英语人教版九年级全册第一单元.ppt

九年级 Units1 4 九年级1 4单元复习总结 自学反馈 重点突破 PleasewatchthevideoAfterfinishwatchingthevideopleaseanswerquestionsWhataretheytalkingabout pleasepickoutkeywordsandsentencesthatbelongtounit1 4 词汇知识点呈现 lookup大声朗读布置 安放打扮成与 相似呈 的形状沉默地有共同之处punishsbfordoingsth结束最终stealsthfromsb 2 readaloud 翻阅查找 3 layout 4dressupas 5 besimilarto 6 intheshapeof 7 insilence 8 havesthincommon 9 因做某事而惩罚某 10 endup 11 从某人那偷某物 15 注意关注 16 wordbyword 12 fallinlovewith 爱上某人 把 和 连接起来 13 connect with remindsbofsth 14 提醒某人某事 payattentionto 逐字逐句地 bebornwith 17 天生具有 重点句型呈现Howdoyoustudy Ican v by doing 其他Iknow think believe that从句Iwonderwhether if 陈述句How 形 副 主语 谓语 What a an 形 名 单 主语 谓语 Couldyoupleasetellmehow where when to v 原 Doyouknowwhen where howIcan Iusedtobe 形 名IusedtodosthYouusedtobeshy didn tyou 重点句型呈现7 Couldyoupleasetellmehow where when to v 原 8 Doyouknowwhen where howIcan 9 Iusedtobe 形 名10 Iusedtodosth11 Youusedtobeshy didn tyou 语法知识讲解1bydoingsth意为通过 方法 途径 by是介词 其后接表示手段 方法 途径等内容的名词代词或动名词heearnsmoneybywritingby用于表示 乘坐 交通工具 前面不加冠词by 地点在 旁边 bytheriverby 时间在 之前by用于被动语态2aloudloudloudlyaloud为副词 出声地 高声地 强调出声 让人听见 声音不一定很大 常用在读书或者说话上loud可用作形容词或者副词 意为喧闹的 响亮的 常指说话声或笑声响亮而不吵闹 3 loudly为副词 意为大声地 吵闹地往往含有令人讨厌或打扰别人的意思 eg Don ttalksoloudly Thebabyissleeping4 havedifficulty problems trouble in doingsth做某事有困难 有麻烦eg wehaveproblems study English5 suggestv 建议 提议后接名词 代词 动名词或者that从句 在从句中 动词为原形eg hesuggested go inhiscar6 too to 太 而不能 表达的是否定意义 可与so that和not enoughto相互转换 与so that相互转换时 从句中要用否定句与not enoughto相互转换时 其中的形容词或者副词变为反义词 studying going so eg theboxistooheavyformetocarry theboxisheavythatIcarryit theboxisnotenoughtocarry8 the 形 副比较级 the 形 副比较级意为越 越 后面的主语谓语可省略eg 你工作的越努力 得到的就越多theyouwork theyouwillget9 findit adj forsb todo 固定句型 发现做某事很 eg Iitdifficultworkouttheproblem10 dependon意为依靠 依赖取决于 后接名词代词或动名词 so can t light harder more find to 11 beafraidofbeafraidtodobeafraidthatbeafraidofsthIdoingsth害怕某物 做 beafraidofdoing beafraidtodobeafraid that担心 害怕 后面接句子12 instead和insteadof代替 而不是介词短语 其后跟名词代词或动名词instead 是副词 代替 可单独使用 在句中做状语 位于句末或句首 用逗号隔开13 lie和laylie做 躺 讲时 过去式为lay 过去分词lainlie做说谎讲时 过去式为lied 过去分词为liedlay做放置 安放 下蛋 过去式为laid 过去分词为laid 14 warn 警告 告诫作及物动词时常用以下结构warnsbofsth 警告某人注意 warnsb not todo 告诫某人做 不做 warnsbagamst doing sth 告诫某人不要做 Theywarnusnottoswimintheriver Theywarnusintheriver 15 present作形容词时 表示出席的 在场的 其反义词为absentbeabsentat出席 beabsentform缺席 她今天没来上课 againstswimming Sheisabsentfromclass 16 endup最终成为 最后处于 常有以下结构endupdoingsth最后做 endupas 最终成为 endupwithsth 最后以 