小学数学人教2011课标版二年级马忠礼—二年级数学（有余数的除法）PPT.pptx_第1页
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文档简介

6 有余数的除法 1 有余数的除法 余数和除数的关系 一 观看动画 回答问题 问题 1 这些同学在做什么呢 2 根据摆的过程 写出除法算式 一 摆一摆 回顾除法意义 问题 1 摆一摆 说一说你是怎样做的 2 能把摆的过程用算式表示出来吗 把下面这些每2个摆一盘 摆一摆 绿色圃中小学教育网 6 2 3 盘 问题 这个算式什么意思 二 摆一摆 比较感知 一 摆一摆 回顾除法意义 绿色圃中小学教育网 问题 1 观察 你发现了什么 2 这1个草莓怎么不摆了 3 能把你的想法用算式表示出来吗 二 摆一摆 解决新问题 把下面这些每2个摆一盘 摆一摆 问题 1 这个算式什么意思 沟通算式 文字 摆的过程之间的对应关系 2 这个意思你还在哪看到了 二 摆一摆 比较感知 二 摆一摆 解决新问题 问题 比较 有什么相同 有什么不同 讲解 算式里的 1 表示剩下的1个草莓 在算式中称为 余数 今天我们研究的是 有余数的除法 追问 余数表示什么 二 摆一摆 比较感知 三 比一比 初步感知有余数除法的意义 6 2 3 盘 7 2 3 盘 1 个 把下面这些每2个摆一盘 摆一摆 绿色圃中小学教育网 二 摆一摆 比较感知 四 圈一圈 填一填 及时巩固 要求 1 独立完成 2 说一说你是怎么想的 1 17个 2个2个地圈 2 23个 3个3个地圈 圈了 组 剩下 个 圈了 组 剩下 个 17 2 组 个 23 3 组 个 三 对比观察 理解关系 一 初步理解余数与除数的关系 问题 1 用9根小棒 你能摆几个这样的正方形 请你动手摆一摆 2 能用除法算式表示你摆的意思吗 3 如果用10根小棒来摆呢 4 11根 12根呢 5 余数和谁有很密切的关系 是什么关系 三 小结 问题 1 什么情况下平均分的结果可以用有余数的除法表示呢 2 余数表示什么 四 课堂作业 作业 第6
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