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文档简介

窗 泰格特 铜陵市义安区三中徐君琴 整体感知 梳理情节 本文由 窗 演绎了一个什么故事 复述故事大接龙 1 2 3 4 看图片 讲故事 整体感知 梳理情节 故事发生在 2 文中的主要人物是 和 他们的病情都 3 一开始 两人关系 他们经常 靠窗的病人还经常为同伴描述 后来 不靠窗的病人因为 所以他在同伴生命垂危的时候 最后 他看到的只是 嫉妒 见死不救 一堵光秃秃的墙 友好 谈天 窗外的风景 不靠窗的病人 很严重 靠窗的病人 一家医院的病房里 小说三要素 整体感知 梳理情节 环境 人物 情节 合作探究 分析人物 这堵墙在近窗者眼里是怎样一幅景象 合作探究 分析人物 近窗者为何要向同室的人这样描述 合作探究 分析人物 我想评价 我认为他是一个 的人 因为 请结合课文内容分析 靠窗病人 热爱生活热爱生命乐观善良关心他人道德高尚心灵美好 利他 不靠窗病人 心胸狭窄嫉妒心强自私虚伪卑劣丑恶冷酷残忍 利己 心灵之窗 近窗病人 一座美丽的公园 乐观善良热爱生命 远窗病人 一堵光秃秃的墙 自私虚伪冷酷残忍 对比 结合写法 揭示主题 请每一位同学送给远窗病人一句话 希望他在我们同学的帮助下也能看到最美的风景 能够好好地生活下去 赠送寄语 表达感悟 从本文中 我懂得了 只有这样 才能使自己高贵起来 赠送寄语 表达感悟 赠送寄语 表达感悟 别在羡慕别人的幸福的哀叹中忽略了属于自己的幸福 别在嫉妒别人的幸福的痛苦中忘了追求自己的幸福 要相信 只要我们的心中充满阳光 窗的外面 每天都可以是晴天 布置作业 展开想象 小说结尾戛然而止 留给我们无限的想象 假如病房里又住进来一位病人 先前的远窗病人会做些什么呢 请同学们发挥想象力 续写一段情节 100字左右 要注意做到
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