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文档简介
小石潭记柳宗元 教学目标1 知识目标积累文言词语 包括一些生字和一些常用词 了解 如 若 似 的不同用法及 以 为 等词的一词多义 了解作者及文体 2 能力目标指导学生朗读课文 增强语感 把握作品的思想内涵及艺术风格 学会鉴赏情致化的景物描写 3 情感态度与价值观激发学生热爱自然 赞美自然的豪情 从而陶冶情操 培养健康的审美情趣 教学重点品味作品写景的妙处 特别关注文中描写潭中游鱼的文字 教学难点分析第四段 理解作者凄苦孤寂的心境 写作背景 柳宗元唐代文学家 哲学家 唐宋八大家之一 字子厚 祖籍河东 今山西永济 世称柳河东 因官终柳州刺史 又称柳柳州 与韩愈共同倡导唐代古文运动 并称 韩柳 他参加过永贞革新 失败后被贬为永州司马 时艰不可济 唐祚难振兴 谤毁兼至 贫病交加 老母病故 居处遭火 他满怀忧惧之情 多寄情山水以排遣 所幸永州的大自然待他不薄 奇形异态的潭水 小丘 石渠 山涧纷至沓来 美不胜收 永州八记 就写于此时 文体 记 是古代的一种文体 以叙事为主 可记游 可记事 可抒情 可议论 可描写 篁竹 hu ng 清洌 li 为坻 ch 为屿 y 为堪 k n 佁然 y 俶尔 ch 差互 c 寂寥 1i o 悄 qi o 怆 chu ng 幽邃 su 翕忽 x 篁竹 成林的竹子 为坻 成为水中的高地 佁然 静止不动 愣住的样子 俶尔 忽然 翕忽 轻快敏捷 幽邃 幽深极了 乃记之而去 古 离开 今 前往 佁然 古 静止不动的样子 今 痴呆或深思的样子 小生 古 年轻人 今 戏曲艺术中的一种角色 赏析第一段 1 作者是怎样发现小石潭的 用文中语句回答 2 小石潭的全貌是怎样的 3 作者为什么给这潭取名为 小石潭 本段围绕小潭的什么特点来写的 1 作者是怎样发现小石潭的 用文中语句回答 隔篁竹 闻水声 如鸣佩环 心乐之伐竹取道 下见小潭 2 小石潭的全貌是怎样的 全石以为底 参差披拂 潭由整块石头形成潭底 靠近岸边 石头有些部分翻卷过来露出水面 成为坻 屿 岩各种不同的形状 3 作者为什么给这潭取名为 小石潭 本段围绕小潭的什么特点来写的 全石以为底 近岸 卷石底以出 为坻 为屿 为嵁 为岩 围绕着 石 的特点来写潭的先用水声 水色从侧面烘托 水声清脆 水色清冽 正由于它是个 石 潭接着从正面落墨 写出石潭中石头的种种形状和姿态然后又就树的长势从旁描绘 石 树的种种姿态正说明它是长在石头上的 课后作业1 背诵全文 2 任选文中一处景致 把它扩写成一篇短文
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