语文人教版八年级下册五柳先生传.ppt

陶渊明 一 初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章 想想看 有哪些 桃花源记 归园田居 饮酒 二 说说你对陶渊明的了解 考考你 本文是陶渊明托名五柳先生写的自传 作者正是通过五柳先生 颇示己志 表达自己的思想感情 齐读课前 阅读提示 1 理解文意 积累文言词汇 2 了解人物思想性格 体会写人方法 学习目标 要求 听录音 认准字音 看课文作圈注 课文朗读 目标1 理解文意 积累文言词汇 嗜辄吝褐箪汲俦觞瓢屡娄欤 sh ng Sh zh l n h d n j ch u pi o l l u y 注音比赛 女生读课文第1段 男生读课文第2段 体会一 二段朗读语调的轻微变化 第一段 传文 描写 叙述 舒缓陈述的语调 第二段 赞语 评论 赞叹抒情的语调 自读课文 要求 1 结合注释与有关资料理解课文意思 在有疑难的地方做上记号 先组内讨论解决 2 小组长带领组员把课文翻译一遍 翻译文言文的方法 6 1 法 换 用现代词汇替换古代词汇 扩 一词多义 留 古今意义相同的词 以及人 物 地 官名 国号 年号 补 1 变单音词为双音词 2 省略句 删 语气助词 调 倒装句 1 变 在忠实于原文的基础上 活译有关文字 抓住句子中关键字词翻译 要与上下文对应 这些字词是得分点 6 会意 辄 萧然 晏如 戚戚 汲汲 俦 觞 Next 小结归纳 只对书中的内容有所领会 就 空寂 安然自若的样子 忧愁的样子 形容心情急切样子 汲 取水于井 辈 同类 酒杯 重点词语解释 先生不知何许人也 一百许里 许 去 曾不吝情去留 日始出时去人远 处所 左右 离开 距离 一词多义 寻向所志 处处志之 颇示己志 志 其 其亲旧知其如此 蜀之鄙有二僧 其一贫 其言兹若人之俦乎 标记 做标记 志趣 他 代五柳先生 其中的 语气词 表揣测 大概 判断句 先生不知何许人也倒装句 不戚戚于贫贱省略句 因以为号焉 一些简单的特殊句式 1 文中哪些语句表现了五柳先生的性格 生活和志趣 刻画了一个怎样的形象 2 赞语中的哪一句话和 传 中的语句照应 品读探究 目标2 了解人物思想性格 体会写人方法 五柳先生 性格 生活 志趣 好读书 不求甚解 性嗜酒 期在必醉 常著文章自娱 不慕名利 率真自然 安贫乐道 传文 闲静少言 不慕荣利 环堵萧然 不蔽风日 短褐穿结 箪瓢屡空 晏如也 籍贯姓字 暗示身份 隐士 赞语 不戚戚于贫贱不汲汲于富贵衔觞赋诗 以乐其志 照应 不慕荣利 照应 环堵萧然 不蔽风日 短褐穿结 箪瓢屡空 照应 常著文章自娱 颇示己志 赞语中的哪一句话和 传 中的语句照应 传赞一体 互为补充 使人物个性更为鲜明 小结写人方法 从不同的方面表现人物的个性特征 品头论足说陶潜 由古及今话隐士 你还有疑问吗 达标检测 请用课文原句答题 1 五柳先生 的字号来源于 2 五柳先生 最突出的性格特征是 3 五柳先生 的三大志趣 4 五柳先生 的生活境况是 5 在商品经济的今天 许许多多的科学家能够甘于寂寞 致力科研 这正如古人所言 表现他们高洁的志趣和人格的坚持 用 五柳先生传 中的两句话来填写 宅边有五柳树