英语人教版九年级全册Unit1 Section A(1a--2d).doc

九年级英语（上）Unit 1教学设计Period One Section A 1a-2d导学案自主学习，完成下列任务：Task 1：完成下列单词交谈，对话_大声地，出声地_ 教科书_发音，读音_句子_ 有耐心的；病人_Task 2: 翻译下列短语和朋友一起学习_ 向老师寻求帮助_小组学习_ 大声读以练习发音_有点紧张_ 第一次_Task 3: 句型展示1.你怎样准备考试？How do you _ _ _ _?2.我是小组学习。 I study _ _ _.3.它提高了我的口语技能。It improves my _ _.4.太难了，不明白发音。 It is _ hard _ understand the voices.学习效果诊断一、翻译下列短语：和朋友一起学习_ 向老师寻求帮助_小组学习_ 有点紧张_ 第一次_ 太.而不能_二、用适当的词填空1. I study English by _(work) with a group.2. What about _(listen) to tapes?3. It improves my _(speak) skills.4. Its too difficult _(understand) the English movies.5. I have to finish _(read) the book this weekend.6. His _(pronounce) has improved.7. H joined a club to practice _(shoot).8. Why not _(go) to school by bike?三、完成下列句型;1. 我读完那本书花了两个小时。 It took me two hours _ finish _ the book.2. 你读得越多，速度就会越快。The _ you read, the _ you will be.3. 去年我第一次去了北京。 I went to Beijing _ the _ _.教材分析本课时为第一单元第一课时，要求掌握三部分内容，一是熟练掌握本节课的单词和短语，二是运用by+ doing的结构描述自己的学习方式，三是能够就英语学习与他人进行简单的口语交流，同时在与他人的合作与交流中帮助他人，树立自己学习的信心。本节课内容贴近学生学习生活，和初三学生升学实际需要相吻合，又是新初三后第一堂课，学生会非常感兴趣。学习目标 1. 能够掌握本课时的重点词汇； 2. 能够运用by doing描述自己的学习方式 3. 能够就英语学习与他人进行简单的口语交流，并树立自己的学习信心学习重难点: by + doing句型教学设计：Step 1： Lead inPlay a video to show the topic “learn to study”, and then let Ss talk about the ways of study in the brainstorming. 【设计意图】通过播放一段关于学过的课件的视频，引入新课，帮助学生回忆过往的学习和生活。用Brainstorming的形式启发学生说出他们知道的学习方式，活跃课堂气氛，让尽可能多的学生进行发言，为下一步的对话练习做准备。 Step 2： phrases studyActivity 1. 利用课本P1的图片预测学习方法的短语，呈现by + doing的结构。Activity 2. 完成课本上1a看词打勾的练习。 【设计意图】通过这部分的学习，为学生呈现并引导学生认识“by + doing”结构，并在这个结构中掌握英语学习中有关的学习方式和方法的短语。 Step 3： Listening指导学生完成课本上的1b、2a和2b的听力练习，学生在听力材料播放中进行学习方式方法交流的输入。 【设计意图】听力材料为学生完整地展示了by + doing 结构在英语中的运用，通过听力的输入材料学生能够清楚地模仿对话的语音语调，并就内容上获取本单元的重点短语知识。 Step 4： Pair work让学生二人一组就听力2a 和2b的内容进行模仿对话的练习。 【设计意图】本部分的内容是让学生就书上的听力内容进行对话练习，帮助学生巩固本节课by + doing 的句型结构，内化听力材料提供的内容。 Step 5： Role-play the conversation Activity 1. 看图预测对话的内容。问问题启发学生研究图片所包含的内容。Activity 2. 让学生二人一组进行角色互换的练习，就英语学习中的听、说、读和写四个方面进行对话练习。 【设计意图】为了能够内化并丰富本部分英语学习下话题下的语言输入内容，让学生讨论英语学习中的四大方面听、说、读和写及应对的各种方法。Step 6： Sum up 学生们在教师的带领下总结出在英语学习中遇到的有关听、说、读和写