山西省朔州市应县第一中学校2019-2020学年高二数学上学期第一次月考试题 理（含解析）.doc

山西省朔州市应县第一中学校2019-2020学年高二数学上学期第一次月考试题 理（含解析）一、选择题.（5*12=60分）1.用一个平面去截一个几何体，得到的截面是圆面，则这个几何体不可能是（ ）a. 圆锥b. 圆柱c. 球d. 棱柱【答案】d【解析】【分析】根据用一个平面去截旋转体均可以得到圆面，平面截棱柱得到的截面为一个多边形，即可求解.【详解】根据旋转体的定义，可知用一个平面去截圆锥、圆柱、球均可以得到圆面，根据棱柱的定义，可知平面截棱柱得到的截面为一个多边形，一定不会产生圆面，故选d.【点睛】本题主要考查了旋转体的定义及截面的形状的判定，其中解答中熟记旋转体的定义和旋转体的结构特征是解答的关键，着重考查了空间想象能力，属于基础题.2.下列说法正确的是 ()圆台可以由任意一个梯形绕其一边旋转形成；用任意一个与底面平行的平面截圆台，截面是圆面；在圆台上、下底面圆周上各取一点，则这两点的连线是圆台的母线；圆柱的任意两条母线平行，圆锥的任意两条母线相交，圆台的任意两条母线延长后相交a. b. c. d. 【答案】d【解析】对于圆台可以看做直角梯形以其垂直于底边的腰所在直线为旋转轴，其余三边旋转形成的曲面围成的几何体；故错；对于用任意一个与底面平行的平面截圆台，截面是圆面；故对；对于由母线的定义：圆台侧面上各个位置的直角梯形的腰称为圆台的母线。知错；对于圆柱的任意两条母线平行，圆锥的任意两条母线相交，圆台的任意两条母线延长后相交故对；故选d点睛：本题考查命题真假的判断，考查圆柱、圆锥、圆台的定义等基础知识，抓住易错点很容易解决。3.如图，是水平放置的的直观图，则的面积为a. 6b. c. d. 12【答案】d【解析】oab是直角三角形，oa6，ob4，aob90，soab6412.故选d4.某三棱锥的三视图如图所示，则该三棱锥的体积为（ ）a. 20b. 10c. 30d. 60【答案】b【解析】【分析】根据三视图还原几何体，根据棱锥体积公式可求得结果.【详解】由三视图可得几何体直观图如下图所示：可知三棱锥高：；底面面积：三棱锥体积：本题正确选项：【点睛】本题考查棱锥体积的求解，关键是能够通过三视图还原几何体，从而准确求解出三棱锥的高和底面面积.5.下列命题中，真命题的个数为()如果两个平面有三个不在一条直线上的公共点，那么这两个平面重合；两条直线可以确定一个平面；空间中，相交于同一点的三条直线在同一平面内；若m，m，l，则ml.a. 1b. 2c. 3d. 4【答案】b【解析】【分析】由平面基本性质逐个判断即可。【详解】由公理二知命题正确；命题两条直线异面时不成立，为假命题；命题空间中，相交于同一点的三条直线可能确定三个平面，为假命题。故选b【点睛】本题主要考查平面的基本性质，属基础题。6.从m(0，2，1)出发的光线，经平面xoy反射后到达点n(2，0，2)，则光线所行走的路程为()a. 3b. 4c. d. 3【答案】c【解析】【分析】由对称性先求出m(0，2，1)关于平面xoy的对称点，然后利用空间两点间的距离公式计算即可。【详解】由对称性m(0，2，1)关于平面xoy的对称点,则光线所走过的路程为，故选c。【点睛】本题主要考查对称性及空间两点间的距离公式，属基础题。7.如图，在直三棱柱 中，d为a1b1的中点，abbc2，,，则异面直线bd与ac所成的角为（）a. 30b. 45c. 60d. 90【答案】c【解析】【分析】取的中点e，连接be，de，则aca1c1de，则bde即为异面直线bd与ac所成的角,接下来根据中点的性质、中位线的性质以及勾股定理可得bd、de和be的关系，由此可得bed的形状，此时即可解答本题。【详解】如图，取b1c1的中点e，连接be，de，则aca1c1de，则bde即为异面直线bd与ac所成的角.根据点d和点e分别为a1b1的中点和b1 c1的中点.利用勾股定理可得bd=be=。根据三角形中位线的性质可得de=，bed为等边三角形，bde=60.故选c.【点睛】本题主要考查异面直线及其所成的角，掌握确定异面直线所成的角的方法是关键。8.已知m，n是两条不同直线，为两个不同的平面，则下列四个命题中正确的是()a. 若，则b. 若，则c. 若，则d. 若，则【答案】a【解析】【分析】由线线、面面间的位置关系及判定、性质定理逐个判断即可。【详解】a项正确;b项由也可得出，b项错误；c项由也可得出，c项错误；d项由得，又因为，所以，d项错误。