高考模拟英语试卷分析.docx

高考模拟英语试卷分析 考考查考 考考查是的查考考查考考查考查考2007 考查题考考 查的是查查定语with+n的是查查是的 时态 +V.ing 查的是查的 的的 从句结立独的情态的的词名的同义 是词词是是 构动词是是从性 介词是名交 名组辨动状得用have 不 句 词同际 词 析词语 法sth. 定 性短从done 代 义词用 从语句 词结 的辨 语 句 构的连 词 辨 析 析的 运 用 考with考考查非限as考考考主容形查考考查考查考查考2008 考 查从复的复查名词制性引查查 词 时态查查谓非定不 交合结过的区定语导的时合情介动语 代词 际构表去 别 从非是间句。态词 词 用示的分限动状考查动的 语是伴词制词语 查区词 随情作性短从表 别 况。定定语 句示 语语的猜 从辨测 析 句的 用 法 查考查考考查考查考考考考查定固查考考查考考查考2009 考 虚查非谓查非谓动词查查查动词ou Y句型。特殊查词动 交查 拟语动状语动时副名动词义what know 句定介时态， 词。语词。 语态。 词词词 辨析常meansI 式。语 词态语 用际 气非谓从非谓词短定固做用副词从主和 语。 语动 句语动义语子句型句then 句 谓语 一致 辨辨是语主的词做词做位于 状 状语 析 析句名词时，句 部全用子首， 倒 且当 代词虚名词冠词介名特动词词动态情动词非状语定际交2010 的时谓语句从语用词殊的辨表是键关主要拟词义主要词 是不语靠平靠语平性句析关用的测猜态关语从键关平靠 键是动句拆是多时从式键是 法定代气时的 感时 词还关 积累较句关记住掌握词关 句培读 关键16各种关键语养it 有键量不常 是要太用键是个高 时态 感键是 是主频动是时建 多的 议记 词主谓看态 语一做和 住几 个和 致定句 同和语 意动 词位倒和 语 装状 语从 句 及 定 语 从 句 的 区 别 复习策略： 努力探寻考试的发展方重视归纳，分析考点，重点研究近三年高考试题，1 向； 注重从句的复习为抓手，以动词、梳理已学过的语法，整理“错题集”，2 在语境中培养综合语言运用能力； 复习备考中要夯实基础，切勿贪多求全，注意收集典型例题；3 4从容做到瞻前顾后，上下文，注意联系前后句、要排除思维定势的影响， 加深的就不要 ，对于单选力求基础的掌握 不迫 分1.5完型 这是一篇很有教育意义的文章，介绍了一个孩子 。 年完形填空2007 生活在一个并不十分宽裕的家庭里，生活仅够维持家庭的必用品。因此，每 次向父亲要东西时，父亲总是回答，自己赚钱去，于是他从十二岁开始就兼 职打工，学会了自立，在以后的新兵训练营中领悟到了自律，团队精神和责 任感，把那段新兵训练营经历视作他人生阅历的真正开始，如何在自立中成长，从中走向成功的过程文章并不太难，但又能拉开分数档次，整篇文章平铺直叙。题目设计客观合理，难度适中，真正体现了对考生的人文关怀。又 不缺失测试性与思想性的结合。 年一改近年各省常见的故事性比较强（夹叙夹议）的命题方式，而 2008摘选了一篇哲理性较强的议论文，由于考生对此类材料不是很熟悉，故本大 形容词和副名词仍然是考查的重点，动词、。“灾区”题成为本份试卷的得分词也占了较大的比例。复合句增多，句子结构复杂化，逻辑性加强，突出语 篇领悟。 给他的三个孩子讲述他们祖父艰Stephen Guyer年完形填空文章通过2009苦创业的故事而未引起孩子们的共鸣的例子说明了一个观点：在给孩子们讲故事时，要采用眼神的交流和孩子们易于接受的形式，不要只是一味的讲道 理。所考范围涵盖各种知识 复习策略： 培养语篇意识和题材广泛性，专项训练时要注重英文材料的体裁多样性、1 逻辑思维能力； 在限时训练中要善于抓文章中心，培养“一读、二看、三推理、四通读”2 的答题习惯； （前面的答平常的训练要克服“求快”心理，必要的时候要学会“放弃”3 暗示，选择了暂时的放弃往往会有柳/段落中有所提示/案可能在后面的句子 。暗花明的结果） 阅读理解 四 分2 阅读语言材料真实地道，题材广泛。涵盖人文、环保、探索火星生2007命之迷，广告，科普研究等方面；文体多样，涉及叙述文、应用文、科普文章、广告文体等多种类型的文章。