西师大版六年级语文下册第二次月考调研卷及答案(二篇).docx

西师大版六年级语文下册第二次月考调研卷及答案(二篇)目录：西师大版六年级语文下册第二次月考调研卷及答案一西师大版六年级语文下册第二次月考调研题及答案二- 1 -西师大版年级语文下册第次月考调研卷及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）t sh hn wi wi li jio j （_） （_） （_） （_）hu y zh mn chn jn cu cn（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）颗（_） 梳（_） 梭（_） 歹（_）棵（_） 疏（_） 棱（_） 夕（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）飞（_）走（_） 大吃（_）（_） （_）真（_）确乌云（_）（_） 狂风（_）（_） 倾（_）大（_）富（_）堂（_） 怒气（_）（_） 日（_）天（_）只要你坚持练习，_，定能写出一手好字。2.不知是谁惹恼了他，他_地走进了教室。3.中国古代宫殿建筑无不_,气势磅礴。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然但是 因为所以 无论都如果就 不仅也 即使也1. （ ）知识的海洋是无边无际的，（ ）学无止境。2.为了祖国的边疆的安全，（ ）忍受寂寞，（ ）是值得的。3.世界上的事物（ ）有简单的联系，（ ）有不少复杂的联系。4.诚实是美德，（ ）做什么，（ ）要讲老实话，办老实事。5.道德（ ）只是个简单的是与非的问题，（ ）实践起来却很难。6.（ ）水再上涨，江堤（ ）有危险。五、按要求写句子。（15分）（1）这位敢于从天上偷取火种的英雄，终于获得了自由。（缩句）_（2）老师对我说：“你去关灯，我来关窗。”（把直述句改成转述句）_（3）那位黑大哥就是一位非常出色的老师。（改为双重否定句）_（4）晚上，天很黑。（改为夸张句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）挪树院子里那株培梅奄奄一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排蜡梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活,树挪死。”有人说。“蜡梅会挪死吗？”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的蜡梅,却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的蜡梅啊！它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根政去。锄落之处，铮铮有声。发声之处,竞露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动:“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株蜡梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株培梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株靖梅在这块土地上生 长了那么长的时日呢！“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲， “喀！喀！喀！”一锄, 一锄,一锄,腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。蜡梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅痩骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的蜡梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有蜡梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”1把下面的词语补充完整。( )( )一息 风姿飘（ ） （ )( )有声 丰（ ）秀美2文中第三段有两个错别字,找出并改正。( )( ) ( )( )3诗句“零落成泥碾作尘”出自 _，作者是_。4没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加横线词的意思。像断裂的骨骼，白得骇人。（_）晚上，雷电大作，大雨下了个透。（_）5最后一段中,画横线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。_6按要求概括。第三段到第九段，这一部分主要写了什么？_你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？_七、习作。（20分）题目：学要求：写自己学过的某一门艺术。2.写清楚学习过程中发生的故事及感受。 _参考答案：一 特殊 宏伟 未来 焦急 回忆 著名 憧憬 璀璨 二 颗粒 梳子 穿梭 好歹 一棵 稀疏 棱角 夕阳 三 禽 兽 一 惊 千 万 密 布 怒 号 盆 雨 丽 皇 冲 冲 久 长 日久天长 怒气冲冲 富丽堂皇 四 1.因为所以2.