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文档简介

山市教学设计教学目标： 1、掌握蒲松龄及聊斋志异有关文学常识。2、培养文言语感，理解文言词汇，疏通文意。3、再现“山市”奇景，学习文章手法。 教学重点： 诵读课文，积累文言词语。 教学过程： 一、导入新课：同学们，在本单元一开始，我们就学习了沙漠里的奇怪现象。从中，我们了解到了一种沙漠奇观海市蜃楼。下面让我们在一起欣赏一组关于海市蜃楼的图片：放幻灯片。“山市”跟“海市”一样,是一种因折光反射而形成的自然景象,它美丽而奇特。今天，让我们跟随清代文学家蒲松龄走进这山市，去感受这山市的奇妙吧！（板书课题，作者）2、 出示教学目标：1、掌握蒲松龄及聊斋志异有关文学常识。2、培养文言语感，理解文言词汇，疏通文意。3、再现“山市”奇景，学习文章手法。三、简介作者、作品：蒲松龄及聊斋志异1、蒲松龄，字留仙，山东淄川人，清代文学家，世称“聊斋先生”。2、聊斋志异是一部文言短篇小说集，共491篇，多数故事通过描写妖狐鬼怪来反映社会生活，揭露当时社会的黑暗和官吏的罪恶。“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”聊斋志异是蒲松龄用几十年时间写成，他自称本书为“孤愤之书”。四、课文诵读：1、请同学们先自读课文，划出文中的生字词。2、听读课文，读准字音和停顿。给加横线字注音：高插青冥碧瓦飞甍直接霄汉黯然缥缈 高垣睥睨 海市蜃楼 连亘 窗扉 遂 酒肆 逾时用“/”划分下面句子的节奏：然 数年恒不一见念 近中 无此禅院则 黯然缥缈，不可计 其层次矣3、细读课文，请以小组为单位试着用现代汉语翻译课文。（请同学们以小组为单位，对照注释，借助工具书，合作翻译全文，并圈注难点。）（1）重点实词的含义：然数年恒不一见。 然：但是 恒：经常高插青冥 青天，天空碧瓦飞甍 飞檐。甍，屋檐高垣睥睨 垣，墙。睥睨，指女墙，城墙上呈凹凸形的矮墙。堂若者 若，像。惟危楼一座 惟，只有。危，高。可见其顶 其，它的，指危楼。往来屑屑 形容来往匆匆或凭或立 或，有的。倏忽 突然。（2）通假字一切乌有 裁如星点（3） 古今异义:惟危楼一座，直接霄汉。（4） 一词多义： 数 然5、翻译句子未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。 五、作业布置从文中依次摘出五个表示时间的词语并加以解释，然后说明它们在文中所起的作用。六、板书设计：重点实词 首先落实字词通
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