足球教案 (2).doc

足球传接球技术教案设计江苏省海安县立发中学 苏松美 一、指导思想： 本课在新课程标准要求下，坚持“健康第一”的指导思想,依据体育与健康水平五目标,从学生基本活动能力出发,利用多种传接球练习形式, 培养学生对足球运动的爱好和兴趣；改变传统的单一教学方法，让学生成为课堂的主人，通过自主、合作、探究的学习，让学生了解并掌握足球传接球技术的相关知识和技术技能。二、教学内容 1、足球行进间传接球 2、速度素质练习三、教学目标 1、培养学生对足球运动的爱好和兴趣，使学生乐于参与运动2、通过练习，使学生掌握多种行进间足球传接球技术，同时提高学生速度素质3、培养学生相互学习、相互帮助的能力，真正体验足球运动所带来的乐趣四、重点难点 重点：掌握行进间足球传接球技术要领 难点：传球时机和接球跑位的把握五、教学方法 1、引导 2、讲解、示范 3、分组教学 4、语言鼓励六、课的设计：目前足球已成为我校学生的必修项目,为了使学生对足球运动有一个完整的认识及全面提高学生身体素质，本课旨在通过学生的积极思维，发现并掌握多种传接球技术。课的开始，通过圆圈上不同形式的跑动，进行传接球，熟悉球性，激发学生学习兴趣，为本课学习做好热身运动。学习体验阶段，分四个部分，一、原地传接球练习：教师讲解示范脚内侧传接球技术动作要领，同时启发学生设想比赛情景：如防守队员从侧面防守、防守队员身材高大，在你前面防守等等，在不违反规则的情况下，小组合作、探究多种传接球方法，为下面练习做好准备。（小组展示、教师评价）二、行进间两人传接球：运用练习一所发现的方法进行行进间两人传接球。（小组展示、学生评价、教师评价）三：四边形传接球练习（两只球）：加强练习难度，提高学生反应能力及传接球能力。四、圆圈上接球跑：加强学生弧线跑能力，提高速度素质。课的最后，在轻松活泼的兔子舞音乐下，学生、老师跳起来，愉悦身心足球实践课教案（水平五）授课年级；高二 课次:第1课时 水平阶段:水平五 教者:苏松美学习内容1足球行进间传接球技术 2、速度素质练习教学目标1、培养学生对足球运动的爱好和兴趣，使学生乐于参与运动2、通过练习，使学生掌握多种行进间足球传接球技术，同时提高学生速度素质3、培养学生相互学习、相互帮助的能力，真正体验足球运动所带来的乐趣教学重点：掌握行进间足球传接球技术要领教学难点：传球时机和接球跑位的把握教学过程具体内容达成目标教师活动学生活动组织要求身 心 准 备 阶 段 10分钟1、课堂常规2、明确学习内容3、圆圈上慢跑步4、不同形式的跑动传接球：向后转跑、侧身跑5、随音乐做徒手操1、加强学生常规教育，养成习惯2、有较强模仿能力3、做好身心准备4、师生关系融洽1、师生问好2、宣布本课教学内容和要求3、安排见习生4、讲解跑步及传接球的要求5、示范、口令提示1、体育委员整队、检查人数2、见习生听课，并协助放置器材3、按要求完成热身运动4、集体做徒手操示图一示图二学 习 体 验 阶 段 30分钟 学生分四组进行练习：1、原地传接球练习：教师讲解示范脚内侧传接球动作要领，在练习过程中，教师提示学生设想比赛情景，自主、合作、探究多种传接球动作（图三）2、行进间两人传接球：运用练习一所创方法（图四）3、四边形跑动传接球：加强练习难度，两球一起传，运用多种传接球技术提高传接球能力，要求同上4、圆圈上接球跑：看哪组的球先到教师手中1、培养体育骨干组织能力2、培养学生自主、合作学习3、培养学生安全意识4、体验并掌握多种传接球技术动作要领5、传球时机和接球跑位的把握，上、下肢协调性6、提高弧线跑能力、提高速度素质1、讲解练习要求及方法2、确定每组小组长并指定练习场地3、安全知识教育4、跟随学生练习，语言提示学生传球时机和接球跑位的把握5、练习过程中给学生以鼓励并及时给予正确评价1、仔细听讲、积极动脑、认真练习2、注意安全3、在规定时间内，由小组长带领，全组成员自主、合作学习4、不同练习方式，体验动作5、在练习过程中，听取老师提示，体验动作6、注意观察，相互学习，提高自评和互评能力示图三示图四示图五示图六放松小结1、整理放松：兔子舞练习2、小结3、归还器材1、放松身体2、理解传接球时机把握的重要性1、示范并给予提示2、小结本课基本情况，给出基本类型的锻炼处方3、宣布下课，器材回收1、放松练习2、认真听取小结和教师给出基本类型的锻炼处方3、协助归还器材示图七场 地器 材田径场 足球4个 音响一台预计平均心率：130-140次/分预计练习密度：30%-40%课后反思：优点：1教学过程中，我给予学生充分的肯定，提高了学生练习的自信心，培养了学生的创新意识和自主、合作、自愿的学习能力，调动了学生学习的积极性和能动性2对整堂课的队伍调动和学生学习过程的态度，我还是较满意的缺点：1对少数基础好的学生，可提出更高的要求，同时发挥