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1、沁园春.雪导学案一、学习目标:1、学习修辞方法：比喻、拟人、对偶2、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。二、课前学案：1、【知识链接】（1）词的知识词兴起于唐，盛于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。比如沁园春、虞美人、水调歌头等。今天学习的课文“沁园春”是词牌名，雪，是这首词的题目。宋词有豪放派和婉约派。豪放派气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，如苏轼和辛弃疾写的词。婉约派语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，如柳永、李清照写的词。（2）毛泽东（18931976），中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国共产党和中国人民的伟大领袖。字润之，湖南湘潭韶山人。毛泽东也是杰出的诗人，有许多大气磅礴的诗作，今天学的沁园春就是他的代表作。（3）、背景介绍沁园春雪写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光，面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。2、自读，正读音，感受气势。沁（ ） 数 （ ） 风流人物 折（ ）腰 成吉思汗（ ） 今朝（ ）3、解释下列词语。惟余莽莽：风流人物：折腰：风骚：红装素裹：4、课文解读（1）这首词的题目是雪，哪些部分是描写雪景的？请把写静、动景的词语划出来。（2）作者对雪景的描述，由哪个词领起？（3）作者望见了哪些景观？三、合作探究1词的上阕和下阕分别写了什么内容？哪两个字起到统领作用？2、“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎样的感受？3、发挥你的想象，用散文化的语言描绘“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”的景象。4、作者下阕评论了哪几位英雄人物？包含了作者什么感情？5、“风流人物”指谁？最后三句意义何在？四、达标检测1、这首词表现了白雪皑皑的一个银色世界，作者用了那些词来表现洁白的？2、本文运用了多种修辞，请在文中找出并谈谈自己的看法。3、这首词是怎样把写景、抒情、议论紧密结合在一起的？联系前面的内容谈谈自己的感受。*4、比较阅读。唐代著名文学家柳宗元写过一首题为江雪（ “千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）这首五言绝句描写了冰封雪冻的千山万径，寒江垂钓的孤独渔夫，
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