语文苏教版八年级下册18.口技（第2课时）.ppt

口技林嗣环 第二课时 课文结构 要点 表演前 道具简单 三个场景 一家人 梦中惊醒由醒到睡失火救火 一桌一椅一扇一抚尺而已 表演中 表演后 道具简单 首尾呼应 1 第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个 第一段列数口技人的道具 对表现全文的中心有什么作用 5 第五段呼应开头 再次列数道具 有什么作用 2 第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程 是按怎样的顺序写声音变化的 这段中描写宾客的神态有什么作用 3 第三段所写的内容在表演中起什么作用 4 第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音 这段中写宾客的表现有什么作用 1 第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个 第一段列数口技人的道具 对表现全文的中心有什么作用 善 字统领全文 全文的展开都紧紧扣住 善 字 列数口技人的道具 四个 一 字 暗示道具简单 衬托了表演者的高超技艺 2 第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程 是按怎样的顺序摹写声音的 这段中描写宾客的神态有什么作用 口技人是按照声音由远及近 由外到内 由小到大 由少到多的顺序表演一家人深夜被犬惊醒的过程的 这段末描写听众的神态 是对口技表演的侧面烘托 伸颈 侧目 是写宾客听得入了神 唯恐有所遗漏 微笑 表示宾客对表演心领神会 感到满意 默叹 写宾客为表演者的技艺所折服 但又不便拍案叫好的神态 这些侧面描写与正面描写相结合 把口技表演和它的效果有机的联系起来 从而突出口技者表演之 善 3 第三段所写的内容在表演中起什么作用 这一段写的是一家人由醒到又睡的经过和宾客的情绪变化 这一段既是四口人吵醒之后的余波 又是深夜失火 救火的前奏 4 第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音 这段中写宾客的表现有什么作用 这一段开头用一个 忽 字 连用三个 大呼 表现了火着得突然 而且很大 紧接着连用三个 百千 极写声音之复杂 又用 中间 百千齐作 写火势凶猛 用 又夹 泼水声 写大火中人们的行动 凡所应有 无所不有 总写失火 救火时声音之逼真 接着作者用夸张的手法盛赞口技表演者的高超技艺 段末写宾客的表现 突出了口技者表演逼真的程度 5 第五段呼应开头 再次列数道具 有什么作用 突出舞台 道具的简单 反衬口技表演声响的繁杂 热闹 表明表演者依靠的是高超的口技 而不是借助于外物 再次突出表演者口技之 善 找出文中的正面描写与侧面描写 并说说其作用 梦中惊醒 由醒到睡 失火救火 正面描写 艺人表演的三个场面 作用 直接地表现艺人的高超技艺 作用 侧面烘托口技表演者技艺高超 侧面描写 1 开头结尾部分对表演道具的交待 2 表演过程中观众神情举止的反应 一桌 一椅 一扇 一抚尺而已 伸颈 侧目 微笑 默叹 意少舒 稍稍正坐 变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走 课文中是从哪些地方以动写静 表现深夜寂静气氛的 1 遥闻深巷中犬吠 2 微闻有鼠作作索索 盆器倾侧 妇梦中咳嗽 口技表演是由 遥闻深巷中犬吠 开始的 这一句写犬吠 而这犬吠是从深巷中传来的 这就营造出夜深人静的氛围 这一句既是以动写静 烘托深夜的寂静气氛 又是使这户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫 以这些声音为反衬 加重深夜的静谧气氛 表现一家人由醒复睡后的沉寂状态 这两句都是以动写静 更突出其静 这篇文章表达的中心是什么 作者通过对口技表演中各种声音生动逼真的描摹 赞扬了