《侵略者在中国的罪行》教学设计2.doc

侵略者在中国的罪行第二课时教学设计新民九年制学校 杨青广教学目 标1.知识目标：通过学习“南京大屠杀”，了解日本帝国主义在中国犯下的种种罪行，让学生认识到帝国主义的残暴，知道旧中国中华民族遭受帝国主义侵略的一些史实。2.能力目标：初步培养学生运用史料，了解和学习历史知识的能力。3.情感目标：憎恨日本帝国主义侵略者在中国的侵略暴行，激发学生的民族自尊心和振兴中华的责任感。教学重难点了解日军在南京大屠杀中的滔天罪行，激发学生的爱国主义情怀，树立为了祖国之崛起而奋斗不息的远大理想。 教具准备幻灯片、电子白板、视频媒体教法指导“先学后教”，引导学生自主，合作学习，注重过程体验。学法指导在老师的指导下自主、合作、探究学习。教学课时一课时教学流程教学流程教学流程一、导入新课:教师活动师问：我国有这样一座城市，她又名金陵，也叫石头城，被誉为“六朝古都 、十朝都会、 钟山风雨帝王城”，你们知道她是什么城市吗？（南京）（播放图片）对，她就是南京，古韵与现代完美结合的典范。学生活动1. 学生根据自己所学知识和查找的资料举手回答。2. 学生观看图片。设计意图：通过谈话和展示图片，为下面激发学生对帝国主义侵略者的憎恨，埋下伏笔。二、学习“南京大屠杀”教师活动1.课件展示南京大屠杀的图片。2.播放视频片段：南京大屠杀。3.让学生说说自己对南京大屠杀的看法。4.提问：你还知道日本侵略者在中国犯下了哪些罪行？学生活动1.学生收集有关南京大屠杀资料，交流自己的看法。2.观看课件，从而了解南京大屠杀。3.观看南京大屠杀片段，感受日本侵略者的残暴。4.小组合作交流，选代表说说日本侵略者所犯的罪行。设计意图：了解日军在南京大屠杀中的滔天罪行，使学生认识到帝国主义的残暴，从而牢记国耻，振兴中华。三、明确责任，“勿忘国耻”教师活动1. 师：历史告诉我们：落后就要挨打！要想让祖国不再遭受欺凌，就必须要把祖国建设得更加富饶、强大！作为一名小学生，我们可以做什么？2. 师：梁启超先生的少年中国说正代表了我们的心声，让我们齐声告诉世界。（出示图片）学生活动1. 学生根据所学课文知识、观看图片和视频后的理解，畅所欲言。将来长大后怎样建设好自己的祖国。2. 学生充满激情的集体朗读少年中国说的节选内容。设计意图：激发学生的爱国情怀和树立长大报效祖国的决心。四、全体宣誓师：你们是祖国的未来，是民族的希望。我们要把“铭记历史，振兴中华”的决心，化成我们努力学习的动力，让我们共同宣誓。（出示图片）学生活动集体宣誓：伟大的祖国，我们是中华的少年，我愿为了你的崛起而努力奋斗！设计意图：激发学生热爱祖国的坚定决心。五、小结：圆明园曾是中华民族的骄傲，但今天，它成了懦弱的标志，南京大屠杀是祖国耻辱的历史。作为新时代的青年，我们一定要爱国，要自强，要好好学习，将来做祖国的栋梁。六、课外作业：（任选一）1、假如你是当时的一名新闻记者，请用简练、醒目的文字，向世人报道英法联军洗劫圆明园的暴行。2、模拟：给日本首相的一封信。自我介绍，说明为什么要写信，以诚恳的态度劝说日本首