语文人教版八年级上册第21课 桃花园记.ppt

桃花源记 陶渊明 记 记 是古代的一种文体 多用来记载事物 有的作者还会在记载事物的同时发一些议论或感慨 陶渊明 公元365 427年 字元亮 又名潜 世称靖节先生 因宅边曾有五棵柳树 又自号 五柳先生 浔阳柴桑 今江西九江市西南 人 陶渊明少年时代既好读六经 有大济苍生的宏愿 又厌恶世俗 热爱纯净的自然 陶渊明喜爱农村的田园躬耕生活 归隐后 他经常参加农事 种豆采菊 吟诗作文 描绘田园风光 历来被认为是我国文学史上第一位田园诗人 所做诗文 大多描写田园风光 感情真挚深切 风格朴素自然 以 归田园居 饮酒 桃花源诗并序 等为代表作 今存 陶渊明集 晋太元中 武陵人捕鱼为业 缘溪行 忘路之远近 忽逢桃花林 夹岸数百步 中无杂树 芳草鲜美 落英缤纷 渔人甚异之 复前行 欲穷其林 作为 沿着 鲜艳美丽 意动用法 以 为异 感到惊奇 奇怪 尽 走完 落花 又 再 繁多的样子 想要 夹着溪水的两岸 别的 用在主谓间 取独 疏通课文 讨论 课文是怎样交代发现桃花源的原因 时间 地点 人物的 用原文答 原因 忘路之远近 迷路 时间 晋太元中地点 武陵人物 渔人 忽逢 一词的意思是什么 忽逢 一词指出渔人是迷路时碰巧遇到一片桃花林 预示下文发现桃花源完全是偶然的 发现桃花源 学习第一段 林尽水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 便舍船从口入 初极狭 才通人 复行数十步 豁然开朗 土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 阡陌交通 鸡犬相闻 其中往来种作 男女衣著 悉如外人 黄发垂髫 并怡然自乐 舍弃 放弃 刚刚 仅 又 再 类 田间小路 交错通达 借代 指老人小孩 敞亮的样子 整齐的样子 全 都 安闲快乐 怡然 快乐的样子 隐隐约约 好像 可以互相听到 土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 阡陌交通 鸡犬相闻 其中往来种作 男女衣着 悉如外人 黄发垂髫 并怡然自乐 渔人看到什么景象 所见 社会景象 生活安乐幸福 进入桃花源 自然景象 环境优美宁静 学习第二段 见渔人 乃大惊 问所从来 具答之 便要还家 设酒杀鸡作食 村中闻有此人 咸来问讯 自云先世避秦时乱 率妻子邑人来此绝境 不复出焉 遂与外人隔绝 问今是何世 乃不知有汉 无论魏晋 此人一一为具言所闻 皆叹惋 余人各复延至其家 皆出酒食 停数日 辞去 此中人语云 不足为外人道也 完全 详细地 都 通 邀 邀请 竟然 值得 同县人 妻子儿女 与外界隔绝的地方 于是 就 不要说 更不必说 叹息 惋惜 邀请 竟然 消息 兼词 于之 进入桃花源 桃花源人为什么来到这地方 哪些语句写出了桃花源人与世隔绝的久远 所闻 自云先世避秦时乱 率妻子邑人来此绝境 不复出焉 遂于外人间隔 问今是何世 乃不知有汉无论魏晋 厌恶战争 不满外界生活 与世隔绝 学习第三段 进入桃花源 在与桃花源人的交往中 哪些语句写出桃花源人的热情好客 便要还家 设酒杀鸡作食 村中闻有此人 咸来问讯 余人各复延至其家 皆出酒食 民风淳朴 既出 得其船 便扶向路 处处志之 及郡下 诣太守说如此 太守即遣人随其往 寻向所志 遂迷不复得路 南阳刘子骥 高尚士也 闻之 欣然规往 未果 寻病终 后遂无问津者 已经 循 沿着 至 动词 