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文档简介
河边中学 王伦容 说 屏 说 屏 陈从周 学习目标 1 掌握重点词汇 正确的朗读课文 2 理解课文内容 了解 屏 的有关知识 3 把握说明对象及特征 进一步提高说明文的阅读能力 4 揣摩语言 感受浓浓的诗意和韵味 进一步提高语言感悟力 速读课文走近 屏 帷幕伧俗造型缓冲休憩忒 w i q hu n tu t i 屏风是一种艺术品 x ng c ng 屏者 障也 可以缓冲一下视线 屏风 用作遮挡 阻隔的东西 细读课文了解 屏 作者介绍了关于屏的哪些知识 说 屏 作用 分隔作用 艺术点缀 可以挡风 分类 金屏 银屏等 设置 得体因地制宜 运用了哪些说明方法 品读课文欣赏 屏 课文多处引用古诗词 找出来读一读 并说说有什么好处 讨论 1 银烛秋光冷画屏 轻罗小扇扑流萤 出自唐代诗人杜牧 秋夕 诗 全诗如下 银烛秋光冷画屏 轻罗小扇扑流萤 天阶夜色凉如水 卧看牵牛织女星 这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗 整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛 烘托出人物内心世界的痛苦 2 锦屏人忒看得这韶光贱 出自明代戏剧家汤显祖 牡丹亭 的 游园 一出 杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜 也因此激起了追求青春幸福的热望 锦屏人 指闺中女郎 韶光 指美丽的春光 也暗指自己的青春 忒 读 tu 太 的意思 这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨 3 抱膝看屏山 出于张恨水的 金粉世家 填的是 临江仙 的词牌 写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经 顿悟一生得失 开头 营造诗意氛围 引起读者兴趣 中间 补充屏风定义 语言生动有趣 结尾 点出文化内涵 表达作者愿望 文章引用古诗词有何作用 作用 多处引用古诗词 使全文具有浓浓的诗意和韵味 这和本文的说明对象 屏风 这种中国传统器具是相称的 讨论 作者对 屏 的感情怎样 找出相关的句子读一读 体会其中的感情 很富有诗意 不禁心生向往之情 更觉得它实在微妙 喜爱赞赏 大胆创新设计 屏 从生活实际出发 想象你心中最理想的屏风 用你喜欢的方式把它表现出来 如绘画 写作 说话介绍等 巧 1 完成课后习题 2 搜集有关写屏的诗句 嫦娥李商隐云母屏风烛影深 长河渐落晓星沉 嫦娥应悔偷灵药 碧海青
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