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第二单元复习课 探究叙事散文的阅读方法 温故 而知新 围绕阿长写了哪几件事 称呼的由来喜欢 切切察察 的毛病爱告状睡相元旦古怪仪式讲长毛的故事谋害我的隐鼠为 我 买回 山海经 阿长对我的关爱和我对阿长的感激 1 他用两手攀着上面 两脚再向上缩 他肥胖的身子向左微倾 显出努力的样子 这时我看见他的背影 我的泪很快地流下来了 动作描写 再现了父亲爬月台的艰难 表达了父亲为儿子的疼爱之情 同时也饱含着作者感动与怜惜之情 2 我似乎遇着了一个霹雳 全体都震悚起来 赶紧去接过来 打开纸包 是四本小小的书 略略一翻 人面的兽 九头的蛇 果然都在内 神态 动作描写 细腻传神地写出了阿长为我买回 山海经 后我的惊讶和感激之情 1 我与父亲不相见已二年余了 我最不能忘记的是他的背影 开头 开篇点题 突出背影 使读者产生悬念 为全文定下感情基调 表达了对父亲的思念之情 2 仁厚黑暗的地母呵 愿在你怀里永安她的魂灵 结尾 表达了对阿长深切的怀念和感激之情 3 那年冬天 祖母死了 父亲的差使也交卸了 正是祸不单行的日子 重要句 点出事情的起因 把背影放在大不幸的家庭背景中 笼罩在哀伤的氛围中 更突出了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念 抓事件 悟情感赏描写 悟情感品关键 悟情感透形抓神法 温故而 知新 温故而知新 可以为师了吗 要求 1 出题围绕事件 描写 关键句 情感等几个方面 不要出范围 2 每组分工合作 每人侧重一个方面出1 2道题 小组讨论明确答案 如果有疑问解决不了 可以提出来全班一起解决 3 每组推选一个代表主说 选出你们认为水平最高的一道题展示出来 其他同学可以补充 原题再现 1 文章依次写了父亲哪几件事 2 分析下列句子所用的描写方法及其作用 1 父亲坚持说他是累病的 放着城里好好的工作不干 硬要跑到这里受罪 父亲说着 又红了眼圈 2 父亲在不停地走 在那摊药渣上 从药渣这边走过去 到头了 停下 转身 再走回来 3 说说第3段和第9段中他 笑 的原因分别是什么 4 文中两个句子 倒希望这个方法 真的灵验 和 现在 突然间 他多么希望这个祛病办法真的不过只是一个风俗 而不能够灵验 前后是否矛盾 5 文章最使你感动的是什么 请结合你的生活体验 谈谈感想 阅读叙事散文 就是用自己
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