8年级上期生物期末试题.doc

甘井子区2009-2010学年度第一学期期末质量检测八年级生物题号一二三四五总分分数本试卷共8页，5道大题，28道小题。满分100分。考试时间90分钟，开卷考试。 得分批卷人一、选择题（本题共15小题，每题2分，共30分）说明：每题只有1个选项符合题意，请将所选答案的代号填入括号内。1. 下列动物中，既能在陆地上跳跃，又能在水中游泳的是 （ ）A鲫鱼 B家兔 C青蛙 D蝗虫 2. 观察右图所示的蝗虫形态示意图，它属于无脊椎动物中的 （ ）A. 软体动物 B. 腔肠动物C. 环节动物 D. 节肢动物3. 鱼在游泳时，背鳍的主要作用是 （ ）A维持鱼体平衡 B转换运动方向 C产生前进动力 D决定运动方向4. 下列属于我国珍稀特有的被子植物和哺乳类动物是 （ ）A. 珙桐和白鳍豚 B.梧桐和扬子鳄C.银杉和金丝猴 D. 刺槐和藏羚羊5. 凶险狡诈的狼和温顺敏捷的鹿都能对多变的环境及时做出反应，这是因为它们均具有发达的 （ ）. 呼吸系统和循环系统 . 消化系统和循环系统. 感觉器官和神经系统 . 运动系统和呼吸系统 6. 人们常用“鱼儿离不开水”来比喻事物之间的关系，若用生物学知识分析这句话的含义主要是因为 （ ）A鱼用鳃呼吸 B鱼用鳍游泳 C鱼没有四肢 D鱼用肺呼吸7. 食品腐败变质的根本原因是 （ ）. 温度较高 . 蚊虫在食品中生长繁殖 . 湿度较大 . 细菌和真菌在食品中生长繁殖8. 右图能体现动物在自然界中的哪一项作用 （ ） . 帮助植物传粉、传播种子 . 在维持生态平衡中起重要作用 . 促进生态系统的物质循环 . 防治害虫9. 菌落的形态特征是识别各种微生物的重要依据之一，下列关于细菌菌落特征的叙述，正确的是 （ ）A呈绒毛状或絮状 B表面光滑黏稠C呈现不同颜色 D菌落比较大10. 兔是恒温动物，下列各项描述中与此无直接关系的是 （ ）A兔的体毛光滑柔软，具有保温作用B兔的心脏分四腔，血液输送氧气的能力强 C兔用肺呼吸，气体交换能力强 D兔有发达的盲肠，消化植物纤维的能力强11. 下列不属于真菌的是 （ ）A银耳 B香菇 C乳酸菌 D酵母菌12. 下列几类动物，属于脊椎动物的是 （ ）环节动物 爬行动物 两栖动物 软体动物 鱼类 鸟类 昆虫. . . . 13. 下列有关生物多样性的价值的叙述，不恰当的是 （ ）生物多样性有利于维持生态平衡 生物多样性可以陶冶人们的情操 生物多样性为人类提供了食物、药物及工业原料 生物多样性可以迅速提高人们的生活水平14. 生物学家在对下列植物进行分类时，主要依据花、果实和种子的特征的是 （ ） A藻类植物 B苔藓植物C裸子植物 D被子植物15. 下列关于几种常见的食品及其保存方法的叙述，不正确的是 （ ）A果脯 晒制与烟熏法 B咸鱼 腌制法C盒装牛奶 高温灭菌 D袋装肉肠 真空包装法得分批卷人二、填空题（本题共4小题，每空1分，共10分）16蜜蜂是昆虫的一种，它的飞行器官叫 。它们能通过分工、合作完成筑巢、取食、生殖等活动。可见，蜜蜂是一种具有 行为的昆虫。17酵母菌能够把 转化为酒精并产生二氧化碳气体，这一现象就是发酵。我们日常所吃的很多食品都是利用这一原理制作的，例如馒头、 等。18目前，人们认为动物中最理想的生物反应器是 。利用生物反应器生产人类所需的物质的好处是: 和 等。19生物学家对生物进行分类时，根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位： 界、门、纲、 、科、属、种。在这七个等级中，生物的共同特征最多的是 ，包含的生物种类最多的是 。