牛津小学英语5BUnit1Anewterm第3课时.doc

牛津小学英语 Unit1 A new term 第 3 课时课题Unit A new term 课型新授课教材分析本单元是开学第一单元。通过开学第一课师生谈论学习的科目和课表展开话题，重点学习星期和课程的名称以及与此相关的句型。本单元安排的教学情境与新学期课程有关，题材贴近学生实际情况，语言的交际性强，有利于提高学生的学习兴趣。目标表达1听得懂、会说、会读、会拼写单词：subject, interesting, a week, 2听得懂、会说、会读、会拼写句型：What subject do you like ? I like 3听得懂、会说、会读日常交际用语：I hope we have more. How about you?学情分析学生有什么四会课程，四会星期的说法。学生缺什么将所学的单词运用到句型中去。重点句型What subject do you like? I like 难点单词interesting的拼读，日常交际用语I hope we have more. .How about you? 的正确使用。方法手段情景教学法, 听说法，直接法教 学 过 程（包括：主要教学流程、重难点处理过程与方法、亮点/精彩片段）教师教什么、怎么教学生学什么、怎么学Step1.Sing and review Sing the song happily“Wish you are happy every day” Step2.Presentation 1.T:（由上述对话自然引出）What subject do you like? T: He likes Maths PEWhat about you? T: Thank you, Im very happy. （将教师的礼貌用语渗透在英语教学中，能促进平等、民主的师生关系。） T: Do you like English? T: How many English lessons do we have in a week? (教week) T: Yes, we have only 3.I hope we have 4.I hope we have more . 把句型中英文I hope we have more (lessons).写在黑板上，并让学生朗读数遍。 3.T: (根据上述练习,紧接着问一位学生) What subject do you like? T: Why? （可帮助学生回答,并教生字interesting.） T: Ok, whats 32 minus 23?（出示小黑板32-23=？） （复习minus） T: And whats 321 minus 123? whats 543 minus 345? Oh, sorry, dont worry. Su Yang can tell you at once. （at once可写在黑板上用中文解释。） （指导学生看图、读句、理解本故事的趣味性） T:（对全体同学说）Whats the trick? Do you know now? （朗读、解释trick中文意思） Step4. Consolidation (在教师指导下完成练习册C部分Look and complete.)单词竞赛：说出星期名称、学科名称。S1:I like Maths PE 学生自由说或根据图片说，同时注意比较lesson和subject的词义S2:I like English. What about you? S3: Yes, I do. S3: We have 3 English lessons . 2.Practice S1: What subject do you like? S2: I likeHow about you? S1: I like, too. （“too”可根据真实的交际情景提醒学生运用。）How many lesons do we have? S2: ThreeFour. I hope we have more .S: I like Maths. S: Its interesting.S: Its nine. 课堂巩固训练1. 六门学科_ 2. 在星期三下午_ _ 3. 一周里_ 4. 一节有趣的语文 5. 告诉我_ 6. 在早上_ _7. 多少节课_ 8. 什么科目_9. 欢迎返回学校_ _ 10. 上一节数学课_课后安排巩固练习复习星期和课程单词，会拼写。预习内容预习E部分和语音部分，听磁带。反思与 重建在课堂上简单复习巩固15个单词，这时大部分学生已能掌握，小对话示范，再用现实生活中的课表（Tible），学生再