四年级第二学期语文期中调研试卷.doc

学校 .班级 姓名 学号 .线 . .订.装四年级语文第二阶段性质量检测试题 得分一、看拼音写词语。（10分）shn sh jun xin wi fn shn zhn tu jin( ) ( ) ( ) ( ) ( )c zh n jn ji q jn yn cu c( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点字选择正确的读音。（3分）悼念( dio do ) 鲜为人知(xin xin) 半晌( shnxin ) 尽量( jn jn ) 茅塞顿开(sisi s)模仿( m m) 三、按要求写词语。（9分） 1、把下面成语补充完整.(3分)（ ）山（ ）野 玉（ ）冰（ ） 无可（ ）何（ ）规（ ）矩 突发（ ）想 声色俱（ ）2、按照情境写成语。（6分）（1）他的口才真好，说起话来_ 、_、_。（2）国庆节，街上行人真多啊！可以这样描述_、_。四、选择恰当的词填空。(6分)只要就 尽管还 不但而且 （1）爸爸（ ）会开车，（）会修车。（2）（）这本书很薄，我捧着它（）像捧着一件珍宝似的。（3）（）一翻开这本书，书中的情景（ ）清晰地浮现在我眼前。 拜访 走访 采访 （4）老师经常利用星期天，到学生家（ ）。 （5）刘备求贤若渴，曾三次到隆中（ ）诸葛亮。 （6）为了写好榜样就在身边这篇作文，我（ ）了三位同学。五、按要求写句子。（8分）1、春风吹拂，杏花盛开了。（改成拟人句） 2、如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？（换种说法） 3、演讲结束后，礼堂里响起了热烈的掌声。（改成比喻句） 4、用合适的关联词把下面两句话合并成一句话。天气很冷。 操场上还有很多同学正玩的起劲。 六、这里有几句话，请你把它们变成一段通顺的话。（3分）（ ）登上山峰，顿觉眼前一亮，啊！景色真美丽啊！（ ）这里山环水，水映山，一片湖光山色，令我流连忘返。（ ）抬头一看，山腰的宝塔在阳光下闪闪发光。（ ）沿着湖边小路，我来到山前。（ ）俯视山下，湖畔花红柳绿，碧绿的湖面上泛着竹筏小舟。七、根据课文内容填空。（2.5+2.5+4+5=14分）1、（ ）的草，（ ）的芽，( )的花，都像（ ）聚拢来，形成了（ ）的春天。2他们来到冈前，只见那里的山（ ），好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林（ ），潺潺的溪流（ ），茂密的竹林（ ），景色（ ）。3、江南春中“（ ）,（ ）”形象地描绘了千里江南明媚的春光。“（ ），( )是春日偶成中抒发诗人郊游愉快心情的诗句。4、通过半学期的学习，我认识了（ ）的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园的设计者（ ），三顾茅庐的( )，一心为公的( )，( )的公仪休，他们都是我们学习的好榜样。八、阅读短文，完成练习。（17分） 高明的琴师春秋时代有个琴师叫俞伯牙，白成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫高山流水。他非常高兴地吧这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说我有个老师比我高明得多明天我带你去拜访他你一定会有收获第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使 俞伯牙激动地欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻对着大海弹起琴来。十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙吧修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”1、在第一自然段中的内加入何时的标点符号。（3分） 2、给下面词语中带点的字选择正确的解释，在序号上打“”（2分）明白（明亮 清楚 公开 ）苦学（痛苦 像胆汁或黄连的味道 有耐心地、尽力地）3、将词语与合适的解释用线连起来。（3分）一望无际 使人害怕的大风浪扣人心弦 使人心情十分激动 惊涛骇浪 一眼望不到边 4、阅读第一自然段，然后填空。（3分）俞伯牙是（ ）时代的琴师。他曾拜（ ）为师，苦学三年，创作了一部名叫 的乐曲。 5、仔细阅读第三自然段，想一想，再填空。（4分）俞伯牙修改乐曲时，面对的是（ ）, 身后是（ ）“高明的琴师”主要指两种声音：（ ） 和（ ）。 6、读文中画“”的句子，回答句中的“他”指谁？(2分) 。九、作