语文人教版八年级上册《爱莲说课件》.ppt

接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 杨万里 清水出芙蓉 天然去雕饰 李白 采莲南塘秋 莲花过人头 乐府民歌 爱莲说 周敦颐 重石中学初二语文授课人 周丹 教学目标 1 了解 说 这一古代文体 有感情的朗诵课文 2 理解课文内容 感受莲花之美 3 学习作者不慕名利洁身自好的生活态度 感受其高雅脱俗的思想情怀 说 是一种议论文的文体 可以直接说明事物或论述道理 也可以借人借事或借物的记载来论述道理 爱莲说 就是说说爱好莲花的问题 说 周敦颐 周敦颐 1017 1073 宋代道洲 现在湖南省道县 人 字茂叔 谥号元公 著名的哲学家 因他世居道县濂溪 后居庐山莲花峰前 峰下有溪 也命名为濂溪 学者们称他为濂溪先生 爱莲说周敦颐 水陆草木之花 可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 自李唐来 世人甚爱牡丹 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 予谓菊 花之隐逸者也 牡丹 花之富贵者也 莲 花之君子者也 噫 菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同予者何人 牡丹之爱 宜乎众矣 字音学习 蕃淤泥涟亵濯鲜有闻噫颐 f n li n xi zhu xi n y y y 爱莲说周敦颐 水陆 草木之花 可爱者 甚蕃 晋 陶渊明 独爱菊 自 李唐来 世人 甚爱 牡丹 予 独爱 莲之出淤泥而不染 濯清涟 而不妖 中通 外直 不蔓 不枝 香远 益清 亭亭 净植 可远观 而不可 亵玩焉 予谓菊 花之 隐逸者也 牡丹 花之 富贵者也 莲 花之 君子者也 噫 菊之爱 陶后 鲜有闻 莲之爱 同予者 何人 牡丹之爱 宜乎 众矣 作者写了莲的哪些可爱之处 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖中通外直 不蔓不枝 香远益清亭亭净植 可远观而不可亵玩焉莲 花之君子者也 句子理解 予独爱莲之出淤泥而不染 我 不译 沾染 我唯独喜欢莲花从淤积的污泥里长出来却不沾染污秽 濯清涟而不妖 洗涤 美丽而不端庄 在清水里洗涤过却不显得妖媚 中通外直 不蔓不枝 生枝蔓 长枝节 他的茎里面贯通 外形挺直 不生枝蔓不长枝节 香远益清 亭亭净植 立 香气远播更显得芳香 笔直洁净的站在那里 可远观而不可亵玩焉 玩弄 人们只可以在远处观赏却不能玩弄它啊 莲 花之君子者也 品德高尚的人 莲花 是花中的君子 作者分别从哪些方面描写莲花的 是从生长环境方面来写的 是从体态香气方面来写的 是从风度气质方面写的来 予独爱莲之出淤泥濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉是 你认为莲花具有哪些高贵品质 思考 从这里我们可以看出莲花具有哪些品质呢 1 作者写莲花 可是文章开头并没有从莲花写起 在写莲花之前 作者写了什么 2 作者还写了人们对这些花的态度 分别是怎样的 水陆草木之花菊牡丹 可爱者甚蕃 陶渊明独爱 世人甚爱 写作方法探究 3 菊 和牡丹分别有什么特征 作者在这里为什么先写它们 作者将他们比作什么 菊 牡丹 秋季开花 迎寒斗霜 清高避世 花色艳丽 雍容华贵 为了衬托莲花的高洁品质 隐逸者 富贵者 托物言志古人在表达自己的情感和志向时往往不用直白的方式 常常以物为喻 这种手法叫做 托物言志 作者对三种花所代表的三种人各持什么态度 从而表达出作者怎样的人生追求 帝城春欲暮 喧喧车马度共道牡丹时 相随买花去 一丛深色花 十户中人赋 白居易 买花 诗评 通过对争相购买牡丹场景的描绘 讽刺追逐富贵的世风 揭露当时社会巨大的贫富差距 厌恶和鄙视 陶潜正因为并非 浑身静穆 所以他伟大 鲁迅自然界是他爱恋的伴侣 常常对着他笑 梁启超 赞赏和叹惜 有囚法不当死 转运使王逵欲深治之 逵 酷悍吏也 众莫敢争 敦颐独之辨 不听 乃委乎版归 将弃官去也 曰 如此尚可仕乎 杀人以媚人 吾不为也 逵悟 囚得免 宋史 为广东转运判官 提点刑狱 以冤泽物为己任 刑部不惮劳虽瘅疠险远 亦缓视徐案 宋史 历官以来 所得俸禄 悉以周宗族奉宾友 故贫不能归故里 周敦颐年谱 人品甚高 胸怀洒脱 如光风霁月 黄庭坚政事精绝 宦业过人 尤有 山林之志 胸怀洒脱 有仙风道骨 时人好向濂溪称净植 莫随残叶堕寒塘 鲁迅 他不愿像陶渊明那样消极避世作者既 又不愿像世人那样追逐功名富贵 他要