



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
习题:已知关系模式:CARD (CNO, NAME, CLASS)借书卡关系。 CNO 卡号,NAME 姓名,CLASS 班级BOOKS (BNO, BNAME, AUTHOR, PRICE, QUANTITY)图书关系。 BNO 书号,BNAME 书名,AUTHOR 作者,PRICE 单价,QUANTITY 库存册数BORROW (CNO, BNO, RDATE)借书记录关系。 CNO 借书卡号,BNO 书号,RDATE 还书日期说明:限定每人每种书只能借一本;库存册数随借书、还书而改变。要求实现如下12个处理: 1 写出建立BORROW表的SQL语句,要求定义主码完整性约束和外码参照完整性约束。 2 找出借书超过5本的读者,输出借书卡号及所借图书册数。 3 查询借阅了水浒一书的读者,输出姓名及班级。 4 查询过期未还图书,输出借阅者(卡号)、书号及还书日期。 5 查询书名包括网络关键词的图书,输出书号、书名、作者。 6 查询现有图书中价格最高的图书,输出书名及作者。 7查询当前借了计算方法但没有借计算方法习题集的读者,输出其借书卡号,并按卡号降序排序输出。 8 将C01班同学所借图书的库存册数都增加100本。 9 从BOOKS表中删除当前无人借阅的图书记录。 10建立一个视图,显示C01班学生的借书信息(只要求显示姓名和书名)。 11查询当前同时借有计算方法和组合数学两本书的读者,输出其借书卡号,并按卡号升序排序输出。 12对CARD表做如下修改: a. 将NAME最大列宽增加到10个字符(假定原为6个字符)。b. 为该表增加1列NAME(系名),可变长,最大20个字符代码:1. 写出建立BORROW表的SQL语句,要求定义主码完整性约束和引用完整性约束-实现代码:CREATE TABLE BORROW( CNO int FOREIGN KEY REFERENCES CARD(CNO), BNO int FOREIGN KEY REFERENCES BOOKS(BNO), RDATE datetime, PRIMARY KEY(CNO,BNO) 2. 找出借书超过5本的读者,输出借书卡号及所借图书册数-实现代码:SELECT CNO,借图书册数=COUNT(*)FROM BORROWGROUP BY CNOHAVING COUNT(*)53. 查询借阅了水浒一书的读者,输出姓名及班级-实现代码:SELECT * FROM CARD cWHERE EXISTS( SELECT * FROM BORROW a,BOOKS b WHERE a.BNO=b.BNO AND b.BNAME=N水浒 AND a.CNO=c.CNO) 4. 查询过期未还图书,输出借阅者(卡号)、书号及还书日期-实现代码:SELECT * FROM BORROW WHERE RDATE0INSERT BORROW_SAVE SELECT i.*FROM INSERTED i,BOOKS bWHERE i.BNO=b.BNO AND b.BNAME=N数据库技术及应用 12. 建立一个视图,显示力01班学生的借书信息(只要求显示姓名和书名)-实现代码:CREATE VIEW V_VIEWASSELECT a.NAME,b.BNAMEFROM BORROW ab,CARD a,BOOKS bWHERE ab.CNO=a.CNO AND ab.BNO=b.BNO AND a.CLASS=N力0113. 查询当前同时借有计算方法和组合数学两本书的读者,输出其借书卡号,并按卡号升序排序输出-实现代码:SELECT a.CNOFROM BORROW a,BOOKS bWHERE a.BNO=b.BNO AND b.BNAME IN(N计算方法,N组合数学)GROUP BY a.CNOHAVING COUNT(*)=2ORDER BY a.CNO DESC 14. 假定在建BOOKS表时没有定义主码,写出为BOOKS表追加定义主码的语句-实现代码:ALTER TABLE BOOKS ADD PRIMARY KEY(BNO) 15.1 将NAME最大列宽增加到10个字符(假定原为6个字符)-实现代码:ALTER TABLE CARD ALTER COL
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 行政办公物资采购模板
- 时间极限课件
- 销售订单与合同管理模板
- 梦境里的魔法450字15篇范文
- 企业文化建设方案落地执行清单
- 蓝色商务风跨部门沟通协作企业培训
- 东非野生动物大迁徙之角马的旅程150字8篇范文
- 状物作文我喜欢的蔬菜450字(15篇)
- 纪念白求恩课文课件
- 商业合作保密协议书
- 2024年长沙市公安局招聘警务辅助人员真题
- 《急性肺栓塞诊断和治疗指南2025》解读
- 2025至2030年中国小信号分立器件行业市场运行现状及投资战略研究报告
- 在县政协党组理论学习中心组2025年第六次集中学习上的研讨发言(五个进一步到位)
- 2025年邮政柜员考试题库及答案
- 第8课 认识TCP-IP 课件 2025-2026学年七年级上册信息技术浙教版
- 足球裁判规则讲解
- 2025年重庆对外建设集团招聘考试笔试试题(含答案)
- 信访工作心得及改进措施总结报告
- 老年人基础照护护理协助协助老人床椅转移
- 班组人工协议书
评论
0/150
提交评论