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文档简介
欢迎光临指导设计 姜艳荣 课件名称 爱莲说 课件名称 爱莲说 大家提出的问题大致归为三类 1 作者描写莲的哪些特点 并从哪几个方面进行描写的 2 莲 有哪些品质 3 作者写莲 为什么要写菊和牡丹呢 爱莲说 周敦颐 教学目标 1 探究理解莲花的高洁品格和文章托物言志的写法 2 理解运用 菊 和 牡丹 来衬托的作用 有感情地读描写莲的语句 在读中感悟作者描写莲的哪些特点 并思考从哪几个方面进行描写的 出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直 不蔓不枝香远益清亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 生长环境 体态香气 清高风度 2 讨论 莲 的特点让人联想到 君子 的哪些品质 出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直 不蔓不枝香远益清亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 象征君子身处污浊环境而不同流合污 庄重 质朴 不哗众取宠 特立独行 正直不苟 豁达大度 美名远扬 志洁行廉 仪态端庄 令人敬重 3 讨论 作者写莲 还提到了菊和牡丹 分别比作什么 为什么要写菊和牡丹呢 作者采用了什么写作手法 隐逸者富贵者 突出莲的洁身自好 不慕名利 采用了衬托手法 用菊花作正面陪衬 用牡丹作反面衬托 4 作为21世纪的中学 你想做什么样的人 请谈谈自己的想法 四 课堂小结 洁身自好不慕名利 作者借描写莲花的形象赞颂君子的品质这种方法就是 托物言志 拓展 欣赏运用托物言志手法写的古诗 感悟诗人所抒发的情感 墨梅王冕吾家洗砚池头树 个个花开淡墨痕 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 此诗运用了托物言志的手法 抒发了作者要像梅花那样的高洁 淡雅 不慕名利 如下面这首明人于谦 岁时写的 石灰吟 千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 读了 爱莲说 我们仿照作者用莲花来寄托自己感情的托物言志的方法 用 我特喜欢 因为 句式说一段话 所借
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