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文档简介

学习资料收集于网络，仅供参考第 周 第 课 第 1 课时课 题：水仙的切割和水养教学内容简析 本课属于劳动与技术学科的家政部分，通过水养水仙的实践活动，提高学生的实验意识和能力。学情分析对于养花大部分学生缺少这方面的实践经历，相对有一定难度，但小学生好奇心较强，对新接触的事物他们往往有很强的兴趣。部分学生家长有一些养花的经验，课前可请学生向家长咨询。教学目标1.知识与技能：了解水仙构造、形态、生长培植技术及发展史，学会水仙切割与水养技术。 2.过程与方法：通过收集资料、探究学习水仙切割和水养的知识。在劳动的过程中，使学生获得积极的劳动体验。3.情感态度与价值观：培养认识自然美、热爱自然美和保护人类生态环境。教学重点难点教学重点：学会水仙的切割与水养技术教学难点：提高收集信息的能力教学辅助手段课件学生课前准备相关资料、水仙（未栽）、实物投影仪教学过程及各环节时间预设二次备课一、 导入新课：（2分钟）教师（出示课件），欣赏水仙花盛开的一些图片。二、技术探究：（30分钟）1. 教师讲解：水仙球茎经过切割再水养可以塑造出千姿百态、趣味横生的水仙盆景，能使翠叶、花梗弯曲而模拟出金鸡报晓、玉壶生津、玉象献花等寓意深刻的艺术形象，创造出美的艺术效果。2. 课前请学生收集资料，分组讨论研究水仙球茎的构造。3.教师出示（课件）图，包括芽体、叶、花芽、花梗；（实物投影仪）实物、茎盘、根等部分。4.请学生使用资料研究、讨论切割的方法。5.师生共同总结，教师演示：(1)外皮剥去，露出白净的鳞片，再将根盘上粘着的黄泥、枯根刮去。(2)以芽弯向的一面作为割面，划横线和纵线。(3)用切刀逐层剥去横线、直线以内的鳞片。(4)用刀刃距叶顶端向下1厘米处下刀，沿叶边缘削去叶片的三分之一。6.师生共同研究水仙的水养：（1）换水：不要变动鳞茎的摆放方向。（2）温度：保持室温在10-20C之间。（3）光照：切割完毕进行水养的初期，叶片和花芽黄弱。（4）控制开花期。三、动手实践：（8分钟）布置：回家学着切割一个蟹爪型水仙，并进行水养。课堂反馈练习设计完成组内讨论题板书设计水仙的切割和水养水仙
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