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文档简介

2芦花荡 学习目标 1 赏析 老头子 人物形象及其典型意义 2 赏析诗情画意的环境描写及其作用 3 培养热爱祖国的责任感和使命感 掌握下列字词 疟子 寒噤 仄歪 张皇失措 蹿 整体感知 这篇小说主要讲述了一件什么事情 请你用简洁的语言加以概括 本文讲了抗日战争时期 在河北的芦花荡里老头子和两个小女孩共同抗击日本鬼子的事情 跳读课文 筛选信息 阅读提示 跳读课文 把你认为描写 老头子 的精彩句段标记勾画出来 并加批注 外貌 语言 心理 动作等 品读课文 走近 老头子 老头子 是一个什么样的人 请简要陈述理由 品读课文 赏析人物 小说为什么塑造一个年近六十岁的干瘦的老头子形象 而没有塑造一个高大魁梧 身强力壮的硬汉子的英雄形象 品味语言 感受诗情画意 1 倒数第二段 他狠狠地敲打 鲜嫩的芦花 一片展开的紫色的丝绒 正在迎风飘撒 这一句话有什么作用 2 文中类似的精彩的景色描写还有很多 请找出来加以分析 欣赏 深层探究 小说中的环境描写如诗如画 老头子 的形象趣味横生 丰满有加 这与当时残酷的抗日战争形势协调吗 难道不矛盾吗 谈谈你的看法 迁移学习 1 晚上 老头子 回来
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