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文档简介

相似三角形的复习学习目标1、掌握相似三角形的基本图形。通过图形的变化，感受到图形之间的联系。2、能识别相似的基本图形并能利用图形解决问题。学习流程流程一1. 现在给你一个锐角三形ABC和一条直线MN问题：直线MN与AB、AC边或其延长线相交，所截得三角形与ABC相似，请同学们作出图形，并说明相似的理由。流程二：点击中考1. （2016巴中）如图，点D、E分别为ABC的边AB、AC上的中点，则ADE的面积与四边形BCED的面积的比为（） A1：2 B1：3 C1：4 D1：1 2.（2016安徽）如图，ABC中，AD是中线，BC=8，B=DAC，则线段AC的长为（） A4 B4 C6 D4 合作探究3. 如图，已知EMAM，交AC于D，CE=DE，求证：2EDDM=ADCD. 流程三：M型相似三角形的探究牛刀小试 1.已知：D为BC上一点， B=C=EDF=60, BE=6 , CD=3 , CF=4 ,则BD=_.2.如图，已知直线l1l2l3l4，相邻两条平行直线间的距离都是1，如果正方形ABCD的四个顶点分别在四条直线上，则tana=_巩固提高3.如图,在等腰ABC中, BAC=90,AB=AC=1,点D是BC边上的一个动点(不与B、C重合），在AC上取一点E，使ADE=45（1）求证：ABDDCE（2）设BD=x，AE=y，求y关于x的函数关系式及自变量x的取值范围，并求出当BD为何值时AE取得最小值达标测评:1. 如图，DEBC,ECDH,DB与EC相交于点A。（1） 试找出图中的相似三角形。（2） 若AE:AC=1:2,则AC:DH=_若ABC的周长为4,则BDH的周长为_.若ABC的面积为4,则BDH的面积为_.2.（1）请在x轴上找一点D，使得BDA与BAC相似（不包含全等），并求出点D的坐标；（2）在（1）的条件下，如果P、Q分别是BA、BD上的动点，连结PQ，设BPDQm， 问：是否
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