初一政治下学期第二单元复习题.doc

第二单元复习题一、单选题1、 国诗人歌德曾说过：“谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。”这警示我们应该：A自尊自信 B.自强不息 C.自主自立 D.做自己的奴隶1、 培养自己的自立能力，最基本的就要：A.立足于自己当前生活、学习中是问题，从小事做起 B.大胆投身社会实践，反复锻炼，不断实践C.遇事有主见 D.告别依赖2、 我们成长的摇篮是：A.家庭 B.学校 C.社会 D.集体3、 下列事例不是依赖的是：A.13岁的倩倩过着衣来伸手，饭来张口的生活 B.娟子每天早晨都得父母叫她起床上学，否则她就会迟到C.蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云D.小明在决定自己重大事情时要征求父母的意见4、 下列事例不是自强表现的是：A.在困难面前不低头、不丧气 B.自尊自爱、不卑不亢C.志存高远、执著追求 D.自己相信自己并充分肯定自己6、“最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”罗曼罗兰的这句话表明，要自强必须：A.树立坚定的理想 B.对自己有信心 C.战胜自己 D.自己的事情自己干7、爱迪生为了寻找理想的灯丝材料，前后研究了1600多种矿物和金属耐热材料，试用了6000多种植物纤维，连他的好朋友的红胡须也曾被用作实验材料。正因为锲而不舍的努力，他才发明了电灯。爱迪生取得成功的一个重要原因是：A.他得到了友人的帮助 B.他具有自强的品质C.他具有渊博的知识 D.他自尊自爱，不卑不亢8、作家斯培克打过篮球，当过画家，但都表现一般。后来他给报刊绘画时，偶尔写点短文，终于发现自己的写作才能，从此走上了文学创作之路。斯培克的经历告诉我们：A.自强的人不能放任自我 B.对人生的不同态度结果就不一样C.自信是成功的基础 D.扬长避短，是自强和成功的捷径二、多选题9、许多同学在家里，什么事都不会干。但自从学了本单元后，都想独立自主，他们该怎么做？A.首先要有自立的意识 B.最基本的立足于当前生活学习中的问题，自己解决C.要从小事做起 D.从现在做起，自己的事情自己做10、自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中：A.不断完善自己，学会自尊，提高法律意识B.逐步学会尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处C.积极地融入社会，关爱社会，奉献社会D.成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够自立自强的人11、“只要精神不滑坡，办法总比困难多。”这句谚语告诉我们：A.有困难，就有解决困难的办法 B. 在困难面前要不低头、不丧气C.要培养自强品格，努力战胜困难 D.困难只存在于思想中，现实中没有困难12、被誉为中国童话大王的郑渊洁，小时侯数学老不及格。数学学不好，他就在写作方面发展自己，走上了童话创作的道路。他的成功说明：A.人要发扬自己的长处，避开自己的短处B.人要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向C.人要善于发现自己的长处，正视自己的短处D.扬长避短是自强的捷径13、自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。自强精神表现为：A.在困难面前不低头、不丧气 B.自尊自爱、不卑不亢C.勇于开拓，积极进取 D.志存高远、执著追求 14、下列行为中，属于自立表现的是：A.自己去书店，购买学习用书 B.自己安排假期的学习和娱乐C.自己从家里拿钱，到网吧上网 D.一次考试没考好，有信心瑕疵赶上来 三、简答题15、一个夏令营针对中学生开展耐力训练，意在培养这些孩子吃苦耐劳的精神。但训练没几天，有家长就偷偷地溜进训练场，给孩子擦汗、捶背，训练时给孩子喝饮料。一位家长见孩子来回跑100米，担心得要命，一会儿陪跑，一会儿喊停，教练再三请其离场，他都不肯离开，说自己不放心。如果你在场你会怎样劝导这些家长呢？16、“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游的这首诗启示我们应该如何培养自立能力？17、气象学家竺可桢，小学毕业时身体病弱。他想：我们祖国灾难深重，人民贫穷病弱，被外国人称作“东亚病夫”。既然立志救国，首先必须有一个好身体。他制定了一个锻炼身体的计划，还选了一条“言必行，行必果”的格言，抄贴在宿舍里，随时自誓自戒。从此，他每天早晨鸡鸣就起床，到校园跑步、舞剑、做操有一天清晨，竺可桢刚一醒来，就听到阵阵雷声，下起了雨。他想，今天还要不要按时起床锻炼呢？不行，有一回间断，就可能有第二回、第三回于是他迅速起床，冒雨跑完了规定的路程。竺可桢冒雨跑完了规定的路程，对我们希望自强的同学有什么启示？四、分析说明题18、20世纪50年代初的一天，在长春军医大学附属医院，有一位在抗美援朝战场上负伤、昏迷达半年之久的军人醒了过来，他叫朱彦夫。此时他才发现自己的两只手从手腕以下被截掉，两只脚也不见了，走眼成了个“窟窿”，右眼看东西也模模糊湖，变成了重残人。为了实现残而不废的目的，他请求离开军人修养院，回到家乡山东临沂源县张家泉村。 为了训练生活自理能力，他躲进一间小屋，用两臂夹起勺子，还没等靠近碗边，勺子就掉了。他用嘴叼器勺子，两臂夹紧再舀，又把碗碰翻了为了练习行走，他学着给自己安装假腿先裹衬布，再缠绷带，一只残臂压住一头，另一只残臂缠绕，练习千百次。终于，他学会了帮绷带，装卸假腿，自饮自食，解大小便等。1957年，他被选为村党支部书记，一干就是25年，他拄着双拐，带领群众打井、造田、植树，使贫穷的张家泉村，成为先进村。为了写本自传体小说来教育后人，他试着用嘴衔笔写字，头一拱一拱，半天才能拱出一个字来。接着他又用两只残臂夹笔练习。这很困难，用力小了夹不住笔，用力大了，残笔断面的神经疼痛，脑胀目眩。后来，他把两种方法结合起来，或干脆把笔绑到右残臂上写一个高尚的目标鼓舞着他：一定要把先烈们为了人民的解放事业前仆后继的英雄壮举写出来！一定要把一个特残军人自强不息、向生命极限挑战的奋斗精神写出来！历时7年，33万字的极限人生终于面世了。读了朱彦夫的事迹，你有哪些感受呢？参考答案1、C 2、A 3、A 4、D 5、D 6、A 7、B 8、D9、ABCD 10、ABCD 11、ABC 12、ABCD 13、ABCD 14、AB15、（1）人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着青少年的成长和发展。（2）家庭是青少年成长的摇篮。但是，对于青少年的人生之旅来说，家庭生活只是人生的起点。我们不可能永远生活在摇篮中，终究要离开家庭的呵护，走进社会，经风雨、见世面。（3）人生需要自立。如果青少年不能从现在起，救灾父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。16、要培养自立能力，就要大胆的投身社会实践。只有在社会中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。17、（1）每个人都有自己的弱点。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人必定能自强。（2）自强的人都会面临一只拦路虎，那就是放任自我。只有战胜自己，才能自强，才会进步。18、参