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文档简介
1 理解课文内容 了解 屏 的有关知识 体会作者对屏的感情 2 体会本文生动富有文采的说明语言 3 以屏风为媒介 激发大家对传统文化的兴趣 培养审美情趣 学习目标 y ng 你会读了吗 流萤牡丹锦屏闺房帷幕休憩纳凉伧俗韶光 m j n gu w i q 忒 书面读t 差错 方言读tu 太 n c ng sh o 整体感知 1 什么是屏 提示 在原文中找出相关的句子 2 作者从哪几个方面介绍了屏风的知识 请分别加以说明 说 屏 种类 设置 分隔点缀挡风缓冲视线 建筑材料 华丽程度 金屏锦屏石屏木屏竹屏 造型精巧色彩高雅绘画有诗意 引出说明对象 屏风 总结全文 点出写屏意图 总 分 总 小结 逻辑顺序 作用 金屏 银屏 锦屏 欣赏 画屏 欣赏 石屏 欣赏 木屏 欣赏 竹屏 欣赏 研读与赏析 读了课文 我们知道作者对屏有着浓浓的感情 文中作者对屏的感情是怎样的呢 请找出体现这些感情的句子来分析 喜爱向往赞美 研读与赏析 银烛秋光冷画屏 轻罗小扇扑流萤 锦屏人忒看得这韶光贱 闲倚画屏 抱膝看屏山 合作探究 师生互动作者引用古诗词的用意 使全文增加了浓浓的诗意 增加了文学性 增加了美感 而这和文章说明的对象 屏风 这种中国传统器具是相称的 突出了中国传统文化的美 作业 1 运用本课所学的知识选择其中一种写一篇文章 并介绍给同学或家人
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