语文人教版八年级上册说明文复习.pptx

说明文阅读复习 内容概括及答题策略三铺初中九年级刘先楼2017年5月23日 阅读 板块 2009 2015安徽中考阅读部分文体分布 一 导入语 从2009年 2016年说明文与议论文隔年交替出现 2016年考查的是议论文 那么2017年极有可能考查说明文 二 中考考点 1 把握说明对象 分析其特征 概括文章说明内容 2 理清文章结构 辨析说明顺序 3 说明方法的辨别及作用分析 4 品味说明文语言的特点 直击中考 三 对说明对象 说明特征 说明内容的理解说明对象 就是说明了什么 说明特征 就是说明对象的特点 说明内容 就是说明了什么 什么怎么样 说明对象 说明顺序 说明语言 概括 具体 个别 一般 现象 本质 原因 结果 主要 次要 列数字 打比方 作诠释 画图表 分类别 摹状貌 作比较 下定义 引用 生动 平实 事理 事物 个别 一般 概括 具体 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 说明方法 四 常见题型 1 考查全篇文章或某一段落的说明内容题型为 本文的说明内容是什么 某一说明对象的特征是什么 概括某一段的说明内容 用原文回答 要理清文章或段落的层次 找出全文的中心段或某段的中心句 这往往就是问题的答案 无适合的原文时 可用 点面结合 的方法总结概括 点 各段的说明对象 面 整篇文章的主体说明对象 两者结合组成完整的句子便可 2 考查说明方法及其作用题型为 某段或某句用了哪种 些 说明方法 有什么作用 说明了什么 要明确概念 辨清各种说明方法 说明方法及其作用 常见说明方法及其作用 答题策略 运用XX说明方法 自身作用 说明了 3 考查说明语言的准确性题型 某个词语能否删掉 为什么 删掉这个词语后 解释句意的变化 先解词 说明原句意思是 在程度 状态 性质 范围上加以限制 强调 说明 换后 删掉 意思变为 与实际 原意不符 不准确 不严密 不科学 答题方式 不能 用了 词 生动地说明了 能够激发读者的兴趣 去掉就没有这种效果 不能 删掉 词 句子的意思就变成了 显得太绝对化 用了 词 准确地说明了 符合实际情况 留有余地 具有科学性 4 考查指示代词或有指示意义的词语的具体指代内容 答这一类型题时一般是往前找 指代上文距其最近的一句或几句内容 最有效的得分方法是将找到的指代内容与指代词语替换 符合文意便是正确的答案 5 判断文段的说明中心 说明内容 答题方式 1 实物说明文 说明对象 对象的特征 2 事理说明文 关于 的道理 原因 方法 原理等 3 程序说明文 的操作或实验或制作的过程说明方法及其作用分析的常用答题格式 本句用了 的说明方法 生动形象 具体直观 深入浅出 科学准确地说明了 说明内容 使读者 6 说明文中词语作用的认识与辨析 题型 词好在哪里 答题方式 用了 词 生动地 准确地 说明了 事物的 特征 能够激发读者的兴趣 符合实际情况 具有科学性 7 题型 说明文中的主观题及其解答 着重要表现创新意识 科学精神 体现自己的价值观 8 题型 概括说明对象的特点 抓住文段中的段落和层次 从每段 或每层 中抓住关键词语加以整理 一般情况下 文段的开头 或各段的第一句 和结尾 或各段最后一句 往往说明了对象的特点 9 题型 段意概括 句式 说明了 介绍了 方法 找中心句 结合本段说明特征概括 摘要联合 结合标点 尤其注意分号 认真提炼 10 题型 为什么不能调换段落顺序 答题方式 不能调换 原文采用由 到 的顺序介绍事物 调换后不合逻辑 11 题型 考查能否从阅读材料中捕捉重要信息 对段落的内容进行归纳 对全文要点进行概括 答题方式 一般 从原文中找到答案 例 死海已发生了哪些巨大的地质变化 答 1 海水水体的分层结构消失 2 海水中的硫化氢消失 3 盐的沉积增多分析答题技巧 学会从原文中提炼信息 抓关键词句 如 原文中有 这种变化果真发生了 原先存在于死海海水中的硫化氢 现在消失了 还有一个重要变化是 例 文章第8段划线处应填写的表明这段文字中心的句子是什么 段首句 答 森林能够有效的净化空气和降低噪声 12 题型 发散创新 就 谈一点看法或设想 或拟标语 技法指导 结合实际 结合原文 根据知识库存 发散思维 大胆想象 13 题型 给文段补充一个过渡句 主要是结合上段的内容来考虑 方法是抓住上段说明的内容 以设问句的形式提出 为什么会 要 呢 这就能自然地引出下文了 14 题型 问前后的内容 所介绍的对象 是否矛盾 从内容和角度这两方面思考 就能说出是否矛盾了 15 题型 根据说明的内容 怎样理清选文的思路 技法指导 首先要对每一段的内容了解 并能对其进行归纳和概括 然后 再对每一段的内容进行比较分析 理清其行文思路 结构特点 因为有的是采用总分式 有的是总分总式 还有的又是分总式 就能说出其思路了 16 题型 在说明的开头文段或中间叙述有关的故事 这有何作用 答题方式 开头 引出说明的对象 段中 增强说明文的生动性 使说明的事物更准确 1 莫将相近的说明方法混淆 如举例子与打比方 2 不要把说明方法 三个字 与修辞等概念相混淆 3 不要写错别字 如举例子 列数字 作比较 4 注意一句中综合运用几种说明方法的情况 5 有些数字 不起到说明事物的作用 就不是列数字 比如某些年代 6 分类别必须遵循一个统一的标准来划分 而其