得分 批卷人三、匹配题(本题共2小题，共10分)20（5分）请将左侧列出的动物名称与其所属的类群用直线连接起来鲫鱼 软体动物章鱼 鱼 类鳄鱼 两栖类鲸鱼 爬行类 娃娃鱼 哺乳类21（5分）请将左侧的行为类型与其相关的特征用直线连接起来 生来就有的 先天性行为 由生活经验和学习而获得的 由体内遗传物质所决定的 学习行为 维持动物的基本生存 使动物不断适应多变的环境 得分 批卷人 四、简答题（本题共4小题，共30分）说明：在“ ”内填写序号，在“ ”处填写文字22. (8分) 哺乳动物的运动是骨、关节和肌肉的协调配合完成的。图1和图2分别是伸肘动作的产生模式图和关节结构模式图，请认真看图并回答：图1图245678 图1中 1 是肌腱，它绕过 使肱二头肌连在不同的骨上。 2 是 。 伸肘时，肱二头肌处于 状态， 3 处于收缩状态。可见任何一个动作，都是由多组肌群在 系统的支配下，相互配合、共同完成的。 骨、肌肉和关节在运动中的作用是 （ ） A骨骼肌舒张，牵动骨绕关节活动 B骨骼肌收缩，牵动骨绕关节活动C骨运动，牵动骨骼肌和关节活动 D关节活动，牵动骨骼肌和骨活动 在运动中，关节起支点的作用。图2中 6 关节腔和 8 关节软骨的共同作用使关节运动更加 。 5 关节囊对关节的运动起 作用。23(9分)图3为两类生物的结构示意图，请据图回答下列问题： 图3中甲所示的生物是 。图中 1 是 ，它的作用是 。 图3中乙所示的生物是 。图中 7 是 ，呈黄、黑、褐或绿色。 甲与乙相比，在细胞结构上共有的结构是 （ ）A都有成形的细胞核 B都有鞭毛C都有荚膜 D都有细胞壁、细胞膜和细胞质 甲与乙两种生物的生殖方式是 （ ）A都是分裂生殖B都是孢子生殖C甲是分裂生殖，乙是孢子生殖 D甲是孢子生殖，乙是分裂生殖 甲和乙的细胞内都没有 ，只能利用现成的有机物生活。是生态系统中的 者，对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。24. (7分)图4是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题：图4 图4中所指结构的名称：a是 ，b是 ，c是 。 鸟的呼吸器官是 ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的 ，可以辅助呼吸。 “鸟的全身都是为飞行而设计”。请你再举出两例鸟与飞行相适应的特点。25.（6分）随着赠台大熊猫“团团”和“圆圆”入住台北市立动物园，标志着两岸同胞即将进入“团圆”的新时代，随行的17棵珙桐树苗也在台北安家；同时大陆也接受了台湾同胞回赠的长鬃山羊和台湾梅花鹿。请分析回答： 是大熊猫的学名，是它的 名，是种加词。 在分类学上，大熊猫与长鬃山羊同纲不同目，长鬃山羊与台湾梅花鹿同目不同科，由此可以推断，大熊猫、长鬃山羊、台湾梅花鹿中亲缘关系最近的两种是 。 1969年，最后一只野生台湾梅花鹿被捕杀，该物种已濒临灭绝。一般来讲，一个物种的灭绝，代表着这个物种个体基因构成的 也随之消失；同时，该种生物的灭绝必将影响它所在的生态系统。反过来，生态系统发生剧烈变化，也会加速 的多样性和 多样性的丧失。 为了保护大熊猫“团团”和“圆圆”等珍稀动植物，我国采取的最为有效的措施是建立 。得分批卷人五、实验题(本题共3小题，共20分)26(6分) 生物小组利用他们饲养的蚯蚓为实验材料，进行了观察和分析： 通过对蚯蚓的外部形态的观察，发现蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状体节构成的，这样的动物称为 动物。 