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文档简介

新目标英语九年级Unit 12 Life is full of the unexpected Section B 2a-2c复习教学设计 西安行知中学：李海玲 一. 分析教材:这是一篇阅读材料。主要要求完成5个问答题。这与陕西中考中的任务型阅读题目设置相似但又不完全一样。本课的问题设置较简单，而且中考中答语给出了一些提示。其实在学生看来说是提示倒不如说是限制。中考要考查学生通过阅读获取信息、处理信息，并完成阅读任务的能。所以难度跟高些。 二. 教学目标和要求 1. 知识目标 学生能理解all in all 这样的标识词 学生在做完这几篇阅读之后能储备相关背景知识 2. 能力目标 学生能知道做任务型阅读的步骤 学生掌握了做任务型阅读的方法和技巧 学生自己会为符合任务型阅读的材料设置题目，并完成他 人所设题目命题 3. 情感态度价值观目标 学生可以通过本节课的学习树立自信心。 尊重他人，不开有损他人人格的玩笑 学习理性考虑问题，不盲目，不跟风。 正确看待批评和表扬三. 教学重难点:1. 教学重点: 做任务型阅读的步骤、方法和技巧2. 教学难点:如何加工信息，使答语中所填部分与已知部分 匹配 四教学工具 多媒体5 教学过程1. 学生自读P94 的阅读材料完成简单的任务型阅读题目2. 明确中考任务型阅读的考察目标3. 教师指导学生做任务型阅读的方法和技巧4. 师生共同分析示例A的任务型阅读，完成阅读任务5. 师生共同讨论命题步骤6. 学生分组利用各自的材料设置题目及题干7. 学生完成他人所设题目，并予以评价8. 学生自己归纳捕获的背景信息9. 作业布置6
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