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文档简介

秋天何其芳 郑州市第三十四中学刘皓 人教新课标版七年级语文第14课 一 课前网络虚拟学习目标 1 通过知好乐网络平台展示个人的配乐朗诵 能够正确流利地朗诵诗歌 2 通过互听互评互学 品味诗歌语言 能感知诗歌的意境 说出作者感情 3 通过网络等途径了解作者其人其文 能够拓展视野 鉴赏 学习作者的语言 联系自己的经历 创作一首以描写四季风光来表达自己情感的小诗 在知好乐平台上与同学分享 课前 知好乐网络平台 虚拟学习 课前网络虚拟学习反馈一 最佳人气诗歌朗诵优秀评论员 课前网络虚拟学习反馈二 理解深入感情细腻语言优美想象丰富 课前网络虚拟学习反馈三 网络筛选能力强 分享资料参考性强 利于同学拓展学习 分析资料并能总结出自己的独到见解 课前网络虚拟学习反馈四 最佳人气原创小诗 虚拟学习问题反馈 最具人气 学后疑问 投票 最具人气 学后疑问 投票 朗诵问题 最具人气 学后疑问 投票 悟秋 问题 最具人气 学后疑问 投票 诗歌创作 问题 二 课堂学习目标 1 通过分析同学典型朗诵 总结诗歌朗诵方法 读出诗歌的音韵美 2 通过班级交流问题 品味语言 体会诗歌的意境 能用优美语言说出诗歌的形象美 3 通过学习作者的语言 班级分享原创小诗 能够总结诗歌写作方法来表达自己的情感 空白 怎么办 一 小组讨论 五 学后疑问 帖中的四个共性问题 二 班级借助小组 网络 论坛交流解决问题 秋在校园 秋天在教室中朗朗的书声里 秋在校园 秋天在操场上矫健的身影里 秋在校园 秋天在追梦少年憧憬的眼神里 作业布置 根据本节课所学习总结的诗歌写作方法 再次完善自己的作品 课后继
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