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八年级作文指导 一 借物抒情 上林县白圩中学黄伟燕 教学目标 学会选取某种事物 描绘它们的形态特征 并从中发现一定的象征意义 借此抒发自己的思想感情 借物抒情 就是通过对某种事物 动物 植物 花草 的 形 进行形象具体的描绘 来抒发自己的情感 展示自己的人生态度和对自然 人生的感悟 思考的一种表现手法 这类文章写景状物不是目的 它是为抒情言志作铺垫的 陋室铭 背诵 一间陋室 一架素琴 几抹苔痕 遍地草青 与高朋谈笑风生 伴青灯共读金经 陋室铭 抒发了刘禹锡安贫乐道 高洁傲岸的如清风明月般的情怀 借物抒情 背诵 爱莲说 借物抒情 一潭碧水 几株莲花 一缕清风 满池芬芳 那于污泥中傲然直立的 分明就是衣袂翩然 洁身自好 襟怀坦荡的古时君子 周敦颐 大自然时时刻刻给我们以启示 看到幼苗冲破岩层 我们感到生命的顽强 看到江河奔腾不息 我们感到时间的飞逝 竹未出土时先有节待到凌云尚虚心 气节虚心 榕树精神落地生根 生命如炬坚忍不拔 百折不屈 红叶 历风霜而愈红 小思的 蝉 让我们看到了蝉短暂而悲壮的生命历程 它告诉我们生命因来之不易而珍贵 所以 我们也要珍惜生命 让生命旅途染上秋风 收获 的颜色 借物抒情 席慕蓉的 贝壳 展示了一枚贝壳的精致 美丽 她感悟 只要每一个人能精心地 一丝不苟地过好每一天 那么他都将为后人留下精致的生命的痕迹 借物抒情 大自然中 生活中有许许多多事物 我们可以赋予他们生命 赋予他们情感 借物抒情会使我们的文章增添许多色彩 富含
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