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黄天祥 20落日的幻觉 义务教育课程标准实验教科书人教版语文八年级上册第四单元 邹城市城前镇尚河中学王才防 请你说出一句吟咏落日 夕阳 的古诗词名句 并仿照例句 简要说说你的理解 例句 夕阳西下 断肠人在天涯 落日是天涯游子的哀思 飞花令 落日 速读课文 说说哪些段落描绘了落日幻觉的现象 哪些段落说明了产生幻觉的原因 并思考文章的说明顺序 第段 描绘落日幻觉的现象 第段 说明产生幻觉的原因 说明顺序 2 4 7 朗读 赏落日之壮美 朗读第二段 思考 文章描写了日落时的哪些幻觉现象 朗读 赏落日之壮美 颜色是那样深黄 殷红 神秘的蓝灰色暗弧 暗弧外面镶有亮弧 迷人的紫光 落日好像变扁了 落日好像变大了 颜色深黄 殷红 神秘的暗弧 暗弧外面有亮弧 西方天空出现迷人的紫光 接近地平线时太阳变扁了 太阳好像变大了 光线散射和光波长短原理 地球表面和大气层的弯曲 光线散射 大气层不同的密度 眼睛的叠合效应 光线折射原理 未说明原因 而各种仪器观测证明太阳并没有真的变大 默读课文 筛选关键信息 填写下表 默读 探落日之奥秘 筛选提炼信息的方法 默读 探落日之奥秘 比较赏析 下面两个句子在表达上有什么不同 1 第2段 它缓缓坠落 接近地平线时竟缩身变扁 2 第6段 落日下缘接触地平线时 折射使落日的高度和宽度之比为26 5 32 观赏者眼睛里的太阳自然就是扁的 提示 可以从词语运用 修辞 说明方法 表达方式等角度赏析 品读 悟笔法之精妙 请从文中找出你认为生动或者准确 科学的句子 并作简要赏析 提示 先默读课文 寻找文句 并做批注 然后小组内交流 选出精彩的 在班内分享 品读 悟笔法之精妙 阅读下面一段散文 与课文第二段对落日的描写比较 你发现两者有哪些不同 又过了一会儿 夕阳那微弱的光芒给大地披上了蝉翼般的光彩 云朵披上了金辉 像少女一样姗姗而行 渐渐靠近江面 天边飘着几块白云 宛如鲜艳夺目的彩缎 装饰着红蓝色的天空 这时 夕阳已接近西山 西边的天空一片通红 把青山的轮廓清清楚楚地勾画出来 夕阳映在水库的水面上 金光闪闪 好像这水库是由无数的碎金填成的 晃得人睁不开眼睛 在夕阳的映照下 火红的晚霞 黝黑的山峦 银色的水面 多么美丽的景色啊 提示 可以从内容 语言 写作方法等角度比较 记叙文描写与说明文中描写的区别 1记叙文中的描写是为了 使人有所感 感受 说明文的描写是为了 使人有所知 明白 2记叙文可以使用多种描写方法 起到多方面的作用 说明文的描写只对事物的特征作必要的描绘 使特征更具体 更形象 3记叙文中的描写可以发挥想象 可以夸张 渲染 而说明文中的描写在遵照客观事实的前提下进行语言加工 做到既形象生动而又真实可信 品读 悟笔法之精妙 悟读 反思幻觉启示 作者为什么能发现落日之美 为何能了解幻觉产生的原因 这给我们什么启示 细心观察 从平常的
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