小学六年级科学期中试卷分析(二套).doc

小学六年级科学期中试卷分析(二套)目录：小学六年级科学期中试卷分析一小学六年级科学期中试卷分析二二- 1 - / 6小学六年级科学期中试卷分析一一、整体成绩统计与分析： 本年级参加考试人数 54 人，总分3728.5平均分数69.04 分，及格人数 44 人， 及格率 81.4. 二试题分析 试题做到了不偏、不难、密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学科学、爱科学的兴 趣和信心. 三、具体情况分析： （1）填空题：全班学生对基础知识掌握较好，部分学生能够正确填空. 仍有少数同学对知识记得模糊，而导致出错.（2）选择题：多数学生均能够准确选择，少数学生不会，便猜谜语.这题分质较大，一个2分，这说明学生的知识不够丰富. （3）判断题：多数学生能准确作答，少数学生没理清题意，造成失分.（4）是把科学家的名字与其贡献用直线连起来的题：错得特别多，可见学生的课外知识不够丰富.（5）问答题： 在回答第 1 小题关于伤口化脓是怎么回事的问题时， 尽管上课讲了，下来也背过的问题， 但仍然有多数数学生不能完整答出， 造成失分. 第 2 小题当地震发生时，我们该如何保护自己的问题时，由于学生解答不够全面，而导致失分. 五、改进措施：1、学生普遍存在审题不仔细，没有养成良好的做题习惯及做完 后认真检查的习惯，缺乏正确分析题目的能力.在今后的教学中，要 注意培养学生理解、分析问题的能力. 2、学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力 较差.这提醒老师们在平时的教学中，不要把知识讲得太死，要多留 给学生思考的余地，这样考试时学生才会游仞有余. 3、部分学生平时态度极不端正，对科学不重视.导致上课不认真，知识没掌握. 4、教师在平常的教学过程中对知识的挖掘深度不足，对学生的 指导也很不到位.在以后的教学中，要精确把握教材意图，提高课堂 效率；同时引领学生通过各种手段、各种途径进行实验、探究，真正 把知识学活、学透.3 / 6小学六年级科学期中试卷分析二二一、整体成绩统计与分析：本年级参加考试人数58人，平均分数29.9分，及格人数34人，及格率60.7，优生2人，优生率为3.6%.二试题分析试题做到了不偏、不难、，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学科学、爱科学的兴趣和信心，学生掌握情况并不良好，题目不太难，但学生优生数及格数太少.三、具体情况分析：（1）填空：第4题错的较多，定滑轮可以看作是支点在（ ），且两臂（ ）的杠杆，所以不省力，但能改变（ ）.（2）判断：学生总体掌握情况良好，有部分学生由于平时背诵情况不好，所以没答上.（3）选择：多数学生能准确作答，少数学生没理情题意，造成失分.（4）观察实验：第2题“塑料饮料瓶的形状设计包含着哪些科学道理？（5）简要回答.本题难度也不大，主要问题还是班中有一半左右的后进生背诵能力太差，以至于没答上.五、改进措施赞同1、学生普遍存在审题不仔细，没有养成良好的做题习惯及做完后认真检查的习惯，缺乏正确分析题目的能力.在今后的教学中，要注意培养学生理解、分析问题的能力. 2、学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差.这提醒老师们在平时的教学中，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会游仞有余. 3、部分学生平时态度极不端正，对科学不重视.导致上课不认真，知识没掌握. 4、教师在平常的教学过程中对知识的挖掘深度不足，对学生的指导也很不到位.在以后的教学中，要精确把握教材意图，提高课堂效率；同时引领学生通过各种手段、各种途径进行实验、探究，真正把知识学活、学透. 卷面基本上反映了学生的真实水平，体现出了优、良、中、差四个层次学生的综合能力，说明试卷出得比较客观、合理.通过试卷分析，我们也看到了自己教学工作中的成功与不足，弄清了今后改进与提高的方向.首先，在扎实基础的前提下，要拓宽学生的知识面；其