英语人教版九年级全册Unit4SectionA4a-4c.ppt

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious 人教九年级英语 SectionA 4a 4c 课前预习 Objectclauseswiththat ifandwhether 一 宾语从句 GrammarFocus 一 GrammarFocus 一 宾语从句的概念 在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句 WeknowMrGreenteachesEnglish Sheaskediftheseanswerswereright GrammarFocus 二 宾语从句三要素 宾语从句三要素 引导词 that 陈述句 if whether 一般疑问句 特殊疑问词 特殊疑问句 时态 主句为一般现在时 主句为一般过去时 一般过去时过去将来时过去进行时过去完成时 语序 宾语从句的语序都为陈述句语序 从句客观真理时态不变 从句可为任何时态 GrammarFocus 1 由that引导的宾语从句 注 that在句中无词汇意义 在从句中不充当成分 在口语当中往往省略 Objectclauseswiththat 知识拓展 a 根据汉语句子的意思完成下列英语句子 我认为玛丽不回来了 Idon tthinkMary 山姆跟我说他准备去上海 Samtoldmethathe forShanghai 我想知道今天晚上还有没有去北京的火车 Iwanttoknow thereisatraintoBeijing will come was leaving if whether GrammarFocus 1 if和whether引导宾语从句时 作 是否 讲 一般情况下 二者没有区别 可以换用 但if常用于口语中 whether比较正式 例 Millieaskedif whetherhelikedthissweater 米莉问他是否喜欢这件羊毛衫 Thefishermanwantstoknowif whetheritwillrain 渔民想知道天是否会下雨 Objectclauseswithifandwhether 2 由if whether引导的宾语从句 GrammarFocus 2 if和whether引导宾语从句时 要注意宾语从句三要素 即连词 语序和时态 由于if和whether连接的是一般疑问句 因此要注意把从句语序改为陈述句语序 例 DoesMrZhaoliveinRoom208 Couldyoutellme Couldyoutellmeif whetherMrZhaolivesinRoom208 GrammarFocus 3 if和whether的区别二者在下列几种情况下不能换用 宾语从句置于句首表示强调时 应用whether 不用if 例 Whetherthisistrueornot Ican tsay 这是否对 我不能说 宾语从句与ornot直接连用时 应用whether 不能用if 例 Idon tknowwhetherornothewillcometomorrow 我不知道他明天是否来 GrammarFocus 与动词不定式连用时 只能用whether 例 Shecan tdecidewhethertogotoAmerica 她不能决定是否去美国 从句作介词宾语时 只能用whether 例 IworryaboutwhetherIhurtherfeeling 我担心是否伤了她的感情 GrammarFocus 宾语从句的谓语动词是否定形式时 只能用if 不能用whether 例 Tomwantstoknowifhewon tcomeheretomorrow 汤姆想知道他明天是否不来这儿 if意为 假如 如果 时 可以引导条件状语从句 而whether没有这个用法 例 IfSimoncomesheretomorrow I llcallyou 假如西蒙明天来这儿 我将打电话告诉你 GrammarFocus 学习宾从三注意 时态语序和连词 时态主从要呼应 主句若为现在时 从句时态随句意 主句若为过去时 从句时态变过去 宾从若是表真理 时态不变无质疑 语序要用陈述序 切莫照搬疑问句 That连接陈述句 省与不省要注意 从句若表 是否 时 if whether要慎记 特殊问句作宾语 仍用原来疑问词 三个问题需牢记 切莫丢东忘了西 宾语从句歌 练一练 a Idon tknowifMr Wang onafieldtrip Ifhe onafieldtriptomorrow pleasecallme A goes willgoB willgo goesC willgo willgoD goes goesb SheaskedmeifIknew A whosepenwasitB whosepenitwasC whosepenitisD whosepenisit B B 练一练 c Theywonderediftheteacher usEnglishthenextterm A wouldteachB hadtaughtC willteachD taughtd Theboyasked anynoisefromoutside A whetherhadIheardB whetherIhadheardC whetherhaveIheardD whetherIhaveheard A B 练一练 e Ihaven tdecide I llgooutorstayathome A ifB whenC whyD whetherf Iwanttoknow helovesyou A thatB whatC ifD who D C 练一练 g 把下列句子改为宾语从句的复合句 Hesaid IhavebeentoAmerica Hesaid toAmerica Isthereahotelnearhere Doyouknow Doyouknow ahotelnearhere Whatsportdoyoulikebest Couldyoupleasetellme Couldyoupleasetellme thathehadbeen if whetherthereis whatsport