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文档简介

写简单的议论文 教学设计 官渡九年一贯制学校 王艳艳教学目标：一、 知识与能力:1、学会运用摆事实、讲道理的方法写简单的议论文。2、学会通过写简单的议论文来阐明自己的观点。二、过程与方法：1、小组讨论，结合所学的议论文，归纳议论文的特点。2、通过了解简单议论文的结构，分析例文，列提纲。三、情感态度价值观：1、通过举一反三的方式，以课文为基础，以例文为辅，减轻学生对写作文的畏难情绪。2、将生活与写作相结合，引导学生正确表达自己的观点。教学重难点：1、 通过列提纲的方式，把握简单议论文的结构要求。2、 准确运用摆事实与讲道理的方法写简单的议论文。课时安排：两课时教学过程： 第一课时一、 导入：师：同学们，在你们看来，语文学习难吗？生：难/不难 师：那么大家觉得写作文难不难呢？生：难！师：看来大家都很害怕写作文啊！其实写作文需要一些方法和技巧，今天我将为大家带来一些关于如何写简单议论文的方法与技巧，希望对大家的写作有所帮助。二、展示学习目标，学生齐读学习目标，教师适当分析。三、知识回顾：1、议论文的三要素： 论点：作者所持的观点和看法论据：用来证明论点的材料论证：运用论据来证明论点的方法3、 论点及树立论点的相关要求：论点：是作者对所论述问题的见解和主张，解决“需要证明什么”。要求：（1）鲜明。要明确表示肯定什么、否定什么，赞成什么、反对什么，对某件事情、某种现象发表议论，必须态度明朗，观点明确，不能模棱两可。（2）正确。是指观点要符合客观实际、合乎情理，要经得起实践的检验。4、教师根据本单元的课文标题，引导学生辨认论点，区分论点与论题。四、自主学习（阅读教材P69内容，完成以下任务）：1、用来阐明观点的理由和依据的方法是哪两种？2、通过阅读这段文字，你认为对你写简单的议论文有何帮助？五、问题呈现：1、思考：中华民族传统美德知多少？提示：感恩、诚信、谦让、谦虚、善良、重亲情、重人格、孝敬老人、扶助弱小 2、你认为当今社会哪种传统美德是最值得发扬提倡的？（学生自由回答，教师适当点评）六、合作探究：1、教师呈现“一事一议”议论文的一般结构图，学生了解基本框架。2、呈现例文诚实就是财富，小组合作找出文中的论点、论据及所使用的论证方法。3、列提纲，全班交流展示。七、布置作业：1 、 根据你对生活中的某件事、某种现象或学习中读到的某项材料，表达自己的看法。 要求：自拟题目，写一篇简单的议论文， 文章要有自己明确的观点。 2 、从P70一二题中任选一题写作。八、教学反思： 本节课的教学目的在于根据本单元议论文的学习，引导学生掌握议论文的相关知识点，并且试着写简单的议论文。本节课的重点在于引导学生通过分析例文、列提纲的方式方法，尝试写简单的议论文。但本节课的教学仍存在一些局限性，比如可以让学生说说他们认为的最值得发扬的传统美德的理由，此外例文的分析可能会引导学生进入误区，“诚信”会成为所有学生选择的话
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