社会工作导论第四章-价值PPT课件.ppt

第四章社会工作实践的思想基础 哲学基础价值体系 1 第一节社会工作的哲学基础 宗教理念人文主义与人道主义实证主义与实用主义理想主义集体主义 2 一 宗教理念 早期的慈善事业具有明显的宗教背景 影响工作者和机构的基本判断与道德陈述的一些重要宗教理念 1 爱 2 给予 3 人性 3 二 人文主义与人道主义 人文主义 主张人性解放 主张人回归到真实的生活世界 热爱生命 崇尚自由 人道主义 关注人的生命价值 强调人权 4 三 实证主义与实用主义 1 实证主义对社会工作的影响体现在 临床实践 采用实证的方法确认需要 制订计划 社会工作研究 定量研究方法 2 实用主义对社会工作的影响体现在 更关注助人干预模式的效果 而不在意模式背后的理论争论 5 四 理想主义 对社会工作的影响体现在 正义 平等 民主 自由的社会理想 6 五 集体主义 一 反个人主义对社会工作的影响体现在 强调了国家与集体对个人福利的责任 二 费边社会主义对社会工作的影响体现在 追求平等 自由 合作 支持社会福利服务 7 检验 社会问题的个人价值倾向 发现一家庭内父亲与女儿乱伦 你会向全体家庭成员提供咨询并保持家庭稳定 还是向法院起诉父亲 或者同时采取以上两种措施 你赞成制订禁止堕胎的法律吗 你赞成给少数民族成员以优先的入学 就业机会吗 你赞成安乐死吗 你赞成代孕母亲吗 你赞成死刑吗 你认为同性恋可以在中小学教书吗 你认为应该向中学生提供避孕工具吗 作为女性 组建家庭时你是否认为对方的能力应当要比自己强 作为男性 组建家庭时你是否认为对方的能力应当要比自己弱 8 飞往空间站的新领域号飞船 前情提要 地球面临危险 将要毁灭 人类已陆续转往各太空基地生存 负责转移任务的飞船舰队遭遇不明生物的袭击 只有一架新领域号飞船飞抵地球完成最后一次任务 地球上还有14人 但飞船上只能承载7人 9 13人信息 1 首席科学家 女 57岁 中国人 2 朝鲜族男大学生 医学专业 24岁 3 男教师 非裔法国人 28岁 4 荷兰红灯区的妓女 35岁 5 职业足球队员 男 26岁 同性恋者 6 美国新教徒儿童 男 8岁 7 女孩 10岁 由于出生时严重缺氧 造成认知能力不足 8 佛教徒 男 27岁 失业 9 司机 男 34岁 难与人相处 时常发生争斗行为 10 农民 男 22岁 做过绝育手术 11 日本股票经纪人 女 32岁 12 白人妇女 30岁 有轻度抑郁 曾经长期住院 13 富家女 26岁 继承百万家产 好吃懒做 刁蛮任性 14 乞丐 男 82岁 15 牧民 蒙古人 女 16岁 文盲 16 摇滚歌手 朋克文化的代表人物 男 30岁 10 要求 各小组请在10分钟内完成选择 每个小组各派一名代表公布小组的选择结果 并陈述做出此种选择的原因 11 第二节社会工作的价值体系 价值与价值观的理解社会工作的价值体系 12 一 价值与价值观的理解 什么是价值 价值观体系对于我们的生活有何功能 13 什么是价值 1 定义 哲学上 价值是一个关系范畴 指在特定的历史条件下 外界事物的客观属性对人所发生的效应和作用 以及人对之的评价 2 价值的外延很宽泛 具有价值的对象既可以是实体的客观存在 也可以是精神追求 3 价值判断是日常生活中发生频率最高的认识思维活动 14 什么是价值观与价值观体系 价值观 个体对周围客观事物的意义和重要性的观点与看法 价值观体系 对诸事物的看法和评价在心目中的主次 轻重的排列次序 价值观的类型 理性价值观 美的价值观 政治性价值观 社会性价值观 经济性价值观 宗教性价值观 15 价值观体系对于个体有何功能 对人的决定和行为具有导向作用 16 二 社会工作的价值体系 P46 47 操作定义的价值体系比斯台克的价值体系泰彻的价值体系 17 美国社会工作实务操作定义的价值体系 1 个人是社会首先要关心的对象 2 在社会和个人之间存在着相互依存的关系 3 他们具有相互的社会责任 4 尽管对每个人来说 他们都具有共同的人类需要 但是每一个人从本质上来说是唯一的 与其他人是不同的 5 民主社会的一个基本属性就是通过积极地参与社会 实现每一个人全部潜能和社会责任假设 6 社会有责任提供各种方式 