（精选课件）二年级语文全册知识树.ppt

西师大版 义务教育课程标准实验教科书 二年级语文上册说课标说教材说建议 1 本册教材的编写宗旨是 致力于学生语文素养的整体提高 2 二年级上册语文 说教材 说建议 说课标 编写意图 3 说课标 4 总体目标 本册目标 说课标 学段目标 5 总目标 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 正确流利有感情朗读 写作有真情实感 学会倾听 表达 交流 文明地人际沟通和社会交往 认识1600个常用汉字 会写800汉字正确工整地书写 在学语文的过程中 养成良好的学习习惯 学习科学的思想方法 学会运用多种阅读方法 运用常见的表达方式 能主动进行探究性学习 激发想象力和创造能力 在实践中学习和运用语文 培养爱国主义 集体主义 社会主义道德 培养创新 合作精神 形成积极的人生态度 正确的世界观 价值观 6 学段目标 识字与写字 阅读 喜欢阅读 正确朗读 交流感受 积累词语 规则书写 认1600字会写800字 喜欢识字 综合性学习 参与讨论 表达意见 口语交际 讲普通话 认真听讲 表达自信 学会拼音 复述故事 运用词语 使用标点 写话 培养兴趣 7 识字与写字 课文阅读 随文识字 理解词语 正确朗读 情感体验 规则书写 认460个写306个 巩固拼音 综合性学习 提出问题 正确表达 口语交际 积累语言 看图说话 讲简单事 部首查字 认真倾听 梳理巩固 感受乐趣 积累与运用 二年级上册教学目标 写话 乐于表达 运用词语 8 说教材 9 编排体例 课文 集中识字 课后练习 口语交际 综合性学习 写话 积累与运用 在文本中适当穿插 意韵丰厚形式多样 主题鲜明内容鲜活 灵活开放重在运用 贴近生活互议互动 生动活泼学以致用 拓展迁移综合实践 10 教材特点及编写意图 本册教材力求从不同角度 引导学生初识生命的美好 认识自然的奇妙 树立环保意识 体验个性风采 开启智慧之门 培养学生浓郁的人文情怀 教科书力求将选文与学生的经验世界 情感世界 想象世界联系起来 通过课文内容与形式的学习 培养学生的语感 积累语言经验 启发学生思维 引导学生在思考中明白道理 在探究中增长智慧 同时 还注意了语文学习与生活实际 社会实践及其他学科的结合 以开发课程资源 拓展学习空间 激发学习兴趣 培养学生热爱祖国的情感 使学生的语文能力和人文素养同生共长 11 说建议 教学建议 12 识字教学 启发思维创新识字 生活中识字 创设情境游戏识字 组词说句 请 情 清 故事 儿歌 顺口溜 谜语 加减法 看图识字 找亲戚识字 识字本 多阅读 读招牌等 睛 13 14 15 让星级评价引领学生健康成长 评价建议 1 教师要充分发挥语文课程评价的多种功能 2 恰当运用多种评价方法 3 注重评价主体的多元与互动 4 突出语文课程评价的整体性和综合性 教学中 我经常使用口头评价 书面评价 学生自评 学生互评等评价方法 口头评价是教学中一种即时的 情境的评价 它有直接性 快捷性的特点 我们看似平常的话 能极大的激励他们 增强他们的自信心 书面评价也是教学中的一种形式 作业本上一个翘起的大拇指 一颗闪闪的星星 哪怕一个简单的 优秀 很好 都会令他们激动好久 由于书面评价的长效性 在运用时要多用鼓励性的语言 即使不表扬也要注意语言的委婉 教学中的评价不是我的 专利 我会让学生参与 让他们自我评价 互相评价 更有利于他们的发展 16 课程资源的开发与利用 17 各大教育网站 多媒体 电子白板 发挥图文 音像资料的作用 调动积极性 活跃课堂 课本引领 以一带多 发挥校园文化 阅览室校本课程的作用 开发和利用课程资源的 课程资源 自然特征 民风民俗 地域文化 18 快乐语文 经典诵读 劳动实践社会实践 校本资源 19 人教 资源 课本