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小学六年级语文阅读题练习含答案(二套)目录：小学六年级语文阅读题练习含答案一小学六年级说明文阅读训练二- 1 - / 13小学六年级语文阅读题练习含答案一 1月20日，长春的北风刮得很猛.我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬.临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上.我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬.正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来.这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了.”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头.人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数.看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数.数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张.老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说 不对 老人的话还没说完 一个戴红领巾的小学生抢着喊开了 谁还没把钱送来 老人忙接着说：“不是少了，是多了.”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问.老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的.”人们不解地对视着.那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷抢钱了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷.”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声.我沉重的心情一下子变得轻松了.1.联系上下文，解释下列词语.（4分）突如其来： 喜出望外： 不约而同： 自言自语： 2文中“抢钱”二字为什么要加上引号？（2分）3文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？（2分）4文章是按 顺序写的.（1分）给前四个自然段各加一个小标题.（2分） 5读了这篇短文后，你受到了什么启示？（2）我爱家乡的秋夜【004】家乡的秋夜素雅.幽静.我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜.家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画.柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目.月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上.叶的碎影.枝的碎影.茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了.柿子园里的景色更是迷人.走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子.黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴.家乡的秋夜像一首美妙的交响曲.瑶寨的小伙子.大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦.田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲.这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着.风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光.柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发.在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动.那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了. 在括号里填上恰当的修饰词语.（3分）（ ）的月光 （ ）的翡翠 （ ）的交响曲（ ）的山野 （ ）的柿子 （ ）的水墨画 根据下列解释，从文中找出相对应的词语.（4分） 不愿意显得比别人差.（ ） 馋得口水都快要流下来.形容非常馋或眼红.（ ） 指边唱歌，边跳舞.形容尽情欢乐.（ ） 一眼望不到边.形容十分辽阔.（ ） 按要求从文中摘抄句子.（各一句）（3分）比喻句： 拟人句： 排比句： 缩写下面的句子.（1分）柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠.作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？（2分） 作者在文中表达了一种什么样的感情？（2分钱被刮跑以后【003】（基本符合词意即可）突如其来：突如，突然.出乎意料地突然发生.喜出望外：望，希望，意料.由于没有想到的好事而非常高兴.不约而同：约，相约.事先没有约定而相互一致.自言自语：自己一个人低声嘀咕.“抢钱”二字加引号，说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来.由于“我”不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，“我”担心钱被风刮走或被过路人抢走，后来从人们还钱中，看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格，所以“我”的心情一下子变得轻松了.文章是按照事情的发展顺序写的.掉钱抢钱交钱数钱我爱家乡的秋夜【004】参考答案：（柔和）的月光 （碧绿）的翡翠 （绝无伦比）的交响曲（空旷）的山野 （沉甸甸）的柿子 （美丽）的水墨画不甘示弱 垂涎欲滴 载歌载舞 一望无际（略）田野是翡翠.详见第5自然段.表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情.6 / 13小学六年级说明文阅读训练二说明文以说明为主要表达方式，它抓住事物的本质特征，用准确.简明的语言，把事物的形状.性质.特征.构造.关系.功用以及事理的成因.物因等写清楚，使人获得知识.知识梳理1.说明文运用的说明方法一般有：打比方.举例子 .作比较.列图表.列数据.摹状貌.下定义.作诠释等.要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用，一般回答三个字： 举例子：具体真切地说明了事物的特点.