克服或阻止在个人和环境之间存在的自我实现的障碍 18 比斯台克的价值体系 1 人的尊严和价值是至高无上的 2 人在生理 智力 情感 社会 审美和精神方面具有天赋的潜能和权力 3 人具有实现其潜能的天生的驱动力和义务 4 人具有选择的能力 且具有自我决定的权力 5 每个人都是一个个体 并且他有这样被考虑的权利和需要 6 为了其潜能的实现 人有要求核实的手段的权利 7 每个人需要在其社会提供的权力和社会保证的机会方面和谐发展 8 人的社会活动在其自我实现的斗争中是重要的 9 社会有义务促进个人的自我实现 10 社会通过其个体成员的贡献有权利变富 19 泰彻的价值体系 1 每个人都有作为个人的尊严和价值 2 每个人都应该受到尊敬和得到周到的对待 3 每个人都应该参与影响他的决策 4 每个人都应该自由发展他自己的能力和天赋 5 每个人都应该公平地分享对货物和服务的控制 6 对于为了理性行为所必需的信息 每个人都应该具有完全和自由获得的权利 20 第三节社会工作实践过程中的伦理决定及其困境 社会工作的伦理守则社会工作实践过程中的伦理决定及其困境几种情形的处理 21 一 社会工作的伦理守则 1 界定 是一整套指导社会工作专业人员从事专业活动的道德指引 2 内容 尊重案主权益 严守案主秘密 公平服务大众 重视同事工作 恪守公私分明 信守机构政策 充实社工知识和能力 促进专业发展 约束不当行为 增进公众福利 共同执行守则 22 二 社会工作实践过程中的伦理决定及其困境 伦理决定 指人们必须在行动或实践过程中决定哪一种行为是好的或正确的 必须判断行动或实践本身对受助者的影响 以符合专业行为的道德要求 伦理困境 指社会工作者在实践中陷入一种在道德上难以取舍和难以找到满意方案的境地 23 案例 案例一 82岁的李先生身患绝症 日夜备受疾病折磨 认真考虑自杀 应该让其自杀么 案例二 生活在农村且已有两个女儿的夫妇 生活刚够维系 日前又怀孕了 且为男孩 夫妻二人陷入两难 生 家庭经济困难且违反国家政策 不生 感觉对不起家里的老人 案例三 夫妇二人 男酗酒 女抑郁 孩子因在家中无法获得好的照料且存在危险被送入育儿所 夫妇二人想改变 却一直停留在原处 近日 情况有所好转 想要接回孩子 作为社工如何决定 案例四 女孩遭遇强暴 精神受到严重刺激 寻求心理康复治疗 要求务必严守秘密 但警员找到你希望你能劝服女孩指认嫌疑人 你如何抉择 24 三 几种相关的情形 当案主与社工的价值发生矛盾时 当案主做出了一个在你看来并不明智的决定时 当案主要求你保密 但保守的秘密的内容让你感觉不安时 当案主希望与你建立更亲密的关系时 25 一 当案主与社工的价值发生矛盾时 应对 1 确认价值冲突的存在 2 明确自己的价值取向及其影响 3 讨论案主的价值取向 4 以社工的专业价值向案主提供服务 5 让案主做自己想做的事 26 二 当案主做出了一个在你看来并不明智的决定的时候 案主自决 注意 1 为案主提供解决问题的多种选择方案 2 案主是解决问题且承担责任的主要人物 3 社工可以提出意见或建议 4 特殊情境下 社工行使保护社会的职能 但即便在这样的情况下 案主自决原则依然有效 27 三 当案主要求你保密 但保守的秘密的内容令你感觉不安时 相对保密 以下情形 社工被允许或被要求打破 保密 原则 1 案主正式授权 2 社工被要求法庭作证 3 案主起诉社工 4 威胁到案主本人或他人的生命 5 涉及到儿童和青少年伤害 28 保密原则的训练 1 精神健康中心的社工 帮助一位精神错乱的案主 案主告诉你 他听说自己的女朋友同其他男孩约会 他想杀了她 当其说话时 表现得十分愤怒 他要求你务必保密 你会怎么做 如果要告诉一个人 你会告诉谁 2 学校社工帮助有多重问题的家庭 两个孩子因情绪抑郁接受特殊教育 母亲亦因情绪问题常去医院治疗 有关机构确认父亲过去虐待孩子 与母亲的感情不和 现已分居 父亲来到学校 要求查看有关其孩子和家庭的记录 你会满足他的要求吗 29 3 滥用药物治疗中心的社工帮助一位23岁的女性案主 二人之间已经建立良好的专业关系 案主说有件事一直困扰着她 但除非你保密 否则她不会与你讨论这件事 你承诺保密 原来她14岁时与继父发生关系 并维持了三年