全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
中小学生守则和中小学生日常行为规范学习教案一、 教学三维目标1、知识与技能（1）掌握中小学生守则和中小学生日常行为规范要求（2）理解中小学生守则和中小学生日常行为规范内容2、过程与方法 利用学生通过角色扮演，在活动中来，巩固中小学生守则和中小学生日常行为规范的要求；3、情感、态度与价值观 让学生从小事做起，真正成为一名合格的中、小学生；让学生在无形中成为中小学生守则和中小学生日常行为规范的要求的践行者。二、 教学活动重难点1、活动开展难点如何让学生记住中小学生守则和中小学生日常行为规范的内容和要求。2、活动开展难点如何设计教学活动，让学生在生活中真正践行中小学生守则和中小学生日常行为规范的要求，在情感上产生共鸣。三、 教学活动实施流程1、 班主任谈话式导入古语：“水入方杯则为方，入圆杯则为圆”，同学们，我们在日常生活中如何形成我们良好的行为习惯，那么我们今天就一起来学习中小学生守则和中小学生日常行为规范，让我们在学校真正成为一名合格中学生，在家成为一名合格孩子。2、理解中小学生守则和中小学生日常行为规范的要求并且熟记内容（将学生分为两组）一组：学生1：中小学生守则第一条内容？学生2：解释：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党学生3：解释：遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德学生4：解释：热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动学生5：解释：珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生学生6：解释：自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康学生7：、二组：学生1：中小学生日常行为规范的第一条内容？学生2：解释：维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼学生3：解释：坐、立、行、读书、写字姿势正确学生4：解释：穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋学生5：解释：、3、 班主任设置情境巩固守则和规范班主任带领学生一起回顾一个近段时间以来，班级中出现的事情，特别是与守则和规范要求背道而驰的一些典型同学：首先、让学生自我反思，自己是否违反了守则和规范要求其次，自己违反守则和规范要求的原因分析结合班主任和同学一起探讨深层次原因最后，违反守则和规范要求的同学，后期改进方法4、 班主任总结班主任针对此次学习守则和规范获得的成果，一起和同学再一次回顾守则和规范加
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论