即使也3.不仅也4.无论都5.虽然但是6.如果就五 英雄获得了自由。 老师对我说，让我去关灯，他关窗。 那位黑大哥不可能不是一位非常出色的老师。 晚上，天黑得伸手不见五指。 六 1奄奄 逸 铮铮 满2漫蔓 产铲3 卜算子咏梅 陆游 4 使人害怕 达到饱满、充分的程度 5作者相信那株蜡梅一定会重新绽放、重获生机的。6 老花匠把蜡梅移栽到新的地方。 文赞美蜡梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注和对蜡梅的喜爱之情。7 / 12西师大版六年级语文下册第二次月考调研题及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）y chn tn hun wn yn du qio（_） （_） （_） （_） pn pi min tin jn shn jn j（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）逝（_） 挠（_） 扭（_） 俊（_）浙（_） 饶（_） 钮（_） 骏（_）晰（_） 绕（_） 纽（_） 峻（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）之心 生意（_）（_） （_）（_）不舍（_）（_）棋布 （_）（_）自得 （_）（_）不绝（_）（_）有力 心灵（_）（_）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不是而是 如果就无论都 虽然但（1）小时候，_我对什么花，_不懂得欣赏。（2）这些小鱼_捉来吃的，_养在玻璃瓶里玩儿的。（3）_让花开过，落在泥土里，那香味_差不多了。（4）_热带是无所谓隆冬的，_腊月天气，也毕竟凉飕飕的。五、按要求写句子。（15分）(1)风停了，山中的一切变得非常幽静。(改为拟人句)_(2)雨点从乌云密布的天空中滴下来。(改为比喻句)_(3)索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗?(改为陈述句)_(4)一位极瘦极瘦的老妇人平静望着。(缩句)_六、阅读短文，回答问题。（20分）明亮的眼睛小群是个双目失明失去母亲的苦孩子他非常热爱这个世界,这都是因为父亲就是小群的眼睛很小的时候,父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音”不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳父亲是要在失明的儿子的心灵中,重安一双明亮的眼睛难度最大的是向小群解说颜色小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和“我懂了,”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对”父亲细致地解析,“血也是红色的,但它不会发出什么光来;人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的红色并不总同光和热联系在一起”小群困惑了起来父亲再作耐心的解析:“发热发光的是太阳,而不是红色;只是太阳能发光发热,同时又是红色的红色只不过是有视力的人看到的一种颜色”经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟时光就这样慢慢地流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会了按摩能够自食其力的时候,父亲却突发脑溢血去世了父亲的匆匆离去让小群痛不欲生小群想,今后谁还能做自己的眼睛呢?然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生一位叔叔在追悼父亲时说:“他从来没有放弃过追求和奋斗,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气”就在这一刹那,父亲对生活对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上“父亲呀,”他默默地祈祷,“我会长出一双明亮的眼睛的,就在我的心上!”联系上下文解释下列词语的意思震耳欲聋: 循循善诱: 2.短文围绕“父亲为小群重安一双明亮的眼睛”写了父亲关爱小群的两件事,请概括出来(每件事不多于15个字4分)第一件事: 第二件事: 3.文中四处写到“眼睛”,对它们的含义,理解不正确的一项是( )A第一处“眼睛”指父亲帮助小群感受了解丰富多彩的外部世界B第二处“眼睛”指父亲想让小群既具有感受了解世界的能力,又有热爱生活自强不息的信念C第三处“眼睛”指另一个像父亲一样能给自己帮助与鼓励的人D第四处“眼睛”指坚定的生活信念和战胜困难的勇气4.结合自己的感受完成填空(2+3=5分)这是一位 却 的父亲!我想对失明的小群说: 七、习作。（20分）“一对好朋友，快乐父子俩大手牵小手，走路不怕滑大头儿子和小头爸爸中的歌词让人感到温馨、幸福。请以“温馨的一幕”为题，把你和家人之间最感人的画面描述出来。要求:卷面整洁，书写规范；有真情实感400字左右。（作文纸自备）_参考答案：一 愚蠢 瘫痪 蜿蜒 陡峭 澎湃 腼腆 谨慎 荆棘 二 逝去 挠痒 扭动 俊俏 浙江 饶恕 钮扣 骏马 清晰 绕圈 枢纽 峻岭 三 爱 慕 兴 隆 依 依 星 罗 悠 然 络 绎 铿 锵 纯 洁 四 （1）无论、都；（2）不是、而是；（3）如果、就；（4