(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册散步 教学设计详案.doc

课题散步设计者覃良芳教授者覃良芳学科语文授课班级1611授课时数1课时课型新课教材分析莫怀戚的散步是人教版七年级上册第二单元第二篇讲读课文，本单元以家庭亲情为主题，浓浓亲情，动人心弦。课标要求教材选文要文质兼美，具有典范性，富有文化内涵和时代气息。散步正是这样一篇文字浅显，情感温暖的美文，作者抓住散步这样一件小事娓娓道来，情真意切，字里行间流露出对亲人的关爱，对家庭的责任，对亲情的赞美，是一篇从平凡小事中写亲情的典范作品。本单元学习要求是正确流利的朗读课文，整体把握文章内容。所以学习本文时，要在老师的启发指导下，学生的合作探究过程中，落实本单元教学目标。学情分析刚刚升入初中的孩子们正处于发展独立思维的重要阶段，也是人生观、价值观形成的关键时期。他们拥有强烈的好奇心和旺盛的求知欲，活泼好动，不喜欢被动地接受知识。已初步具有自主、合作、探究学习的能力。但对生活缺少体验，而且由于受社会上许多不良因素影响和家庭误导，许多学生没有形成正确的价值观。三维目标知识目标1. 识记并积累“熬、霎、粼、分歧”等字词2. 准确、流利、有感情地朗读课文3. 整体感知课文内容，体会文章所表达的思想感情能力目标学习开门见山、细节描写和以小见大、结尾点题的写法，并让学生理解和运用情感目标1. 培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的思想感情，明白尊老爱幼是中华民族的传统美德2. 让学生体验家庭责任感和社会责任感教学重点1.整体感知课文内容，理解人物性格，体会文章的主题。2.学习本文运用细节表现人物的情感的方法。3.培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的思想感情教学难点学习本文以小见大、结尾升华主题的写作方法 教学方法1 朗读法 2 品读法 3点拨法 4自主、合作、探究 教学资源音频 PPT教师活动学生活动调整与思考教 学 过 程一、导语： 同学们，我们的第二单元都是学习什么方面的文章？（亲情）对。你有没有积累关于亲情累的诗词名句或者成语？在前面的一课秋天的怀念中，我们感受到了作者对母亲充满思念和愧疚。思念，是因为母亲已经去世了；愧疚，则是因为自己觉得该尽的孝没有尽到。今天，我们要学习的文章，则给我们展示了一个珍惜和母亲相处的分分秒秒的好儿子形象。他通过一件（散步）的小事体现出来。板书散步作者是 莫怀戚。念戚qi。预习了吗？（字词）好的，下面看看大家的预习效果。选人念生字词。选人指出哪些词需要注意什么。集体念。选两个同学上台听写。（熬 分歧 拆散 一霎时 ）点评2、 初读课文现在，让我们一起来看看预习部分，给我们提供了哪些有用的信息。（齐读预习）正如预习部分所说，文章讲述的事件是平凡的琐事，但是却流淌着亲情。这正是今天我们所要掌握的：（展目标）我们一起，咬准字音、有感情地读一读课文。（PPT展示朗读指导：1.咬准字音2.注意感情基调、语速、停顿、重音。教师起头。学生齐读课文。点评（读得好/需要纠正处）3、 整体感知同学们，文章写了一件什么事？请你慨括一下。（初春的时候，我和母亲、妻子、儿子一起在田野散步）时间？地点？人物？事件？起因？经过？结果？PPT板书我们来看文章的第一自然段。作者在介绍人物的出场顺序的时候是别有用心的。一起读一下，看你能不能发现其中的奥妙。读第一自然段，从他们的出场顺序和关系中，你发现了什么？（都是妈妈和儿子，逗号，照应 ）我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。” 我们都笑了。 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 四、品读课文“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”同学们，这句话谁说的？儿子。我们再一起来感受一下这句话（请同学起来读）。请问，为什么“我们都笑了”？【儿子天真可爱聪明、大家放松了】大家都放松了，可是之前，大家是什么状态呢？“熬”请大家看到第3自然段“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。” 请同学读。点评：哪些词该重音？为什么是【熬】（年纪大、冬天冷、父亲去世大家还沉浸在悲伤中）。所以这个春天的到来对我们一家子都充满意义。所以当儿子说出前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子的时候，我们不仅仅是因为因他的天真聪明而笑，更是因一家人又可以继续生活而快乐。正是因为这句话，让这次散步更加温馨和珍贵。同学们，在这次温馨而珍贵的散步中，我们观赏到了哪些美景？“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。” “她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。” 这两处都是在写景。我们称之为环境描写。我们说一切景语皆情语。两处作者要表达的情感一样吗？请思考一分钟作答。1. 描绘了一幅充满生机活力的春景图，渲染了一家人散步的和谐气氛，烘托了我们能熬过严冬后一家子出游的快乐心情。2. 点出小路如何有意思，点出儿子要走下路的原因，展现了母亲的细腻和疼爱孙子。【因为爱孙子，连同他喜欢的东西也觉得迷人】板书：爱幼观察答案，归纳方法。 我们再来看文章的最后一段：这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 【填空、配音读】怎么理解最后一句话呢？非常棒。同学们，这次散步之所以能这么温馨和谐，有一个人物非常关键。他是？我那“我”在文中是一个什么样的人？请前后两桌一组，在文中找出相关的句子，细细品味。细致、体贴、有责任感、又担当、孝顺（跟孝敬比较）、（板书）【读、品】五、拓展总结正是因为根植于作者心中的一份孝心，作者才会处处顺着母亲，处处替母亲着想。也是因为这一份责任感，在作者与美国的汉文化学家柯尔特先生交流的时候，作者看到了柯尔特对我们中国的“孝”文化大加赞赏，于是写下了一段话：（传统文化中有一些东西）我们自己丢掉的，发达国度的人却拾起来，如获至宝，这使我感慨不已，开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。写作的念头就产生了。 莫怀戚 同学们，老师非常喜欢孝顺这个词。当然，孝敬也很好，我觉得，对于一个母亲，没有什么比顺着他，更让他欣慰了。同学们，你顺从你的爸爸妈妈吗？你顶撞过吗？你后悔吗？（小火车）谢谢同学们的分享。同学们，一篇文章可以结束，但是，孝这份美德应当得到传承和弘扬。就像咱们经常讲的一句话一样：不忘初心，方得始终。这份初心最早来自哪里呢？我想，它是来自我们对至亲至爱的家人的理解、宽容、忍让和支持。弟子规中的 入则孝 是这么教导我们的：父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 你理解了吗？你做到了吗？如果没有，可不可以从今天开始？学生过生字词掌握重要字词的字音、字形、字义齐读q