youlikebest 课前预习 用来表达喜 怒 哀 乐等强烈感情的句子叫感叹句 感叹句一般用what或how引导 句末用感叹号 what修饰名词 how修饰形容词或副词 二 感叹句 GrammarFocus 二 GrammarFocus what引导的感叹句 1 What a an adj 可数单数 主谓语 例 Whatabraveboy Tomis Whatanexcellentidea itis 2 What adj 可数名词复数 主谓语 例 Whatbeautifulpictures theyare 3 What adj 不可数名词 主谓语 例 Whatdeliciousfood itis GrammarFocus how引导的感叹句 How adj adv 主语 谓语 例 Howhappythechildrenwere Howcarefullyheisreading 注意 一般情况下 以what和how开头的感叹句可以相互转换 转换后意义不变 例 Whatatallbuildingitis Howtallthebuildingis 练一练 h 根据句意选出恰当的一项填空 What Whata deliciouschickenwearehaving What How warmitisintheclassroom What Whata niceshirtyoubought What How fasttheyoungmaniswalking What How Whata How 练一练 i 将下列句子改为感叹句 Thegirlisveryclever thegirlis Itisawonderfulexperience wonderfulexperienceitis Thewindisblowingstrongly thewindisblowing Thenewsisexciting newsitis Howclever Whata Howstrongly Whatexciting 1 think LanternFestival beautifulIthinkthattheLanternFestivalisbeautiful 2 don tknow whether he comehome forthefestival 3 believe WaterFestival most fun 4aWritesentencesusingthewordsgiven Idon tknowwhetherhewillcomehomeforthefestival IbelievethattheWaterFestivalisthemostfun Practice 4 wonder if mooncakes delicious 5 how exciting races 6 what interesting city Jennywondersifthemooncakesaredelicious Howexcitingtheracesare Whataninterestingcity itis Practice 4bReadthepassagebelowandunderlinetheobjectiveclauses IfpossiblewriteyourownsentencesaboutMother sDayandFather sDayusingobjectiveclauses DearXiaYu DoyouknowthattherearetwospecialdaysforparentsinAmerica OneisMother sDayonthesecondSundayofMayandtheotherisFather sDayonthethirdSundayofJune Onthesetwodays Americanchildrenoftengivegiftstotheirparentsortakethemoutforlunch Practice ordinner Commongiftsareflowersandcardsformothersandshirtsortiesforfathers IheardthatitisbecomingmoreandmorepopulartocelebrateMother sDayandFather sDayinChina Iwonderifchildrenovertherealsogivesimilargiftstotheirparents Ibelievethattherearemanywaystoshowourlove Actually wedon thavetospendalotofmoney Itisalsoagoodideatohelpparentstodosomethinginstead June Practice 课文解析 1 Commongiftsareflowersandcardsformothersandshirtsortiesforfathers 普遍的礼物是送花和卡片给妈妈 送衬衫或领带给爸爸 1 tien 领带 可数 复数形式 ties例 Iboughtatieformyfatheryesterday 昨天我买了条领带送给爸爸 2 tiev 系 捆 与to连用例 Pleasetieyourshoes 请系上鞋带 课文解析 2 Actually wedon thavetospendalotofmoney 事实上 我们不必花很多钱 haveto意为 必须 不得不 强调由于客观因素主语不得不做某事 有人称和时态的变化 其后跟动词原形 例 Becausehehadnomoney hehadtodropoutofschool 因为没有钱 他不得不辍学 知识拓展 haveto与musthaveto 必须 不得不 表示客观需要 有人称 数 时态的变化 don thaveto表示 不必 must 必须 一定 表示说话人主观上的看法 must只有一种形式 mustn t表示 禁止 例 Youdon thavetotellhimaboutit 你不必把这件事告诉他 例 Youmustn ttellhimaboutit 你一定不要把这件事告诉他 课文解析 2 spendv 意为 用 花 常用句型为 spendsometi