小学数学人教2011课标版二年级10000以内数的认识例5.6第四课时.doc_第1页
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二年级下册数学教案年级 二 第七单元 设计：王子清 优化人：吴益民 上传时间2017/5/10 课题万以内数在生活中的应用课型新 授具体内容P82例5、6，练习十七第1-6学习目标1、联系实际感受万以内的数在生活中的应用。2、能体会数学与生活的联系。3、加强对数概念的理解。4、体会到用计数器计数比小方块计数更加直观。学习重点数学与生活的联系学习难点整理数位顺序表教学过程教师行为学生行为个性批注导入新课一、复习导入。1、学生观察片2，读一读南京长江大桥的长度，体会万以内数在生活中的应用1、学生观察，交流，2、展示读数方法 学习反馈二、熟悉学习目标。1、出示片3说的好奖马2、出示片4、5引导学生数数，认识计数单位“万”说的好奖马3、引导学生整理数位顺序表。片6做的好奖马4、引导学生在计数器上计拨数，数数。巩固数位顺序表，片7-9做的好奖马5、引导学生在理解数位顺序表的基础上认识数的组成。片10-11做的好奖马6、实际操作，学生先读数，接着在计数器上计数。片12-131、学生熟悉学习目标。2、学生在数数的过程中认识计数单位“万”3、学生独立完成，小组交流，4、全班展示4、学生实际操作，在计数器上拨数5、理解计数单位，在计数器上理解数的组成小组合作，组内交流。分组展示整理检测当堂检测：要求学生在计数器表示出各数，再说出数的组成。片14表现好的奖马板书设计
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