告终HeendedupsinginganEnglishsongHeendedupwithanEnglishsong17 remind 作动词 使想起 提醒remindsbofsth使某人想起 remindsbtodo 提醒某人做 remindsb that从句 18 mean 作动词时 意思是表示 的意思 后可接名词 代词或that从句 Youmeanthatwehavetostartthemeetingmean作动词时 还有 意味着的 后可接名词 动名词或that从句Workinghardmeansmakingmoremoneymean 意欲 打算meantodosth19 include 作动词 包括 包含 接动词时 用动词的ing形式including是介词 包括 在内 后接名词或动名词 included是形容词 通常用于名词或代词后eg everyonehastogotothedentist you included 20 beproudof takepridein以 为骄傲以 为自豪21 influence作动词时 意为对 起作用 影响 作名词时常用于结构haveinfluenceonsb sth22 anumberof和thenumberofanumberof many意为大量 许多 引导可数名词复数 作主语时 谓语动词为复数thenumberof意为 的数量 后接复数名词或者代词 作主语时 谓语动词用单三eg thenumberofstudentsinyourclass58 is 四语法知识总结1宾语从句在句中做宾语的从句叫宾语从句 宾语从句的语序是陈述句语序 连接词为that可省略 1 从句为一般疑问句时 常用连接词if或whether 2 从句为特殊疑问句时 常有whatwherewhenwhichwhohow等作连接副词eg IwonderifyouwillcometomypartyDoyouknowwhenwestartthemeeting 2宾语从句的时态 1 当主句是一般现在时态时 宾语从句的时态可根据实际情况使用eg weallknowthatshemovedtoEnglandlastmonth 2 当主句为一般过去式时 宾语从句用过去时态的某种形式 HesaidHewouldtraveltoEngland 3 当宾语从句表示的是一个客观规律或真理时 不管主句是什么时态 宾语从句需用一般现在时例 TheteachersaidtheearthgoesaroundtheSun 二 How和what引导的感叹句 What引导的感叹句的中心词是名词 该名词前常有形容词修饰 句中的主谓可省略what a an 形 名 单 主 谓 whatabeautifulgirl Sheis How引导的感叹句的中心词是形 副 结构为How 形 副 主 谓 例 Howcoldtheweatheris 三 Usedto的用法1 usedto为情态动词 意为过去常常 只有过去式 可用于各种人称的单复数 表示过去存在的情况或习惯 后接动词原形2 usedto的否定形式是usedn tto或didn tuseto 3 usedto构成疑问句时 可借助助动词did 也可以直接提出used例 Didyouusetowearglasses Usedyoutowearglasses 4 usedto和beusedto的区别 usedto中的to是不定式 后接动词原形beusedto中的to是习惯于 to为介词 后接名词 代词 动名词 beusedtodo 还有另一种意义是被用来做 是被动语态 相当于beusedfordoing 四 nomatterwh和wh ever 以what为例 nomatterwhat和whatever都意为无论 不论 1 whatever的用法 可引导主语从句 宾语从句或状语从句 1 whateveryoudoisallright 引导主语从句 2 youshouldpayattentiontowhateveryoudo 引导宾语从句 3 whateveryoulike I llbuyitforyou 引导让步状语从句 2 nomatterwhat的用法 只能引导让步状语从句 而且可以和whatever互换五 疑问句 动词不定式 结构连用式 构成符合结构 在句中可作主语 宾语 表语 1 作主语 Howtodealwithitisaproblem 2 作宾语 Idon tknowwhattodonext常用于know think beilieve wonder decide tell teach等词后 3 作表语 Thequestioniswheretogonow 六 听力练习实践 听听力 完成练习 2bornv 出生adj 天生的 点拨 1 born是bear的过去分词 常与was were连用 Jennywasbornonacoldwintermorning 珍妮出生在一个寒冷的冬天的早晨 2 born作形容词 意为 天生的 Anniewasabornpoet 安妮是一位天生的诗人 拓展 birth是born的名词形式 意为 出生 诞生 分娩 常用短语 thedayofone sbirth意为 某人出生的日子 givebirthto意为 生出 产出 自学反馈 重点突破 3abilityn 能力 才能 点拨 havetheabilitytodosth 表示 有做某事的能力 ThelittlegirlhastheabilitytolearnEnglishbyherself 这个小女孩有自学英语的能力 自学反馈 重点突破 4attentionn 注意 关注 点拨 常用于payattentionto短语中 意为 对 注意 留心 to为介词 后接名词 动词 ing形式 短语或者宾语从句 Ididn tpayattentiontowhatyouweresaying 