语文苏教版八年级下册《马说》教学课件.ppt_第1页
语文苏教版八年级下册《马说》教学课件.ppt_第2页
语文苏教版八年级下册《马说》教学课件.ppt_第3页
语文苏教版八年级下册《马说》教学课件.ppt_第4页
语文苏教版八年级下册《马说》教学课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩37页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

马说 韩愈 你能讲出几个含有 马 字的四字成语吗 马不停蹄 马到成功 马首是瞻 马放南山 马前泼水 马瘦毛长 一马平川 驷马难追 走马观花 快马加鞭 马革裹尸 龙马精神 指鹿为马 千军万马 万马奔腾 老马识途 天马行空 你能讲出几个含有 马 字的诗词名句 俗语谚语吗 春风得意马蹄急踏花归来马蹄香浅草才能没马蹄草枯鹰眼疾 雪尽马蹄轻 塞翁失马 焉知非福路遥知马力 日久见人心 马说 解题 说 是古代的一种托物寓意的议论体裁 用以陈述作者对某些问题的看法 说 就是 谈谈 的意思 比 论 随便些 相当于杂文 马说 这个标题 是后来人加的 从字面上可以解作 说说千里马 或 说说千里马的问题 这篇文章以马为喻 谈的却是人才问题 马说 是通篇借物喻人的杂文 属论说文体 本文是作者 杂说四首 中的第四首 马说 这个标题 是后来人加的 马说 爱莲说 请选择与 马说 的 说 相同的选项 A 说说我自己 B 爱莲说 C 捕蛇者说 D 说勤 关于 说 不同 相同 相同 不同 韩愈简介 韩愈 768 824 字退之 河阳 现在河南孟州 人 唐代散文家 诗人 散文尤其著名 有 文起八代之衰 的美誉 与柳宗元同为 古文运动 倡导者 是 唐宋八大家 之首 自谓郡望 郡里的显贵家族 昌黎 世称韩昌黎 谥号 文 又称韩文公 官至吏部侍郎 故又称韩吏部 作品都收在 昌黎先生集 里 朗读时刻 读准字音读得流畅语速适当节奏准确 世有 伯乐 然后 有千里马 千里马 常有 而 伯乐 不常有 故 虽有名马 祗辱于 奴隶人之手 骈死于 槽枥之间 不以 千里称也 马之千里者 一食 或 尽粟一石 食马者 不知其能千里 而食也 是马也 虽 有千里之能 食不饱 力不足 才美 不外见 且 欲与常马等 不可得 安求 其能 千里也 策之 不以其道 食之 不能尽其材 鸣之 而不能通其意 执策 而临之 曰 天下 无马 呜呼 其真 无马邪 其 真不知马也 zh pi n sh s s sh xi n d n c o s c s y 第一段 世有 伯乐 然后 有千里马 千里马 常有 而 伯乐 不常有 故 虽有名马 祗辱于 奴隶人之手 骈死于 槽枥之间 不以 千里称也 而 表转折 但是故 因此 所以虽 即使祗 只是辱 辱没于 在骈 两马并驾以 拿称 称呼 翻译 世上有了伯乐 然后才会有千里马 千里马经常有 可是伯乐却不会经常有 所以即使有好马 也只能在马夫的手里受屈辱 和普通的马一起死在马厩里 不把它称作千里马 1 本段表达作者观点的一句是 世有伯乐 然后有千里马 3 本段文字说明了什么 伯乐对千里马的重要作用 2 如果没有伯乐 千里马命运如何呢 祇辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 第二段 马之千里者 一食 或 尽粟一石 食马者 不知其能千里 而食也 是马也 虽 有千里之能 食不饱 力不足 才美 不外见 且 欲与常马等 不可得 安求 其能 千里也 食 吃或 有时食 通 饲 喂是 指示代词 这样的才美 才能 特长见 通 现 显现且 犹 尚且等 等同安 怎么 翻译 日行千里的马 一顿有时能吃光一石粮食 喂马的人不知道它能日行千里 把它当做普通的马来喂养 这样的马 虽然有日行千里的才能 但是吃不饱 力气不足 才能特长也就显现不出来 想要和普通的马等同尚且不可能 又怎么能要求它日行千里呢 1 千里马被埋没的直接原因是什么 食不饱 力不足 才美不外见 2 用一个词概括本段表现的食马者的形象 无能 无知 目光短浅 3 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 表达了作者什么感情 对千里马命运的惋惜 对食马者的讽刺谴责 第三段 策之 不以其道 食之 不能尽其材 鸣之 而不能通其意 执策 而临之 曰 天下 无马 呜呼 其真 无马邪 其 真不知马也 策 用鞭子打 驱使以 按照道 正确的 方法材 通 才 才能执 拿着临 面对其 难道邪 通 耶 表疑问 吗其 恐怕 翻译 鞭打它 不能按照驾驭千里马的方法 喂养它 又不能充分施展出它的才能 马嘶鸣 却不能通晓它的意思 还拿着鞭子面对着它说 天下没有千里马 唉 难道果真没有千里马吗 恐怕是他们真不识得千里马啊 2 哪句话能体现作者的写作目的 其真无马邪 其真不知马也 3 本段表达出了作者怎样的感情 1 哪些句子能体现食马者的无知和浅薄 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临之 曰 天下无马 怀才不遇 壮志难酬的愤懑心情 马说 千里马与伯乐的关系 千里马被埋没的原因 不是天下没有千里马 而是 不知马 1 本文用 伯乐 千里马 食马者 分别比喻什么 2 本文通篇不离千里马 难道只是说 马 吗 理解分析 托物寓意 千里马 人才 伯乐 