做标志 计划前往 不久 名词 标志 没有实现 问路 寻访 津 渡口 从前的 旧的 终于 像这样 寻向所志 遂迷 不复得路 欣然规往 未果 寻病终 无问津者 似有而无的理想社会 离开桃花源 学习第四段 1 缘溪行 忘路之远近 一次 渔人划着船 沿着小溪往前行 忘记了路程的远近 2 芳草鲜美 落英缤纷 芳香的青草 鲜艳美丽 地上落花繁多 重点语句翻译 3 渔人甚异之 复前行 欲穷其林 渔人对此感到非常诧异 又向前划去 想走到林子的尽头 4 林尽水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 桃花林在溪水发源的地方没有了 渔人 在那里便看到一座山 山边有个小洞 洞里隐隐约约好像有光亮 5 初极狭 才通人 洞口起初很狭窄 仅容一人通过 6 复行数十步 豁然开朗 渔人 又向前走了几十步 一下子 变得开阔明亮 7 土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 那里 土地平坦宽阔 房屋整整齐齐 有肥沃的土地 幽美的池塘以及桑园 竹林之类 8 阡陌交通 鸡犬相闻 田间小路交错通达 村落间 能听到鸡鸣狗叫的声音 9 其中往来种作 男女衣着 悉如外人 村里面来来往往的行人和耕种劳作的人 男男女女的衣着装束 完全像桃花源外的世人 10 黄发垂髫 并怡然自乐 老人和小孩 都高高兴兴 自得其乐 11 便要还家 设酒杀鸡作食 桃花源中人 就邀请 渔人 到自己家里 摆酒杀鸡做饭 殷勤款待 12 自云先世避秦时乱 率妻子邑人来此绝境 不复出焉 遂与外人间隔 他们自己说 他们的祖先为了躲避秦朝的战乱 带领妻子儿女和同乡人 来到这与外界隔绝的地方 再也没有出去 于是就同外界的人断绝了 13 问今是何世 乃不知有汉 无论魏晋 他们 问 渔人 现在是什么朝代 他们竟然不知道有个汉朝 更不必说魏朝和晋朝了 14 此人一一为具言所闻 皆叹惋 这个渔人一一地为 桃花源中人 详细地说出自己知道的事情 他们听了都很叹息 15 此中人语云 不足为外人道也 桃花源的人告诉他说 这儿的情况不值得对桃花源外面的人说啊 16 既出 得其船 便扶向路 处处志之 渔人 出了山洞以后 找到他的船 就沿着先前的路回去 一路上到处做上标记 17 太守即遣人随其往 寻向所志 遂迷 不复得路 大守立即派人随同渔人前往 渔人他们寻找先前所做的标记 结果迷了路 再也找不得到原来通向桃花源的路了 18 闻之 欣然规往 听到这个消息 兴致勃勃地打算前往桃花源 19 未果 寻病终 后遂无问津者 没有实现 不久就病死了 从此以后 就不再有探访 桃花源 的人了 按渔人行踪给课文分段 归纳段意 一 1 写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过 二 2 3 三 4 完 写渔人进入桃花源 在桃源人家里做客及辞去的经过 写渔人离开桃源后 太守派人先后探访桃源未果的情形 桃花源记 是 桃花源诗 的 本文以为线索 按顺序 记叙了渔人 的过程 描绘了一个的理想社会 反映了的美好愿望 武陵渔人进出桃源的行踪 发现桃源 离开桃源 再寻桃源 与黑暗现实社会相对立 广大人民 序言 时间 访问桃源 课文探究 1 本文以为线索 依次写了 渔人进出桃源的行踪 发现桃源 进入桃源 拜访桃源 离开 再寻桃源 2 渔人是怎样发现桃花源的 缘溪行 忘路之远近 忽逢桃花林 复前行 欲穷其林 