故选a。【点睛】本题主要考查线线、面面间的位置关系，属中等难度题。9.如图所示，在长方体中，则与平面所成角的正弦值为（ ）a. b. c. d. 【答案】d【解析】【分析】如图，作出在平面上的射影，求出和，然后直接求正弦值即可【详解】如图所示，在平面内过点作的垂线，垂足为，连接.平面，的正弦值即为所求.，.【点睛】本题考查线面角的计算问题，属于基础题，解题核心在于找到平面外直线在平面的射影10.如图，在三棱锥pabc中，不能证明apbc的条件是()a. appb，appcb. appb，bcpbc. 平面bpc平面apc，bcpcd. ap平面pbc【答案】b【解析】a中，因为appb，appc，pbpcp，所以ap平面pbc，又bc平面pbc，所以apbc，故a正确；c中，因为平面bcp平面pac，bcpc，所以bc平面apc，ap平面apc，所以apbc，故c正确；d中，由a知d正确；b中条件不能判断出apbc，故选b.点睛: 垂直、平行关系证明中应用转化与化归思想的常见类型.(1)证明线面、面面平行，需转化为证明线线平行.(2)证明线面垂直，需转化为证明线线垂直.(3)证明线线垂直，需转化为证明线面垂直.11. 一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体的体积为 （ ）a. b. c. d. 【答案】a【解析】试题分析：由三视图可知该几何体是一个棱长为4的正方体中，在上下各挖去一个以2为半径的圆为底面，高分别为3和1的圆锥；故其体积为：=故选a考点：三视图12.设球是正方体abcd-a1b1c1d1的内切球，若平面acd1截球所得的截面面积为6，则球的半径为()a. b. 3c. d. 【答案】b【解析】【分析】设正方体的棱长为，利用球的截面的性质，代入公式先求出截面圆的半径r，再由圆的面积公式，得r，6，即可得出球的半径为r3。【详解】如图，易知过球心，且平面，不妨设垂足为m，正方体棱长为，则球半径r，易知dmdb1，omdb1，截面圆半径r，由截面圆面积sr26，得r，6，球的半径为r3。【点睛】本题主要考查球的截面的性质、圆的面积公式、正方体的内切球等，属中等难度题。二、填空题.13.已知点m到三个坐标平面的距离都是1，且点m的三个坐标同号，则点m的坐标为_.【答案】或【解析】【分析】设点m的坐标为，由题意可知，即可求出点m的坐标。【详解】设点m的坐标为，由题意可知，故点m的坐标为或。【点睛】本题主要考查空间点到坐标平面的距离问题，属基础题。14.一个几何体的三视图如图所示，其中正视图是正三角形，则几何体的外接球的表面积为_【答案】【解析】【分析】根据题意得到该几何体为有一个侧面pac垂直于底面,高为,底面是一个等腰直角三角形的三棱锥,如下图所示,这个几何体的外接球的球心o在高线pd上,且是等边三角形pac的中心,求出外接球的半径,即可确定出表面积.【详解】由已知正视图是一个正三角形,侧视图和俯视图均为三角形,可得该几何体是有一个侧面pac垂直于底面,高为,底面是一个等腰直角三角形的三棱锥,如图所示,这个几何体的外接球的球心o在高线pd上,且是等边三角形pac的中心,所以这个几何体的外接球的半径,则几何体的外接球的表面积为【点睛】本题主要考查三视图还原直观图、球的切接问题，属中等难度题。15.如图，在空间四边形abcd中，adbc2，e，f分别是ab、cd的中点，若ef，求异面直线ad、bc所成角的大小是_【答案】【解析】【分析】设g为ac的中点,由已知中,e、f分别是ab、cd的中点,若ef,根据三角形中位线定理,我们易求出为异面直线ad、bc所成的角(或其补角),解三角形egf即可得到答案。【详解】设g为ac的中点,因为e、f分别是ab、cd中点所以为异面直线ad、bc所成的角(或其补角)三角形中，即异面直线ad、bc所成的角为【点睛】本题考查的知识点是异面直线及其所成的角,其中根据已知三角形中位线定理得到为异面直线ad、bc所成的角(或其补角)是解答本题的关键。16.设为不重合的两条直线，为不重合的两个平面，给出下列命题：若且，则；若且，则；若，则一定存在平面，使得；若，则一定存在直线，使得.上面命题中，所有真命题的序号是_【答案】.【解析】【分析】对于找到反例即可，对于根据课本定理可得；对于找到特例即可；对于根据面面垂直的性质知其正确.【详解】中与可能平行、相交或异面，故不正确垂直于同一直线的两平面平行，正确中存在，使得与，都垂直,例如正方体的相邻的两个侧面以及底面，就符合该命题.