样一个普通人，当大地刚刚停止 咆哮，就冲向了痛苦的躯体，撕裂的肌肉，折断的筋骨。去缓解 人的痛苦，把自己诊所保存的药品全部无偿的用在伤者身上。他 的力量微薄，只有一双手，一次只能医治一个人，但他像一个真 正的医生一样工作着。从一个白天到另一个白天，始终在那里和 自己的患者呆在一起。一点一点的让伤口得到包扎，让断了骨头 重新接上， 让痛苦消失， 恢复人们的身体机能。 他说： 伤者太多， 有 100 多名，已用尽我药店里库存的全部急救药品，只剩下一点 感冒药了。其实我能做的很多乡村医生都能做，只是他们的店铺 垮塌，药品被压碎了。如果我店里的存药更多，如果其他店铺的 药品没有被压碎，将有更多人被救。我们需要那些轻轻一触就消 除痛苦的圣徒吗?就算需要，但他们在哪?没有那样的人。而一个 爱着自己患者的乡村医生，可以救活上百人。 如果没有这次地震，5 月 12 日的晚上五点钟左右，家长们还会 像以前一样围着汶川尊到镇欢欢幼儿园。 老师们领着等急了的孩 子出来，交给迎接他们的父母。有的孩子喊着肚子饿，撒着娇求 第 6 页 他们的父母给他买路边的零食。 有的哭着说自己受班上小朋友的 欺负了，当父亲、当母亲的则忙着把孩子逗笑。有的老师和家长 交谈着，你的孩子今天午睡又尿床了，你的孩子有点挑食，你的 孩子很乖，又得小红花了之类的话。可惜地震还是来了，真是太 冷酷了。等到欢欢幼儿园的院长出差回来，原来的幼儿园已经坍 塌成为一片废墟。那是什么地方?幼儿园是汇集孩子们欢笑的地 方。凭什么!凭什么会变成孩子们的坟墓。没有敌人，没有罪犯 来被我们谴责，这绝望的痛苦瞬间撕碎了人们的心。我们有 80 多个孩子，5 名老师。孩子只活了 30 多个，老师只剩下两个。 地震发生后，孩子家长很快就聚集在幼儿园废墟周围，不停地呼 喊着孩子的名字，开始孩子们还能在废墟中发出微弱的回应，但 随着时间一秒一秒地逝去，回应声越来越弱。家长们也只能无奈 地坐在废墟边上，焦急地等待着救援队伍到来。幼儿园园长李娟 回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形，泣不成声。当时瞿老师 扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着 一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。 孩子们使 用的小枕头、小盖被，还有散落的一只只小鞋。人们不愿再去想 像当时的慌乱与无助，但正因为有了像瞿老师一样的平凡人，才 让更多的孩子得救。这就是一个平凡老师的力量。 在另一边的北川，搜救人员找到了一位母亲，她已经死了。死 亡的姿势有些怪异，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身 体，身体被压得变形了。而她的身下竟躺着一个孩子!包在小被 第 7 页 子里，三四个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤。抱出