生物人教版八年级下册观察鸟卵的结构.doc

观察鸟卵的结构和功能 一、 教学目标： 1、 运用观察的方法认识鸡卵结构。2、 描述鸡卵的结构特点。 二、教学重点：观察鸡卵结构的实验操作过程 三、教学难点：1、鸡卵的结构特点与功能的适应性。 2、鸡卵的结构特点与功能的适应性。四、教学方法: 以“启发-探究”为一体的教学 五、材料用具：鸡卵、镊子、放大镜、培养皿 六、学情分析 ： 本节主要讲述鸡卵的结构特点与功能和鸟的生殖发育过程。鸡卵的结构和功能通过实验、观察、分析并使学生掌握，实验过程先由教师演示，再由学生亲手操作。 七、实验过程 ：教师活动学生活动设计意图 一、新课引入：在上课之前我先请大家观看一小段有趣的录像； 短片的内容是有关鸟类的繁殖行为的视频。1.提问：刚才播放的录像有意思吗?你们在录像中看到了什么? 2.提问 ：这些现象你们在现实生活中见过么?那你们想不想知道鸟类是怎么样下蛋的呢?雏鸟又是怎样从蛋壳里出来的呢?学生观看录像短片，产生兴趣。思考回答问题：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等鸟类的繁殖行为。观看视频并归纳总结出鸟类繁殖行为中的重要阶段： 求偶、交配、产卵二、 新课学习：亲鸟喂养雏鸟的行为进行情感教育(板书：观察鸡卵的结构和功能)让学生讨论观察的方案，引导学生由外到内观察，并用课件显示观察方法。观察鸟卵的实验操作及过程： 1提问：自古以来公鸡打鸣，母鸡下蛋，这是天经地义的事，同学们有没有见过公鸡会下蛋呢? 陈述：对，只有母鸡才会下蛋，大家回忆一下在有性生殖中雌性产生卵细胞，雄性产生精子。那么母鸡下的 蛋其实是母鸡排出的卵，所以鸡蛋的学名就叫做鸡卵。陈述：现在请同学们检查自己组的试验台上的材料，并说说有哪些？等同学们准备好以后，请大家看老师做演示实验。 老师在讲台上先给同学们做演示实验，同时会边做边讲，做演示实验时同学们注意观察教师的操作方法及其过程。一、观察鸡卵的结构（一）、观察卵壳的结构及特点：巡视并进行适当指导，以小组为单位自己动手操作实验。启发学生思考。1.用课件显示思考题：现将鸡卵放在手心，用手掌握住鸡卵，轻轻的用力，感受一下最外边这层卵壳的承受力。2. 接着用放大镜观察一下卵壳有什么特点，气孔、前后端（二）、观察鸡卵的壳膜和气室：观察完卵壳后，找到鸡卵比较钝的一端，用小镊子轻轻敲裂卵壳；然后用小镊子小心的将碎裂的卵 壳片夹开，观察此时暴露出来的部分内、外卵壳膜和气室。（让学生归纳完后课件归纳总结）（三）、观察卵黄、卵白、系带、卵黄膜等结构。接着继续用小镊子夹去卵壳，最好能在鸡卵的侧面夹去13的卵壳，让卵黄等暴露出来，如果在操作时卵壳破裂严重，可以将卵白、卵黄等完全暴露在培养皿内观察。 观察完演示实验后；学生以小组为单位自己动手操作实验，并进行观察记录。 三、 观察鸡卵的结构及功能1、基本完成观察后用课件检测学习成果。2、用视频展示鸡卵发育成雏鸟的过程。3、讲授鸟类胚胎发育的知识，引导学生思考各部分的作用，重点强调胚胎的重要性。最后：引入一段动画片我是一只小小鸟领悟父母养育的艰辛，思考鸟卵的结构。回答：放大镜、鸡卵、镊子、培养皿观察鸟卵的外形和卵壳的特点按照所探讨的方法观察卵壳、卵壳膜、气室、卵白、卵黄膜、卵黄、胚盘、系带等结构。按照老师刚才的步骤自己动手来观察一下鸡卵的结构，实验结束后进行小组讨论。回答以下问题：你们在观察鸡卵的过程中发现了什么? 个人实验操作与观察结束后，再与小组其他成员共同讨论观察结果，互相补充，最后以小组为单位总结出一份详细的观察结果。观看课件，踊跃发言对鸡卵结构及功能的见解。激起学生爱鸟、护鸟美好愿望领悟父母养育的艰辛，思考鸟卵的结构。培养学生的合作精神让鸡卵的结构直观明了了解学生存在的问题，提高学生的动手能力，培养学生勇于探索，产与探究的能力。通过讨论培养学生的发散思维突出探究目的。变抽象为形象，激发学生兴趣，启发学生思维激起学生爱鸟、护鸟美好愿望，从而进行情感教育。课堂小结总结鸟卵的结构梳理，巩固本节课的内容培养归纳、总结的能力课堂巩固做实验，加深理解思考、 回答提升应用知识，培养解决实际问题的能力 八、附：板书设计：观察 鸡卵的结果和功能卵壳：坚硬、有小孔，保护作用，使空气流通。 壳膜：薄、双层，保护作用。 气室：储存空气，为胚胎发育提供氧气。 卵黄膜：保护作用