足球脚内侧踢球教学设计.doc

水平二脚内侧传球教学设计一、教学目标：1. 体验足球运动的乐趣，初步掌握脚内侧传球的动作要领，2. 发展学生速度、力量、耐力等身体素质。3. 培养团结协作意识。课次目标与要求教学内容重难点教学手段一1、了解足球文化，体验踢球乐趣，2、 爱国主义教育。1、体育欣赏：2002世界杯中国队出线录像；2、介绍足球规则，示范各种踢球方法；3、球性练习游戏。重难点：认真观看积极参与视频、讲解示范、师生齐参与游戏。二1、快乐参与足球游戏； 2、增强体能1、球性练习2、运球游戏球在自己的控制范围教师讲解示范 学生分单、双人、小组练习，学生展示师生齐参与游戏活动，三1主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。2通过练习能了解和完成脚内侧传球的动作，并具有一定准确性。3积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则1、学习脚内侧传球的基本动作；2、夹球接力脚内侧外摆脚尖稍翘，脚内侧击球后中部。难点：控制好重心和支撑脚的位置。教师启发指导学生反复练习循序渐进、分解和组合一、指导思想：根据新课标的要求，本着“学生为本、健康第一”的原则，安排教学内容，重视学生的主体地位和情感体验；在课的教学过程中以培养学生的学习兴趣为主线，注重学生学习简单运动技能的培养；通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高足球技术水平与能力，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。二、教学目标1主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。2通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。3积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则三、教学内容 足球-脚内侧传球四、教学重、难点脚内侧传球重点：脚内侧外摆脚尖稍翘，脚内侧击球后中部。难点：控制好重心和支撑脚的位置。五、教材分析：足球被誉为世界第一运动，足球运动的艺术魅力有着浓厚的时代色彩，其趣味性强，能满足青少年身心发展的需要。踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，它是队员与队员联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。六、学情分析本课所选择的学习内容是脚内侧踢球，在众多踢球技术中最容易学会也是最常用的踢球方法，俗称脚弓踢球。但学生之间特别是男、女生之间的差异较大，本课主要掌握脚内侧踢球的运动技能，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，共同发展。七、教学流程:课堂常规找朋友脚内侧传球游戏活动放松评价八、教学组织与教法:本课多以游戏的方法，同时采用讲解示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础好的学生多进行自主练习，对基础薄弱的同学进行有步骤、有计划的在教师的引导下进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标课次：第3课时 课型: 新授课 执教老师：李东华 班级： 二年4班 人数：36人 指导老师： 时间：教学目标1主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。2通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。3积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则教学内容脚内侧传球传球游戏重点难点脚内侧外摆脚尖稍翘，脚内侧击球后中部。控制好重心和支撑脚的位置。器材软式球40个教学流程课堂常规找朋友脚内侧传球游戏活动放松评价顺序时间达成目标教学内容教师教法学生学法组织形式一4学生能自觉遵守纪律，培养良好习惯1、课堂常规2、准备活动调动学生积极性师生一起做准备活动。1、认真做好课堂常规及队形队列练习2、精神饱满，动作规范优美 激发学生对体育课的兴趣游戏找朋友1、教师讲解游戏规则要求2、师生一起玩游戏学生进行游戏，二231、通过练习，能掌握脚内侧传球2、了解脚内侧传球在足球比赛中的重要性脚内侧传球1、两人一组原地的练习2、两人一组远距离的练习教师讲解示范动要领以及重难点巡视检查、纠正动作展示，创造平台让学生来展示自己的动作1、学生两人一组原地的练习2、学生两人一组远距离的练习三8在游戏中巩固传球动作能遵守游戏规则传球接力讲解示范游戏方法，巡视比赛，提醒注意安全全班分成四个小组。学生听口令进行比赛 】 】 】 】四3调整活动后激动的心情放松身体放松运动语言引导师生同乐轻松愉快自由组合 五2学生具有正确的学习动机，浓厚的学习兴趣，饱满的学习热情；能较好地与同伴友好相处评价小结你喜欢足球运动？ 在体验足球运动乐趣的同时你有自尊心和自信心吗？