同时，所选语料突出思想性、教育性、和趣味性，有蕴含寓意的科普文章，有描写价值观形成的个人成长故事，有让 篇文章介绍了一位好老师对他的学A 学生运用英语进行选择的实用性广告。 How many 题设的很巧妙，58生产生良好的影响。文章看似简单，其实第 A.None B.Three （names were finally drawn out of a hat by Mr. Clark? students 项。因为没有很好地把握文章D）结果很多学生而误选了C.Fifty-five. D.All. ” Y中小题也出的不错，70篇是广告应用篇，D的真正含义。oure all going “ 而正篇广告的信息的干扰，B受项，C发现误选了很多学生校对完答案后， 但所设的选项好象难了些，篇相对于其它语篇而言，E 项。D确答案应该是并不难。阅读理解中的文章，是原汁原味的真实语料，体现了语言的真实性 和实用性。 的试题明显的对学生的阅读速度要求高了很多，重点考查学生处理2008及加工信息的能力。所选材料更具教育性和思想性，试题体现了生活化和实 用性，在一定程度上反映出与新课改接轨的趋势。 年体现了新课标精神在高考中的导向作用：加强课外阅读，培养2009语篇分析和理解能力。因此本份对考生快速阅读、准确阅读要求有所提高。所选的文章时代感，原汁原味性强，内容涉及新加坡举办的汉语博客大赛， 日游的详细旅行安排，14英国针对外籍司机新出台的交通法令，英国赴中国介绍准确定位方向一简易方法，节能环保问题，五篇文章均体现语言的真实感，实用性。试题方面，充分考虑到了大多数考生的实际水平，大多数题目均能根据原文内容直接得出答案，主旨大意和推理判断题均有相对肯定的依 篇D据，所以得到中等以上分数应该不难，但要取得高分并非容易，尤其是 题失分率估计70、59第让不少学生理解会比较费力，原版化的描述，阅读， 会比较高。 复习策略： 注意阅读材料题材与体激发阅读兴趣，篇文章，1每日坚持课外阅读 1 裁的多样性，关注不同领域知识的相互渗透。 学会并运用跳读与扫减少回读，不要点读，要养成良好的阅读习惯， 2读技巧快速获取关键信息，特别要善于对文章作者的态度与观点进行合理的 推断。 这是一个分清主干结构，特别是长句分析，加强对英语句式的研究， 3 阅读基本功。 分1短文填词 新题型体现课改新理念，作为今年高考的唯一新题型，本篇短文填词所选文章内容涉及如何写好一篇英语短文，贴近学生的生活，是学生熟悉的内容，大部分是书面表达中经常用到的动词，名词，形容词，反身代词等。设题严格按照考试说明的要求，重点考查学生在整体语篇理解的基础上，综合运用英语语法、词汇以及正确拼写单词的能力。学生需要认真注意细节 ，）beginning而应写为不能当作名词，begin题82第s, 题要注意加76（如第 才能取得满分或高分。 复习策略 抓落实 多听写 要求学生掌握常用的四会单词 平时多做这种题型 书面表达 赠给低年倡议高三学生在毕业捐出已用的书报杂志，年写倡议书，2007 级的同学。话题内容和高三的学生相关，题材熟悉。写起来比较得心应手。总而言之，试卷梯度分布较为合理，阅读题设题比较灵活，是一份皆大欢喜 的高考英语试卷。 学生有较大的发挥空间，只要论点正 年试题是一题半开放的作文2008 确就不会离题 年开放性强，学生有话可说。书面表达设计具有一定的创新性，主2009要体现在以下几个方面：适度的开放性减少了学生翻译、摘抄原句的可能， 让绝大部分学生有话可写，但同时题材以考生的认知水平和生活经验为基础， 年高考的思路和2008延续了学以致用的能力。能较好地检测学生自由表达、手法，是一篇给出英语思路图的半开放性作文，独创性地以笑脸人张开双臂的方式呈现主题和要点，这种少有的思路图提示方式，包含了写作方法的指导以及控制性的内容要求，有利于体现学生个性特长和思维的灵活性，完全 渗透了新课程培养学生情感、态度及价值观取向的理念。 所以微笑有诸多好处，）1考生要涵盖以下要点：本题难度适中，总的来说， 我会向自己微笑，提供 ）3）我会向父母或朋友微笑，提供理由；2我微笑。理由；应该基本都会有话可写。大多数考生入题都会较容易，适当总结。 ）4当然考生要在时态、人称，标点，连接词，高级句型，条理性，连贯性方面 下足工夫，才有望出