语文人教版八年级上册阿西莫夫短文.ppt

湖心亭看雪 张岱 张岱 字宗子 又字石公 号陶庵 又号蝶庵居士 明末清初山阴 今浙江绍兴 人 寓居杭州 出身仕宦世家 少为富贵公子 爱繁华 好山水 晓音乐 戏曲 明亡后不仕 入山著书以终 代表作 陶庵梦忆 和 西湖梦寻 即写于明朝灭亡以后 书中缅怀往昔风月繁华 追忆前尘往事 字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感 总带有淡淡的哀愁 作者简介 崇祯毳雾凇沆砀长堤铺毡 ch ngzh n cu s ng h ngd ng d zh n 一 初读课文 读准字音 二 再读课文 疏通文意 友情提示 根据课下注释翻译翻译课文 重点词语理解 是日更定余拏一小舟雾凇沆砀上下一白焉得更有此人强饮三大白莫说相公痴 疏通下列句子 1 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 2 湖上影子 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥 舟中人两三粒而已 3 见余大喜 曰 湖中焉得更有此人 拉余同饮 4 及下船 舟子喃喃曰 莫说相公痴 更有痴似相公者 看雪是本文的主要事件 请同学们在文中找出以下几个要素 崇祯五年十二月 大雪三日之后的更定时分 西湖湖心亭 作者 及两个金陵人 舟子 小童 看雪 遇知音 看雪的时间 目的地 人物 事件 三读课文 整体感知 四读课文 赏雪景 1 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 请同学们找出文中描写雪景的句子 2 雾凇沆砀 天与云与山与水 上下一白 3 湖上影子 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥 舟中人两三粒而已 1 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 这句在结构上可谓横空出世 突兀而来 使人陡生荒寒之感 尽管这时作者还没有描绘雪景 但已可以想见大雪封湖之状 读之使人遍体生寒了 通过听觉写景 写出了大雪后一片静寂 湖山封冻 人鸟瑟缩不敢外出 寒噤不敢作声 连空气仿佛也冻结了 一个 绝 字巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严 这不禁让我们联想到唐代柳宗元 江雪 中的 千山鸟飞绝 万径人踪灭 视觉 二者虽写法不同 但达到了同样的艺术效果 2 雾凇沆砀 天与云与山与水 上下一白 这是一幅绝妙的湖山夜雪图 雾凇沆砀 是形容湖面上雪花水气混濛不分 茫宕一片之态 雾 是由天空向下飘的云气 凇 是湖面向上涌的水气 沆砀 是飘荡 混茫之态 这句把大雪盖地的静穆与水气 云雾的上下混融糅为一体 做到动静相承 既写出雪的精神也写出了雪的气象 然后 作者叠用三个 与 字 把天空 云层 湖水之间浑茫莫辨的壮阔雪景生动地表现了出来 这是对湖心亭雪景的总体描绘 作者通过这些高度准确而形象的数量词 暗写出视线的移动 景物的变化 让人觉察出小船正在夜色中缓缓前进 空间正在不断地位移 这样既创造出一种梦幻般的朦胧意境 又使人感到在这个混沌一片的冰雪世界中 人只不过渺如一粟 这正是作者极力要抒发的人生感慨 此段的表现手法 作者虚实并用 长堤一痕 湖心亭一点 是实写 是作者在舟中远眺所见 余舟一芥 舟中人两三粒却是虚写 是作者假设自己站在湖心亭上 悬想自己刚才在舟中行进时的情形 这样虚虚实实 更给人一种朦胧苍茫的夜间观雪感受 3 湖上影子 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥 舟中人两三粒而已 1 本文描写西湖雪景的句子有什么特色 本文描写西湖雪景的文字简练自然 不加雕琢 2 文字简练单纯 不加渲染烘托 这种写作手法叫做白描 文中的白描能够抓住景物的突出特征 颇有韵味 一痕 一点 一芥 两三粒 高度抽象 概括 宛如中国画中的写意山水 寥寥数笔 传达出景物的形与神 合作探究 写作特色 白描手法 白描是一种描写方法 原是中国画的一种技法 是指一种不加色彩或很少用色彩 而只用墨线在白底上勾勒物像的画法 为一种描写方法 是指抓住事物特征 以简练朴质 不加渲染的文字 寥寥几笔勾勒出事物形象的描写方法 渲染 国画的一种画法 用水墨或淡的色彩涂抹画面 以加强艺术效果 白描 渲染 白描 渲染 五读课文 悟痴情 痴 的背后隐藏着作者怎样的内心世界 表现出他与众不同的情趣 反映出他文人雅士式的孤傲 课文所写 痴人 的 痴行 痴景 痴情 痴人 就是痴迷于天人合一的山水之乐 醉情于世俗之外的闲情雅致 六读课文 识 痴 人 舟子是如何评价张岱的 文中哪些地方可以看出 相公痴 舟子是如何评价张岱的 舟子喃喃曰 莫说相公痴 更有痴似相公者 文中哪些地方可以看出 相公痴 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 独往湖心亭看雪 痴 似相公 到亭上 有两人铺毡对坐 一童子烧酒炉正沸 问其姓氏 是金陵人 客此 痴行 上下一白 一痕 一点 一芥 两三粒 喜 知己之乐 痴 醉情自然 痴景 奇景 白描 湖心亭看雪 痴人 痴情 雅趣 雪夜到湖心亭看雪 痴迷于天人合一的山水之乐 醉情于世俗之外的闲情雅致 抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐 醉情于世俗之外的闲情雅致 同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪 主题 本文写了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣 表达了作者清高自赏的感情和淡淡的