我没有注意您说什么 It stimeforyoutopayattentiontotakingexercise 你应该注意锻炼了 自学反馈 重点突破 拓展 动词 短语 doing 结构 enjoy practice finish minddoingsth keep on doingsth endupdoingsth bebusy in doingsth havefundoingsth feellikedoingsth can thelpdoingsth lookforwardtodoingsth beusedtodoingsth 自学反馈 重点突破 5connectv 使 连接 与 有联系 点拨 常用于connect with 短语中 意为 把 和 连接或联系起来 拓展 connectionn 连接 联系 自学反馈 重点突破 6warnv 警告 告诫 自学反馈 重点突破 1aloud loud loudly 巧辨异同 自学反馈 重点突破 Sheisreadingaloud 她在大声朗读 Whyaretheylaughingsoloud 他们为什么笑得那么大声 Theyallshoutedloudly 他们都大声地喊叫 自学反馈 重点突破 2discover invent TheWrightbrothersinventedthefirstplaneintheworld 怀特兄弟发明了世界上第一架飞机 ColumbusdiscoveredAmericain1492 哥伦布在1492年发现了美洲大陆 自学反馈 重点突破 3lay lie 自学反馈 重点突破 2013 梅州 Ifoundaletter onthefloorwhenIcameintotheclassroom A lyingB layC lieD lies 中考典例 自学反馈 重点突破 A 4dead death dying die 自学反馈 重点突破 5sothat so that 1 sothat引导目的状语从句 意为 以便 为了 相当于 inorderthat 结构 其从句中谓语动词常和can may should等情态动词及beableto连用 Pleaseturnonthelightsothatwecanseeitclearly 请把灯打开 以便我们可以清楚地看见它 自学反馈 重点突破 2 sothat还可引导结果状语从句 意为 因此 所以 ItookanearlybussothatIgotthereintime 我乘了早班公共汽车 所以及时到了那里 3 so that 引导结果状语从句 意为 如此 以至于 IamsotiredthatIcan twalkanyfurther 我太累了 走不动了 自学反馈 重点突破 6cause reason excuse 1 cause作动词时 意为 造成 使发生 作名词时 意为 原因 引起 多指不好的后果 Carelessnessoftencauseshimtofail Carelessnessisthecauseofhisfailure 粗心是他失败的原因 自学反馈 重点突破 2 reason为名词 意为 原因 指对某种行为的解释 I dliketoknowthereasonwhyyouhavemadesuchadecision 我想知道你做这个决定的原因 3 excuse作动词时 意为 打扰 作名词时 意为 借口 理由 指做某事的理由 Thereisnoexcuseforasmokewhileyouareatwork 工作时抽烟是没有道理的 自学反馈 重点突破 7dressup getdressed dress wear puton 1 dressup意为 打扮 dressupas 人 意为 打扮成某人 dressupin 颜色 意为 穿 颜色的衣服 打扮起来 Theydressupasclownstocheerthechildup 他们打扮成小丑来使这个孩子振作起来 Thegirldressedupinredandwenttothecinema 这个女孩穿着红色的衣服去看电影了 自学反馈 重点突破 2 getdressed意为 穿衣服 相当于dressoneself Mybrotheristooyoungtogetdressed Mybrotheristooyoungtodresshimself 我的弟弟太小而不能自己穿衣服 3 dress 人 意为 给某人穿衣服 Shedressedtheoldman 她给这位老人穿好了衣服 自学反馈 重点突破 4 wear意为 穿着 表示状态 相当于bein Studentswearschooluniforms Studentsareinschooluniforms 学生们都穿着校服 5 puton意为 穿上 强调动作 It stoocoldoutside You dbetterputonyourcoat 外边很冷 你最好穿上大衣 拓展 puton还可译为 上演 增加 体重 putonaplay上演戏剧putonfivepounds体重增加了五磅 自学反馈 重点突破 1Themoreyouread thefasteryou llbe 你读得越多 你 读得 就会越快 点拨 the 比较级 the 比较级 表示 越 越 Themorecarefulyouare thefewermistakesyouwillmake 你越细心 犯的错误就会越少 句型透视 自学反馈 重点突破 2014 云南 Keepon Don tstop The youclimb the youwillsee A highest farthestB highly fartherC high farD higher farther 中考典例 自学反馈 重点突破 D 2ItisaboutanoldmannamedScr