分类别：条理清楚地说明了事物的特点.对事物的特征分门别类加以说明，使说明更有条理性.使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象.列数字：具体而准确地说明该事物的特点.使说明更有说服力. 作比较：突出强调了被说明对象的特点（地位.影响等）.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学.更本质.更概括地揭示事物的特征/事理.打比方：(打比方就是修辞方法中的比喻.)生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的特点. 作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂. 摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象.引资料：能使说明的内容更具体.更充实/用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文.谚语.俗话.引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用.下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂.可以颠倒.2.说明文的说明顺序有：空间顺序.时间顺序.逻辑顺序等.在答题时可答得具体些.如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）.逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果.表事理顺序的词，如“因为.所以”“首先.其次”）.时间顺序则是说明事物发展.演变，例如介绍工作程序的文章.掌握答题格式：本文使用了的说明顺序，对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解.3.说明文有很强的知识性和科学性，阅读时要能抓住说明的对象.4.说明文的语言是通俗的（平实.生动），较容易理解，只要注意关键词.句即可.答题要点1.对文中重点词语的含义.词语指代内容等的考查，要细读文章，抓住该词语的出处，结合语境理解分析.2.对重点句子在文中的意义和作用的考查，要联系全文仔细分析.3.对说明对象.说明方法.说明顺序.说明语言等的考查，重在平时训练及对具体文章的仔细分析.开发太空资源宝库许多人或许没有意识到，太空将逐步成为人类赖以生存的巨大的资源宝库.目前研究已经知道，月球和其他行星上，存在着大量的铁.硅等资源.而且，人类进入地球轨道和外层空间后会发现，资源不仅是人们传统意义上理解的矿藏，特殊的环境和条件也是人类可以利用的重要资源.高远的位置.空间微重力环境.强宇宙粒子射线辐射和高真空环境，就是这种地面所不具备的极其宝贵的资源.也就是说，高远位置也是一种资源.人们都会有这种体会，站在地上只能看到眼前 一点大的地方，站在高山上极目四眺，则“一览众山小”.我们利用位置资源，已经发射了通信.气象和对地遥感卫星，促进了人类社会的进步. 人之所以站在地球上而不会掉进茫茫太空，是由于重量和地球引力的存在.而在太空中航天器里的物体，处于微重力状态，物体可悬浮空中飘忽不定.空气.水受热后，不会出现上下对流的情况，比重不同的液体，可在一起和平共处.这种奇特环境，对人类从事新材料加工，细胞.蛋白质晶体的生长与培养是十分有利的.我们每天呼吸的空气，其密度随离海平面距离的升高而减小，到达100公里以上的高度，已逐渐成为真空.地球表面的大气层中，每立方厘米中合有10000兆个氮分子和氧分子，而在太阳系宇宙空间，纯净无污染，每立方厘米只有01个氢原子.另外，我们所居住的地球，被大气层包裹着.这团大气层如同一张天幕，遮去了部分阳光，这张天幕被物理学家称为大气阻尼.而宇宙空间充满着各种强烈的辐射，如银河宇宙线.大阳电磁辐射等，这将使种子.微生物以及各种细胞的遗传密码在排列上发生变化，从中会产生更有价值的新物质.40多年的空间研究向人们传递着这样的信息，外空资源是研究新材料.新工艺.新的微生物制品的绝妙实验场，是一座可源源不断掘出新物质的富矿.1.文章第段中的“奇特环境”是指 ，它对人类从事， 是很有帮助的.2.文章第段运用了 的说明方法，第段运用了 的说明方法.3.外层空间有哪些可供人类利用的资源？4、 从写作角度看，文中哪两段的顺序需要调整?为什么?5.下列选项中不符合文意的两项是（ ）A研究表明外空资源是一座等待人类开发的富矿. B人类利用外空资源进行了许多有益的探索，但至今还没有取得实际成果. C外层空间为人类从事科学研究提供了很好的条件. D太空资源是指存在于月球和其他行星上的铁.硅等矿物质. 人类能移居火星么？早在一个多世纪以前的科幻小说里，人类就开始在火星上散步了，然而直到今天这还只是个设想.但许多人都坚信，问题不是人类能不能登上火星，而是在什么时候通过什么方式到达那里.至今，仍然没有人确知怎样才能最方便.最省力地到达火星.有人估算，人类登上火星需要600亿美元的资金，甚至更多.不过火星协会主席罗伯特?祖布林认为这个数字应该是300到400亿美元，相当于阿波罗登月计划的花费.祖布林出版了一本名为移民火星的书，书中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图.为什么人类对火星始终充满向往？因为就目前的观测情况看，火星是最有可能成为人类第二家园的地方.尽管火星上的温度是零下200，但在所有太阳系的行星中，火星的环境是与地球最相像的.火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度.最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下面有水存在.每两年，火星会靠近地球一次，今年夏天，火星来到了距离地球5576万公里的地方，这是6万年来它距离地球最近的一次.祖布林说：“人们很想知道地球之外是否有生命存在，火星也许是解开这个问题的关键.在火星上，即便是只能找到原始状态的微生物，那也意味着类似于人类的生命不只存在于地球上.”行星协会主席路易斯?弗雷德曼说：“人类想要回答的基本问题是，人从哪里来？要到哪里去？火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的缘起和归宿.并且，火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方，人类将以此证明自己不会永远呆在地球上；如果我们（A）能往火星上移民，那么地球可能（B）是我们唯一的家园，我们将不得不再次审视人类和地球的关系.”1.写出下列词语的近义词.勾勒（ ） 即便（ ） 缘起（ ）2、 由于编者的疏忽，文中划线句子中掉了一个“不”字.有人认为这个“不”字应放在（A）处，也有人认为应放在（B）处.你认为应该放在哪里？为什么？3、 阅读第2自然段，指出火星最有可能成为人类第二家园的四个条件. 4.祖布林和弗雷德曼对探测火星的意义各有什么看法？祖布林：弗雷德曼：5、 假如有一天火星人来到地球做客，请以导游的身份向客人介绍你知晓的一处旅游景点及特征.开发太空资源宝库说明文阅读答案1微重力环境；新材料加工；细胞.蛋白质晶体的生长与培养2列数字.作比较；打比方.作诠释.举例子3.高远的位置.空间微