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文档简介
正月梅花凌寒开 二月杏花满枝开 三月桃花映绿水 四月蔷薇满篱台 五月榴花红似火 六月荷花满塘开 七月凤仙展奇葩 八月桂花遍地开 九月菊花竟怒放 十月芙蓉千百态 冬月水仙凌波绽 腊月腊梅报春来 课前诵读 十二月花歌 郭沫若 果实 学习目标 1 诵读文章 归纳出作者对石榴的独特评价 2 抓住关键语段 分析 学习作者描绘石榴的方法 3 引导学生学会挖掘作品中的 石榴精神 从而品味作者的独特感悟 郭沫若 1892 1978 原名郭开贞 现代杰出作家 诗人 学者 历史学家 考古学家 剧作家 社会活动家 代表作有诗集 女神 星空 等 抗战期间积极从事抗日救亡运动 这一时期所著的 屈原 蔡文姬 等历史剧都具有强烈的现实性和战斗性 作品 诗集 女神 历史剧 屈原 蔡文姬 争 斗艳奇 枯 然忍俊不 丰 金 安普 利玛 y n ju j ng j n y l i l x n o 检查预习 根据拼音写汉字 妍崛瘠盎禁腴罍剌犀瑙 自主学习 整体感知 1 请同学们放声朗读课文 找出作者直接表达对石榴情感的一个词语 2 说说课文是按什么思路来介绍石榴的 用 动词 石榴 的形式 表述文章的结构 可联系朱自清的 春 合作探究精读品析 1 细读文章2 6段 石榴 可爱 在哪些方面呢 请用下面的句式来说说石榴的美 石榴可爱 美 在 你看 我读出 2 本文的语言生动优美 品读课文 你最喜爱的语句是什么 品析一下句子的表达效果 我最喜爱 语句运用了 生动形象地描写了 充分表达了的感情 交流展示各抒己见 1 细读文章2 6段 石榴 可爱 在哪些方面呢 请用下面的句式来说说石榴的美 石榴可爱 美 在 你看 我读出 2 本文的语言生动优美 品读课文 你最喜爱的语句是什么 品析一下句子的表达效果 我最喜爱 语句运用了 形象生动地描写了 充分表达了的感情 安普剌 罍 品读课文感悟主旨 思考 郭沫若先生仅仅是描写石榴 赞美石榴吗 请联系本文写作背景 再结合课文第7段 想想作者还有什么用意 本文写于1942年 当时正是抗日战争极端艰难的关头 国民党 妥协投降 抗压爱国运动 亲日派 鼓吹崇外媚日 投降屈从的论调 一些政界人物和文化人士 变节投降 苟且偷生 中国共产党 抗日救亡 坚持抗日 力挽狂澜 相关背景 在此背景下 作者写成此文 托物言志 借石榴寄托情怀 通过对石榴的具体生动的描绘 赞扬了坚贞不屈 奋发向上的品格和民族精神 也含蓄地表达了作者的理想和追求 托物 言志 描绘外在特点 描写内在品质 赞美精神 品质等 赞美具有这样精神 品质的人 表达人生感悟 拓展延伸学习写法 任选下列某一事物写两句咏物寓理的话 小草 蜡烛 松柏 春蚕 螺丝钉 运用写法当堂训练 布置作业
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