语文人教版八年级上册虚词（副词、介词、连词）.doc

教学设计课题虚词（副词、介词、连词）课时第1课时课型新授课授课人李志光学习目标1、学习副词、介词、连词，并准确地进行判断。2、辨析副词、介词、连词的词性。3、准确地运用副词、介词、连词。重难点1、辨析副词、介词、连词的词性。2、准确地运用副词、介词、连词师生活动课前活动【学前准备】(一)教师准备：1、学生回顾实词的相关知识。2、学生从学过的课文中摘抄5个句子，从中分别找出名词、动词、形容词、数词、量词、代词。3、小组之间进行交流。(二)教师准备：1、把小组课前复习实词的练习题收集整理，发现存在的问题，及时讲解，巩固实词。2、教师制作课件、导学案。学生回顾实词，做习题。教师收集整理，突破难点。教学过程一、导入新课：出示课文片段，找出所学的实词。二、知识点睛：（一）虚词定义， 虚词的分类。教师总结： (二) 副词1、投影出示副词定义。学生举出几个副词的例子。出示常用副词顺口溜。2、小练习细读下列句子，找出句中的副词。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。把四组副词分别填入下面句子的括号中，说说它们在意思上有什么区别。 选用的副词：（1）不，也不 （2）比较，也比较 （3）又，又 （4）最，最 这个小伙子（ ）朴实，（ ） 稳重。按要求填写恰当的副词。 路灯（ ）熄灭了，周围一片漆黑。（1）表示时间到了，则填。（2）表示在意料中，则填。（3）表示猝不及防，则填。（4）表示所有的路灯熄灭，则填。3、教师小结（三）介词1、投影出示介词定义。学生举出几个介词的例子。出示常用介词顺口溜。2小练习细读下列句子，找出句中的介词。 我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。 在下边括号内填上一个适当的介词。 （1）她（ ）轻音乐有很大兴趣。（2）火车（ ）祖国的大地上奔驰着。（3）阳光（ ）窗外射进来。 （4）科学技术要（ ）人类服务。（5）你要（ ）它看得（ ）自己的生命还要宝贵啊！选择一个你喜欢的介词造一个句子。“对、把、比、关于、以、当、为了、关于”3、教师小结（四）词性辨别：请辨别各句中虚词是副词还是介词？(出示投影、学生思考交流)A下午，天空格外晴朗。 放学时，忽然下起大雨。B按照法律，他应该承担责任。 我比你大。 为了大家的利益，同学们尽心尽力。方法点击： （五）连词1、根据自己的理解说说什么是连词？（学生回答后出示投影）学生举出几个介词的例子。出示常用连词。2、小练习仔细阅读下列句子，找出句中的连词。（1）近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。（2）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。（3）谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。（4）那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。请选择恰当的关联词并判断其关系。既又 是还是 因为所以 虽然但是 不论都 不但而且 如果就（1）（ ）地球有吸引力，（ ）树上的苹果往地上掉。（2）这种地板砖（ ）坚固，（ ）美观。（3）（ ）我们到哪儿，（ ）不会忘记我们的老师。（4）今天早锻炼，（ ）打乒乓球（ ）跳绳？（5）我们把教室打扫得干净，（ ）累了一点，（ ）感到很快乐。 （6）（ ）不遵守交通规则，（ ）容易发生交通事故。 （7）他（ ）学习好，（ ）思想品质也好。请根据所学连词自己造句并判断其关系。3、教师小结三、词性辨别：1、区分介词和连词：A我和他都是青岛人。 B我和他说了几句青岛话。总结方法： 2、区分动词与介词：A到北京了。到了北京了。 （动词） 到北京去。到了北京去。 （介词） B咱俩比速度。“咱俩比比速度”。 （动词） 我比你高。 “我比比你高”。 （介词） 总结方法： 3、区分形容词与副词：A老人身体不行了。 你怎么老哭？ 总结方法： 四、乐学善思：1、请辨别下列各句中划线词的词性：许多同学都比我学习好。 我们要比干劲，比速度，比质量。他我给买了一本书。 他给了我一本书。物质文明建设和精神文明建设应该一起抓。 我和妈妈说了一件事。我跟他是同桌。 我跟他学唱歌。我会永远爱我的母亲. 由今天直到永远。他买的雨伞是白色的。 我今天又白跑了。 五、风采展示：1、在下面语段中填上恰当的虚词。一天晚上，叙利奥等父亲去睡了以后，下床来（ ）穿好衣裳、轻轻地走进父亲写字房间，（ ）煤油灯点着。桌子上放着空白的签条和杂志订户的名册。叙利奥（ )拿起笔，摹仿着父亲的笔迹写起来。心里( ) 高兴，( ) 有些害怕。写了一会儿，签条( ) 多了，他放了笔。搓搓手，提起精神( )写。2、同学们，刚刚进入初中的你一定有很多憧憬与梦想，请你运用本节课所学的副词、介词、连词，以“我的初中生活”为话题写一个100字左右的小片段。六