林尽水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 便舍船从口入 复行数十步 豁然开朗 曲折 隐蔽 幽深 3 作者是怎样描写桃花林的自然景色的 夹岸数百步 中无杂树 芳草鲜美 落英缤纷 4 作者是怎样描写桃花源的自然环境的 土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 阡陌交通 鸡犬相闻 5 作者是怎样描写桃花源的生活情况的 其中往来种作 男女衣著 悉如外人 黄发垂髫 并怡然自乐 6 找出文中描写桃花源中人淳朴的社会风尚的语句 便要还家 设酒杀鸡作食 村中闻有此人 咸来问讯 余人各复延至其家 皆出酒食 7 渔人一一为具言所闻 桃花源中人为什么 皆叹惋 为桃花源外的世界如此动乱 黑暗而叹惋 为桃花源外的人没有过上安定 和平的生活而叹惋 8 此中人语云 不足为外人道也 的原因是什么 不希望外人来打扰这里的生活 也为下文再寻桃花源而不得埋下伏笔 9 渔人出桃花源时 处处志之 为什么再往时 寻向所志 遂迷 不复得路 刘子骥再寻 未果 寻病终 后遂无问津者 作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无 似真而幻的所在 暗示桃花源是虚构的境界 同时增加文章的神秘色彩 10 桃花源是一个怎样的社会 课文描写的是一个没有压迫 没有剥削 没有战乱 人民自食其力 自得其乐 社会平等 和平安宁的社会 11 作者为什么要虚构这样一个理想社会 反映了作者对当时腐朽黑暗的社会现实的失望 厌弃 对理想社会的向往 12 桃花源人避世的根本原因 13 反映桃花源人热情好客的句子 14 暗示桃花源并不存在的语句 便要还家 设酒杀鸡作食 村中闻有此人 咸来问讯 余人各复延至其家 皆出酒食 自云先世避秦时乱 寻向所志 遂迷 不复得路 欣然规往 未果 寻病终 无问津者 15 今天我们应怎样看待陶渊明的这种政治理想 积极意义 寄托了人民的理想 愿望 为人们提供了一个精神的归宿 使人们在痛苦中找到寄托 得以安慰 消极意义 让人产生退守过去 不思进取 陶然无为的心理 而今天的青少年应该做敢于幻想行动 直面现实的勇士 却并非避世 16 请概括出作者笔下的桃花源是一个什么样的社会 17 作者生活在怎样的社会中 景色优美 人人劳作 人人平等 没有剥削 没有战乱 生活安定 民风淳朴的社会 战争频繁 民不聊生 世外桃源 18 作者为什么要虚构出这样一个理想社会 这个 世外桃源 寄托了作者的社会理想 同时也含蓄的表达了对现实社会的不满 并在一定程度上反映了广大人民渴望摆脱剥削 压迫 追求幸福 安定生活的美好愿望 19 今天我们应怎样看待陶渊明的这种政治理想呢 积极意义 寄托了人民的理想 愿望 为人们提供了一个精神的归宿 使人们在痛苦中找到寄托 得以安慰 消极意义 让人产生不思进取 消极避世的心理 而今的青少年应敢于幻想 敢于行动 勇于直面现实 而不要消极避世 欣赏 1 找出反映渔人发现桃花源经过的词语 品读课文 缘溪行 逢桃林 穷其林 得一山 从口入 其中描绘桃花林中草美花繁的语句 芳草鲜美落英缤纷 1 作者是如何描写桃花林中的自然景色的 夹岸数百步 中无杂树 芳草鲜美 落英缤纷 目的 理解文章大义 层层深入 突破重难点方法 通过问题设置 进行合作讨论式学习 2 渔人入山后 看到桃花源怎样的生活环境 土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 