中根据面面垂直的性质知，平面内有直线m和平面垂直，只需要直线m和直线平行即可.故答案为：【点睛】这个题目考查了空间中点线面的位置关系，对于这种题目的判断一般是利用课本中的定理和性质进行排除，判断。还可以画出样图进行判断，利用常见的立体图形，将点线面放入特殊图形，进行直观判断。三、解答题。17.某空间几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积是多少？【答案】【解析】【分析】该几何体是正四棱柱挖去了一个半球，所以其表面积为正四棱柱的表面积加上球的表面积的一半再减去一个半径为1的圆的面积即可。【详解】该几何体是正四棱柱挖去了一个半球，正四棱柱的底面是正方形(边长为2)，高为5，半球的半径是1，那么该几何体的表面积为s2224251221248.【点睛】本题主要考查简单组合体的表面积问题，属中等难度题。18.如图，四棱锥p-abcd中，pa底面abcd，adbc，abadac3，pabc4，m为线段ad上一点，am2md，n为pc的中点.（）证明mn平面pab；（）求四面体n-bcm的体积.【答案】（）见解析；（）【解析】【分析】（1）取bc中点e，连结en，em。易得四边形abem是平行四边形，进而平面nem平面pab，mn平面pab.（2）设ac中点f，则vn-bcm。求出sbcm面积，算sbcm面积时高时构造一个等高的meg ，nfpa2，带入即可。【详解】（）取bc中点e，连结en，em，n为pc的中点，ne是pbc的中位线nepb，又adbc，bead，abadac3，pabc4，m为线段ad上一点，am2md，bebcam2，四边形abem是平行四边形，emab，平面nem平面pab，mn平面nem，mn平面pab.（）取ac中点f，连结nf，nf是pac的中位线，nfpa，nfpa2，又pa面abcd，nf面abcd，如图，延长bc至g，使得cgam，连结gm，amcg，四边形agcm是平行四边形，acmg3，又me3，eccg2，meg的高h，sbcmbch42，四面体n-bcm的体积vn-bcm.【点睛】（1）证明线面平行两种方法：1）先证线线平行，线属于面，则线面平行；2）先证面面平行，线属于一个面，则线平行于另一个面。此题两种方法都行（2）记住三棱锥体积公式，然后找到s和h即可。19.如图，在四棱锥中，pa平面abcd，abad，accd，abc60，paabbc，e是pc的中点证明：(1)cdae；(2)pd平面abe.【答案】（1）详见解析；（2）详见解析.【解析】【分析】（1）关键证明cd平面pac，（2）关键证明aepd，abpd【详解】证明：(1)在四棱锥中，pa平面abcd，cd平面abcd，pacd.accd，paaca，cd平面pac.而ae平面pac，cdae.(2)由paabbc，abc60，可得acpa.e是pc的中点，aepc.由(1)知aecd，且pccdc，ae平面pcd.而pd平面pcd，aepd.pa平面abcd，paab.又abad且paada，ab平面pad，而pd平面pad，abpd.又abaea，pd平面abe.【点睛】本题主要考查线线垂直、线面垂直的证明，综合性强，属中等难度题。20.已知直三棱柱中，为中点。（）求点c到平面的距离;（）若，求二面角的平面角的余弦值。【答案】：（）（）【解析】【详解】（）因，d为ab的中点，得。又故面所以到平面的距离为（）取为的中点，连接，则又由（）知面故，故为所求的二面角的平面角。因是在面上的射影，又已知由三垂线定理的逆定理得从而，都与互余，因此，所以，因此，得从而所以在中，【考点定位】本小题主要考查立体几何的相关知识，具体涉及到线面垂直的关系、二面角的求法及空间向量在立体几何中的应用，解决此类问题的关键是熟悉几何体的结构特征，熟练进行线线垂直与线面垂直的转化，主要考查学生的空间想象能力与推理论证能力本题可以利用空间向量来解题从而降低了题目的难度21.如图（1），在矩形中，已知分别为和的中点，对角线与交于点，沿把矩形折起，使两个半平面所成二面角为60，如图（2）.（1）求证：；（2）求与平面所成角的正弦值.【答案】（1）证明见解析；（2）.【解析】【详解】试题分析：（1）依题意可知，利用勾股定理分别求出，再利用勾股定理证明三角形是直角三角形，所以；（2）过作，连接，易证得为与平面所成的角，由此求得与平面所成角的