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一 复习导入 问题 左边这组数是如何比较出大小的 右边这组数是如何比较出大小的 位数不同 位数多的数就大 位数相同 从最高位比起 最高位上的数大的那个数就大 如果最高位上的数相同 就比较下一个数位上的数 直到比较出大小为止 人教版 四年级数学下册 人教版 四年级数学上册 亿以内数的大小比较 官成镇中心小学陈津兰 人教版 四年级数学下册 预学目标 1 位数不同的两个数相比 哪个大 2 比较位数相同的两个数大小 应从哪个数位比起 怎样比 人教版 四年级数学下册 知识梳理 人教版 四年级数学下册 知识梳理 人教版 四年级数学下册 知识梳理 你能说一说亿以内数的大小比较的方法吗 1 位数不同的两个数比大小 位数多的数就大 2 位数相同的两个数 从最高位比起 最高位上的数大的那个数就大 如果最高位上的数相同 就比较下一个数位上的数 直到比较出大小为止 人教版 四年级数学下册 回顾课本 位数相同 就从最高位比起 大 大 人教版 四年级数学下册 达标检测 人教版 四年级数学下册 拓展 里最大能填几 65 800 6548007 5800 754300759300 693000 3 9 9 人教版 四年级数学下册 布置作业 作业 第
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