发现赏识任用人才的人 食马者 愚妄浅薄的统治者 韩愈初登仕途时 很不得志 曾三次上书宰相请求重用遭冷遇 甚至三次登门被守门人挡在门外 尽管如此 他仍然申明自己有 忧天下之心 不会遁迹山林 后相继依附于节度使董晋和张建幕下 郁郁不得志 所以作 马说 发出 伯乐不常有 的感叹 写作背景 千里马 人才 伯乐 发现赏识任用人才的人 本文借千里马难遇伯乐 最终被埋没 揭露统治者埋没摧残人才的现象 也表达作者怀才不遇 壮志难酬的愤懑 马说 伯乐与千里马 之佳话周文王 姜子牙刘备 诸葛亮 如果你怀才不遇 你会学下列哪位古人 说出原因 A 韩愈怀才不遇写文学章B 苏秦悬梁刺股发愤成材C 韩信另寻明主创大业D 陶渊明归隐田园其乐悠悠 活动迁移 拓展思维有人说 世有伯乐 然后有千里马 的观念是片面的 不能把发现千里马的希望寄托在伯乐身上 伯乐难道就一定是公正的 无私的吗 千里马最重要的是自己创造条件被人发现 主动出击而不是坐等良机 你怎么看待伯乐和千里马的关系呢 千里马的命运 在现实社会中是否存在呢 请同学们结合实际情况谈谈自己的感受 祝同学们成为驰骋于生活中的一匹千里马 业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随 食马者 而食 食之才美不外见食之不能尽其材其真无马邪 通 饲 喂通 现 表现通 才 才能通 耶 表疑问 吗 通假字 归纳整理 不以千里称也策之不以其道食不饱 力不足食之不能尽其材其真无马邪其真不知马也食之不能尽其材 拿按照吃 动词通 饲 喂养 动词表反问 难道表揣测 恐怕它的 指千里马 代词 虽有千里之能安求其能千里也策之不以其道执策而临之 才能 能力能够用鞭子打 驱使 动词 马鞭 名词 策勋十二转 策 记载 一词多义 鸣之而不能通其意执策而临之 连词 表转折 但是连词 连接状语和谓语 思考下面的问题 韩愈笔下的千里马有哪些遭遇 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 食不饱 力不足 才美不外见 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 找出全文的主旨句 不是中心论点 说说表达了作者怎样的思想感情 其真无马耶 其真不知马也 抒发了怀才不遇 有志难申的知识分子的愤懑和不平之情 对不能知人善任的昏庸的统治阶级进行了讽刺和鞭挞 针砭时弊 伯乐 喻指 善于识别人才的统治者或善于识别人才的人 马说 的中心论点是 全文的主旨句是 马说 的中心论点是 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 全文的主旨句是 其真无马邪 其真不知马也 千里马被埋没的根本原因是 食马者不知其能千里而食也 千里马被埋没的直接原因 不能日行千里的原因 食不饱 力不足 才美不外见 且欲与常马等不可得 食马者 不知马 的具体表现是 即千里被埋没的具体表现 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 然后有千里马 而伯乐不常有 故虽有名马 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 马之千里者 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 是马也 虽有千里之能 食不饱 力不足 才美不外见 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临之 曰 天下无马 呜呼 其真无马邪 其真不知马也 世有伯乐 千里马常有 中考试题选 1 依次写出文中 处应填入的语句 2 解释下列句子中加线的词 4分 A 才美不外见B 食不饱 力不足C 策之不以其道D 执策而临之3 指出句中加粗词相当于现代汉语中什么词 故虽有名马 祗辱于奴隶人之手4 用现代汉语翻译文中划线的句子 马之千里者 一食或尽粟一石 5 千里马 在文中寓指怎样的人 用鞭子打 通 现 表露 面对 即使 日行千里的马 吃一顿有时能吃完一石粮食 吃 人才 有才能的人 中考试题选 马之千里者 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 是马也 虽有千里之能 食不饱 力不足 才美不外见 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能尽其材 执策而临之 曰 天下无马 呜呼 其真无马邪 其真不知马也 1 在上文横线上填上确切的文字 2 从上文中找出能概括文章主旨的句子 3 从上文的阅读中 围绕发现人才和使用人才的问题 简要说说你的想法 鸣之而不能通其意 其真无马邪 其真不知马也 评分标准 有正确的思想和独到的见解 可以给满分 中考试题选 马之千里者 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 是马也 虽有千里之能 食不饱 力不足 才美不外见 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临之 曰 天下无马 呜呼 其真无马邪

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论