在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表。因为蚯蚓的呼吸是靠能分泌黏液、始终保持湿润的 来完成的。 用手指触摸蚯蚓体节的近腹面处，感觉有许多小突起，这是 ，它与体壁中 相配合使身体蠕动。 为什么说小小蚯蚓是人类的好朋友？请说出两条理由。煮沸、静置肉汤腐败打断“鹅颈”静置肉汤图527. (6分) 被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”，如图5所示：请分析回答： 设计这个实验的科学家的名字是 。(2) 将鹅颈瓶中的肉汤煮沸的目的是： ，相当于培养细菌或真菌的一般方法中的 。 (3) 打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是： 。(4) 通过“鹅颈瓶实验”得出的结论是：细菌不是 发生的，而是由 产生的。28.（8分）在学习动物的运动和行为时，同学们对探究菜青虫的取食行为产生了浓厚的兴趣，以下是研究小组的同学就探究方案的设计依次进行的思维对话，请分析回答：我们可以将一定数量的菜青虫放在不同植物的叶片之间，看他们究竟取食哪种叶子，结果不就一目了然了吗？先天性行为是动物生来就有的本能，如果用捉来的菜青虫来做实验，能得出准确的结论吗？到了夏天，我经常在油菜、小白菜等十字花科植物叶上发现菜青虫，而茄子、辣椒叶上却没有。我推测这应该是其先天性行为。我认为应该从卵开始就进行隔离饲养，再进行上述实验的话就能排除后天学习的可能。甲乙丙丁 甲同学是在生活经验和观察的基础上做出的 ，该实验小组探究的问题应该是： ？ 乙同学与丁同学提出的实验方案，你认为实验结果更为可靠的是 同学的。 如果他们的实验方案中设计了对照实验，你认为应该用 叶作为实验组，用 叶作为对照组。 只用一种十字花科植物的叶片做实验能得出准确的结论吗？ 。为什么？ 。 具有探索自然的好奇心并养成实事求是地科学态度是中学生必备的科学素养，请如实回答下面问题：（只能在A、B两项中选择一项回答，不答或全答均不得分） A：如果你亲历了此项探究活动，你的收获或体会是： 。 B：如果你没能参与此项探究活动，你的遗憾或建议是： 。甘井子区2009-2010学年度第一学期期末质量检测八年级生物参考答案一、选择题（本题共15小题，每题2分，共30分）题号123456789101112131415答案CDAAABDCDA二、填空题（本题共4小题，每空1分，共10分）16 翅；社会17葡萄糖；面包（符合题意即可）18乳房生物反应器；生产成本低、效率高、减少工业污染等（符合题意即可） 19目；种；界三、匹配题(本题共2小题，连对一条线得1分，共10分)20鲫鱼鱼类、章鱼软体动物、鳄鱼爬行类、鲸鱼哺乳类、娃娃鱼两栖类21先天性行为 生来就有的、由体内遗传物质所决定的、维持动物的基本生存 学习行为由生活经验和学习而获得的、使动物不断适应多变的环 四、简答题（本题共4小题，共30分。每空1分，标号和名称都需要填的，都填正确得1分，错1处就不得分。）22. (8分) 肘关节；肌腹 舒张；肱三头肌；神经 B 灵活；牢固23(9分) 细菌；鞭毛；使细菌在液体中游动 曲霉；孢子 D C 叶绿体；分解24. (7分) 气管；气囊；肺 肺；气囊 答对一条得1分，符合题意即可25.（6分） 属 长鬃山羊和台湾梅花鹿。 基因库；物种；基因 自然保护区五、实验题(本题共3小题，每空1分，共20分)26(6分) 环节动物 体壁 刚毛；肌肉 蚯蚓能疏松土壤，增加土壤肥力等符