阡陌交通 鸡犬相闻 3 文中描写桃花源里老人和小孩神情的句子 黄发垂髫 并怡然自乐 4 桃花源中的人是怎样热情好客的 便要还家 设酒杀鸡作食 村中闻有此人 咸来问讯 余人各复延至其家 皆出酒食 自云先世避秦时乱 率妻子邑人来此绝境 不复出焉 遂与外人间隔 5 桃花源人为什么来到这个地方 桃花源人的祖先为了躲避秦时的祸乱 带领妻子儿女及乡邻来到这个与世隔绝的地方 6 为什么此中人语云 不足为外人道也 因为他们害怕世人知道桃花源这个地方 扰乱 破坏他们和平安宁的生活 目的 以上六题意在让学生通过从文中筛选相关信息 进行独立思考 班级交流 理解基本内容 感悟桃源的美 7 找出课文中的成语并解释豁然开朗 形容有狭隘幽暗突然变得开阔明朗 也形容由迷惑糊涂一下子变得通晓明白 世外桃源 原指与现实社会隔绝 生活安乐的理想境界 后亦指环境清幽 生活安逸的地方 无人问津 原指没有问通往桃花源路的人了 现比喻没有人再来尝试或过问 怡然自乐 安适愉快 自得其乐 完成下列对联上 欲脱尘网 陶渊明志寄世外桃源下 与民同乐 欧阳修情醉滁西琅琊 难点探析 目的 此三题为深入探究桃花源的现实意义 并理解虚实结合的写法 方式 师生共同合作探究 1 渔人离开桃花源 便扶向路 又 处处志之 而后来 寻向所志 却 不复得路 作者这样写的目的是什么 作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无 似真而幻的所在 暗示桃花源是虚构的境界 同时增加文章的神秘色彩 目的 此题实现引导学生由内容到情感的过渡 让学生结合背景理解作者情感 寄托之意 社会生活更美 没有剥削 没有压迫 老有所养 幼有所长 人人安居乐业 景美 优美的自然风光 人美 淳朴 热情友善 2 桃花源美在哪里 3 结合背景考虑 陶渊明为我们描绘了这个美好的世外桃源用意何在 对社会现实 政治黑暗 连年战乱 的不满 对美好生活的向往 文言知识 通假字 便要还家 要 通邀 邀请 此人一一为具言所闻 具 通俱 全部 详尽 词类活用 复前行 欲穷其林 前 方位名词 用作状语 向前 穷 形容词 用作动词 走完 一词多义 便舍船 从口入 放弃 舍弃 动词 屋舍俨然 房屋 名词 处处志之 作标记 动词 寻向所志 标记 记号 名词 寻向所志 寻找 动词 未果 寻病终 随即 不久 副词 复前行 欲穷其林 既出 得其船 其 他的 代渔人的 其 这 那 而两狼之并驱如故 黄发垂髫 并怡然自乐 并 全部 并 一起 一同 武陵人捕鱼为业 为 作为 不足为外人道也 为 对 向 此人一一为具言所闻 为 给 忘路之远近 渔人甚异之 南阳刘子骥 高尚士也 闻之 欣然规往 的 助词 它 代词 所看到的景象 代词 这件事 a 判断句 b 省略句 山有小口 小口 仿佛若有光 渔人 便舍船 从口入 村民 问 之 所从来 此人一一为 之 具言所闻 特殊句式 南阳刘子骥 高尚士也 也 表判断 词句难点 一个意动用法 两个借代 三对同义词 咸 悉 皆 并 异 认为 奇特 黄发 垂髫 缘 扶 要 延 然 字是个语缀性的词与现代汉语的 地 相当 作 的样子 讲 有时可不翻译 如本文中 豁然 开阔 敞亮的样子 俨然 整整齐齐的样子 怡然 高兴 满足的样子 欣然 欣喜 乐意的样子 古今异义词 鲜艳美丽 味道 新鲜 可口 互相通达 交通运输和邮电事业的总称 妻子儿女 男子的配偶 与世隔绝的地方 没有出路的地方 不